下列有關物理學家和他們的貢獻的敘述中正確的是( 。
A.平均速度、瞬時速度以及加速度的概念是由伽利略首先建立起來的
B.伽利略通過斜面實驗研究自由落體運動規(guī)律,推翻了亞里士多德提出的“物體下落的快慢由它們的重量決定”的論斷
C.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并測出了引力常量
D.庫侖在前人工作的基礎上,通過實驗研究確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用力遵循的規(guī)律--庫侖定律
A、伽利略首先建立了平均速度,瞬時速度和加速度等概念用來描述物體的運動,并首先采用了實驗檢驗猜想和假設的科學方法,把實驗和邏輯推理和諧地結合起來,從而有力地推進了人類科學的發(fā)展,故A正確;
B、伽利略通過斜面實驗研究自由落體運動規(guī)律,推翻了亞里士多德提出的“物體下落的快慢由它們的重量決定”的論斷,故B正確;
C、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,卡文迪許測出了引力常量,故C錯誤;
D、庫侖在前人工作的基礎上,通過實驗研究確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用力遵循的規(guī)律--庫侖定律,故D正確;
故選:ABD.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等等.以下關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是(   )
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法叫假設法
B.根據(jù)速度定義式,當非常非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了極限思想方法
C.在探究電阻、電壓和電流三者之間的關系時,先保持電壓不變研究電阻與電流的關系,再保持電流不變研究電阻與電壓的關系,該實驗應用了控制變量法
D.加速度的定義式,采用的是比值法

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列選項中用比值法來定義物理量的是(   )
A.  B.
C.     D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

以下對物理學發(fā)展史的說法正確的是(  )
A.卡文迪許利用扭秤實驗測得了靜電常量
B.法拉弟為了形象的描述電場首次引入電場線的概念
C.開普勒在前人積累的數(shù)據(jù)上提出了萬有引力定律
D.牛頓利用理想斜面實驗推翻了亞里斯多德關于運動需要力來維持的觀點

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中正確的是( 。
A.運行的人造地球衛(wèi)星所受引力的方向不變
B.伽利略的理想實驗說明了力不是維持物體運動的原因
C.因為力是物體對物體的作用,所以,只有相互接觸的物體間才有力的作用
D.雞蛋碰石頭,蛋破而石頭完好無損,說明石頭對雞蛋施加了力,而雞蛋對石頭沒有施加力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

亞里士多德(前384-前322年),古希臘斯吉塔拉人,世界古代史上最偉大的哲學家、科學家和教育家之一.但由于歷史的局限性,亞里士多德的有些認識是錯誤的.為了證明亞里士多德的一個結論是錯誤的,一位科學家設計了一個理想實驗,下圖是這個理想實驗的示意圖.甲圖是將兩個斜面對接,讓靜止的小球沿一個斜面滾下,小球將滾上另一個斜面;圖乙是減小第二個斜面的傾角,小球在這個斜面上幾乎要達到原來的高度;….由此得到推論:圖丙中,在沒有摩擦等阻礙時,小球將永遠運動下去.
設計這個理想實驗的科學家是______,這個理想實驗說明亞里士多德的______的結論是錯誤的.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一只氣球以10 m/s的速度勻速上升,某時刻在氣球正下方距氣球6 m處有一小石子以20 m/s的初速度豎直上拋,若g取10 m/s2,不計空氣阻力,則以下說法正確的是
A.石子能追上氣球,且在拋出后1s 時追上氣球
B.石子能追上氣球,且在拋出后1.5s 時追上氣球
C.石子能追上氣球,如果追上時不會發(fā)生碰撞且保持原運動狀態(tài),則石子能和氣球相遇2次
D.石子追不上氣球

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一個物體以初速度v0豎直向上拋出,經(jīng)時間t,速度大小為v0,不計空氣阻力,則t為
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法不正確的是                                       (      )
A.經(jīng)典力學只適用于宏觀物體和低速運動的問題
B.20世紀初,愛因斯坦提出了狹義相對論,引起人們對時空認識的革命
C.當普朗克常量不能忽略不計時,量子力學和經(jīng)典力學的結論沒有區(qū)別
D.愛因斯坦建立了狹義相對論,把物理學推到高速領域

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