13．吉他以其獨特的魅力吸引了眾多音樂愛好者，電吉他與普通吉他不同的地方是它的每一根琴弦下面安裝了一種叫做“拾音器”的裝置，能將琴弦的振動轉(zhuǎn)化為電信號，電信號經(jīng)擴音器放大，再經(jīng)過揚聲器就能播出優(yōu)美音樂聲．如圖是拾音器的結(jié)構(gòu)示意圖，多匝線圈置于永久磁鐵與鋼制的琴弦（電吉他不能使用尼龍弦）之間，當(dāng)弦沿著線圈振動時，線圈中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流．關(guān)于感應(yīng)電流，以下說法正確的是（　　）
A．琴弦振動時，線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流是恒定的
B．琴弦振動時，線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流大小變化，方向不變
C．琴弦振動時，線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流大小不變．方向變化
D．琴弦振動時，線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流大小和方向都會發(fā)生變化

分析 電吉他是將琴弦與線圈所圍成的面積放入于磁場中，當(dāng)琴弦振動時所圍成面積的磁通量發(fā)生變化，導(dǎo)致線圈產(chǎn)生感應(yīng)電流，最后通過擴音器放大經(jīng)揚聲器播出．

解答 解：由圖中拾音器的結(jié)構(gòu)示意圖可知，當(dāng)弦沿著線圈振動時，線圈會隨之振動，所以穿過線圈的磁通量將發(fā)生周期性的變化，所以在線圈中就會產(chǎn)生周期性變化的電流．由于線圈的速度、大小、方向都做周期性的變化，所以線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流大小和方向都會發(fā)生周期性的變化．故只有D正確．
故選：D

點評 解答該題，要理解題目中提供的情景，知道通過處于磁場中的線圈的面積變化，從而導(dǎo)致磁通量變化，產(chǎn)生感應(yīng)電流．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，通電螺線管左側(cè)和內(nèi)部分別靜止吊一環(huán)a和b，當(dāng)變阻器R的滑動頭c向左滑動時（　�。�
A．a向左擺，b向右擺B．a向右擺，b向左擺C．a向左擺，b不動D．a向右擺，b不動

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．成都的二環(huán)高架一直是成都交通的大動脈，全長28.3公里，主線無紅綠燈，有多座立交及匝道進行交通轉(zhuǎn)換，記者乘出租車體驗高架橋給人們出行帶來的快捷．10時30分，記者從二環(huán)路科華立交口出發(fā)，在10時42分到達紅牌樓路口，計價器顯示6.20公里．記者注意到在高架上車速最高達達到80km/h，下列說法正確的是（　　）
A．計價器上顯示的公里數(shù)6.2表示位移
B．80km/h表示的是瞬時速率
C．全程的平均速率約為30km/h
D．10時42分是時間

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示是一個雙量程電壓表，表頭是一個內(nèi)阻Rg=500Ω，滿刻度電流為Ig=10mA的毫安表，現(xiàn)接成量程分別為10V和100V的兩個量程，則所串聯(lián)的電阻R1=500Ω，R2=9000Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．在“練習(xí)使用多用電表”實驗時：
（1）用多用電表的歐姆檔測量阻值時，選擇倍率為×10歐姆檔，按正確的實驗操作步驟測量，表盤指針位置如圖所示，該電阻的阻值約為170Ω．
（2）用多用電表探測二極管的極性，用歐姆檔測量，黑表筆按α端，紅表筆b端時，指針偏轉(zhuǎn)角較大，然后黑、紅筆反接指針偏轉(zhuǎn)角較小，說明a（選填“a”或“b”）端是二極管的正極．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，一個直角三角形導(dǎo)線框放在勻強磁場中，磁場方向垂直線框平面指向紙內(nèi)，磁感應(yīng)強度為B，ab=L．當(dāng)線框繞過b點的軸在紙面上順時針以角速度ω轉(zhuǎn)動時，線框中的感應(yīng)電流大小為0，ca兩點的電勢差為φca=BL2ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．某個實驗小組的甲乙兩位同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如圖1所示．其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點．用毫米刻度尺測得O到A、B、C各點的距離分別為hA=9.51cm、hB=12.42cm、hC=15.70cm，現(xiàn)利用OB段所對應(yīng)的運動來驗證機械能守恒，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2，打點計時器所用電源頻率為f=50Hz，設(shè)重錘質(zhì)量為0，.1kg．

