【題目】某同學用如圖所示裝置來驗證動量守恒定律,讓質(zhì)量為m1的小球從斜槽某處由靜止開始滾下,與靜止在斜槽末端質(zhì)量為m2的小球發(fā)生碰撞.

(1)實驗中必須要求的條件是________

A.斜槽必須是光滑的

B.斜槽末端的切線必須水平

C.m1m2的球心在碰撞瞬間必須在同一高度

D.m1每次必須從同一高度處滾下

(2)實驗中必須測量的物理量是________

A.小球的質(zhì)量m1m2 B.小球起始高度h

C.小球半徑R1R2 D.小球起飛的時間t

E.桌面離地面的高度H F.小球飛出的水平距離x

【答案】 (1)BCD (2)AF

【解析】(1)實驗中為保證小球做平拋運動,斜槽末端必須水平,要使兩球碰后均平拋,兩球心必須在同一高度,要保證小球m1碰前速度不變,m1每次必須從同一高度滾下,斜槽沒必要保證光滑,故BCD正確.

(2)必須測量兩球質(zhì)量m1、m2和小球平拋的水平距離,故選AF.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法哪些是正確的(  )

A. 氣體總是很容易充滿容器,這是分子間存在斥力的宏觀表現(xiàn)

B. 水和酒精混合后體積減小,這是分子間存在引力的宏觀表現(xiàn)

C. 用力拉木棒的兩端,木棒棒沒有斷,這是分子間存在吸引力的宏觀表現(xiàn)

D. 兩個相同的半球殼吻合接觸,中間抽成真空(馬德堡半球),用力很難拉開,這是分子間存在吸引力的宏觀表現(xiàn)

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【題目】在物理學史上,正確認識運動和力的關(guān)系且推翻力是維持運動的原因這個觀點的物理學家及建立慣性定律的物理學家分別是( )

A. 亞里士多德、伽利略 B. 伽利略、牛頓

C. 伽利略、愛因斯坦 D. 亞里士多德、牛頓

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩個相距較遠的分子僅在分子力作用下由靜止開始運動,直至不再靠近.在此過程中,下列說法不正確的是( )

A. 分子力先增大,后一直減小

B. 分子力先做正功,后做負功

C. 分子動能先增大,后減小

D. 分子勢能和動能之和不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于機械振動和機械波,下列說法中不正確的是 ( )

A. 機械波的傳播一定需要介質(zhì)

B. 有機械波必有機械振動

C. 波的頻率等于該波中質(zhì)點振動的頻率

D. 波的傳播速度等于該波中質(zhì)點振動的速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】20113111446分,日本9級強震引發(fā)海嘯和核危機,震中宮城縣和巖手縣等地受災嚴重,災難發(fā)生后,各路救援人員及時深入災區(qū),與死神搶時間,爭分奪秒搶救被埋人員,有些救援隊借助生命探測儀可以發(fā)現(xiàn)深埋在廢墟中的傷員,根據(jù)所學知識,你認為生命探測儀可能用到了(  )

A. 紅外線傳感器 B. 壓力傳感器

C. 振動傳感器 D. 電容傳感器

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于波的說法中,正確的是( 。

A. 次聲波比超聲波更容易發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象

B. 海嘯發(fā)生后尚未到達海岸邊,沿海漁民沒有反應(yīng),但狗顯得煩噪不安,這是因為次聲波傳播速度比超聲波大

C. 當聲源相對于觀察者勻速遠離時,觀察者聽到的聲音的音調(diào)可能變高,也可能變低

D. 發(fā)生多普勒效應(yīng)的原因是因為聲源的頻率發(fā)生了變化

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】新型列車動車組速度可達300 km/h,與該車汽笛聲的音調(diào)相比,

(1)站在車前方路旁的人聽起來音調(diào)________(選填偏高偏低”),站在車后方路旁的人聽起來音調(diào)_______ (選填偏高偏低”)。

(2)迎面來的另一列車上的乘客聽起來音調(diào)怎樣?此時列車汽笛發(fā)出的聲波頻率變化了嗎?

(3)坐在新型列車動車組上的乘客聽起來音調(diào)怎樣?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在做測定金屬的電阻率實驗時,下列操作中正確的是_____

A.若待測金屬導線是漆包線,應(yīng)該用火燒去表面的漆皮,輕輕抹去灰塵后再測金屬絲的直徑,千萬不可用小刀去刮掉漆皮,而兩端接頭部分則要用砂布打磨干凈,以保證電路接觸良好

B.用米尺反復測量3次導線的總長,求出平均值l,然后將導線接入測量電路中

C.估計待測金屬導線的電阻值大小,選擇合適的儀器和實驗電路

D.合上開關(guān)S,不斷增大滑動變阻器接入電路的有效阻值,記錄幾組對應(yīng)的電流強度和電壓的數(shù)值,計算出導線的電阻R

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