①根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以求得重錘在OB段所對應(yīng)的運動過程中減小的重力勢能為0.122J（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字，下同），而動能的增加量為0.120J．實驗發(fā)現(xiàn)二者并不完全相等，請指出一個可能的原因重錘受到了空氣阻力或紙帶與限位孔的阻力，重錘減少的重力勢能一部分轉(zhuǎn)化為增加的動能，另一部分克服阻力做功轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
②在圖1紙帶基礎(chǔ)上，某同學(xué)又選取了多個計數(shù)點，并測出了各計數(shù)點到第一個點O的距離h，算出了各計數(shù)點對應(yīng)的速度v，以h為橫軸，以$\frac{{v}^{2}}{2}$為縱軸畫出的圖線應(yīng)是如圖2中的C，圖線的斜率表示g．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，一粗細均勻、重1N的金屬絲ab，兩端用相同的輕彈簧掛起（彈簧下端與金屬絲絕緣），放在一方向垂直于紙面向里的勻強磁場（勻強磁場的范圍足夠大）中，若在金屬絲中通入大小為I、方向自a至b的電流，此時所受安培力的大小為0.5N，金屬絲下降1mm；則金屬絲受的彈力為0.5N，若改在金屬絲中通入大小仍為I但方向自b至a的電流，金屬絲應(yīng)下降3mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．測量電阻絲的電阻率ρ，電阻絲的電阻約為20Ω．先把電阻絲拉直后將其兩端固定在刻度尺兩端的接線柱a和b上，在電阻絲上夾上一個與接線柱c相連的小金屬夾，沿電阻絲移動金屬夾，可改變其與電阻絲接觸點P的位置，從而改變接入電路中電阻絲的長度．可供選擇的器材還有：
電池組E（電動勢為3.0V，內(nèi)阻約1Ω）；
電流表A1（量程0～100mA，內(nèi)阻約5Ω）；
電流表A2（量程0～0.6A，內(nèi)阻約0.2Ω）；
電阻箱R（0～999.9Ω）；
開關(guān)、導(dǎo)線若干．
實驗操作步驟如下：
A．用螺旋測微器在電阻絲上三個不同的位置分別測量電阻絲的直徑；
B．根據(jù)所提供的實驗器材，設(shè)計并連接好如圖甲所示的實驗電路；
C．調(diào)節(jié)電阻箱使其接入電路中的電阻值較大，閉合開關(guān)；
D．將金屬夾夾在電阻絲上某位置，調(diào)整電阻箱接入電路中的電阻值，使電流表滿偏，記錄電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長度L；
E．改變金屬夾與電阻絲接觸點的位置，調(diào)整電阻箱接入電路中的阻值，使電流表再次滿偏．重復(fù)多次，記錄每一次的R和L數(shù)據(jù)．
F．?dāng)嚅_開關(guān)．

①如圖乙，用螺旋測微器測量電阻絲直徑為d=0.730 mm；
②電流表應(yīng)選擇A1（選填“A1”或“A2”）；
③用記錄的多組R和L的數(shù)據(jù)，繪出了如圖丙所示圖線，截距分別為R0和L0，再結(jié)合測出的電阻絲直徑d，寫出電阻絲的電阻率表達式 ρ=$\frac{πuex3weg^{2}{R}_{0}}{4{L}_{0}}$（用給定的字母表示）．

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同步練習(xí)冊答案