19.(1)以下實驗中可以用打點針時器和紙帶測速度進行數(shù)據(jù)處理的有AC
A.驗證牛頓運動定律     B.驗證力的平行四邊形定則
C.探究勻變速直線運動   D.驗證彈簧彈力與彈簧形變量的關(guān)系
(2)以一定的初速度在粗糙的水平面上滑行的物體最后停下來,設(shè)物體受到的阻力恒為f,計算出阻力做的功及物體的速度改變,重復(fù)實驗,可以得到多組測量值,以阻力對物體做功的大小為縱坐標(biāo),物體初速度為橫坐標(biāo),作出w-v圖象,如圖所示,其中符合實際情況的是C

分析 (1)根據(jù)各實驗原理與實驗器材分析答題.
(2)根據(jù)動能定理得出人停止蹬車后,阻力做功與自行車速度的關(guān)系.從而判斷W與v圖線.

解答 解:(1)A、驗證牛頓運動定律與 C、探究勻變速直線運動需要打點計時器,B、驗證力的平行四邊形定則與D、驗證彈簧彈力與彈簧形變量的關(guān)系不需要打點計時器,故選AC;
(2)根據(jù)動能定理得:-W=0-$\frac{1}{2}$mv2,故知W與v成二次函數(shù)關(guān)系,且拋物線開口向上.故C正確.
故答案為:(1)AC;(2)C.

點評 本題考查了打點計時器的應(yīng)用、實驗數(shù)據(jù)分析,知道各實驗原理與實驗器材,應(yīng)用動能定理即可正確解題.

練習(xí)冊系列答案
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9.如圖所示,虛線a、b、c代表電場中的三個等勢面,相鄰等勢面之間的電勢差相等,即Uab=Ubc,實線為一帶正電的質(zhì)點僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡,P、Q是這條軌跡上的兩點,據(jù)此可知( 。
A.帶電質(zhì)點通過P點時的電勢能較Q點大
B.帶電質(zhì)點通過P點時的動能較Q點大
C.三個等勢面中,a的電勢最高
D.帶電質(zhì)點通過P點時的加速度較Q點小

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10.若天宮一號繞地球做勻速圓周運動的半徑為r周期為T,萬有引力常量為G,則(  )
A.天宮一號不受重力作用B.可求天宮一號所受到的萬有引力
C.可求地球的質(zhì)量D.可求地球表面的重力加速度

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7.某同學(xué)用燒瓶與玻璃管等器材制作了如圖所示的簡易測溫裝置,他用一小滴水銀封閉一定質(zhì)量的理想氣體.若大氣壓強保持不變,而環(huán)境溫度緩慢升高,則在這個過程中 ( 。
A.瓶內(nèi)氣體的密度增大
B.瓶內(nèi)氣體對外界做正功
C.熱傳遞使瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能增加
D.瓶內(nèi)氣體每個分子的動能都增大
E.瓶內(nèi)氣體在單位時間內(nèi)撞擊器壁單位面積上的分子數(shù)減少

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.高中教材中滲透了許多科學(xué)的思維方法,下列說法中正確的是( 。
A.根據(jù)速度定義式,當(dāng)△t極小時,就可以表示物體在某時刻的瞬時速度,該定義運用了類比的思想方法
B.在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段每一段近似看成勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里運用了等效替代法
C.在探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系的實驗中,運用了控制變量法
D.在研究運動和力的關(guān)系時,英國科學(xué)家牛頓提出了著名的斜面實驗,運用了理想實驗的方法

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.一平行板電容器充電后與電源斷開,負極板接地,在兩極板間有一個正電荷(電量很小)固定在P點,如圖所示.以C表示電容器的電容,U表示兩板間的電壓,F(xiàn)表示正電荷在P點的電場力,EP表示正電荷在P點的電勢能,若保持負極板不動,將上極板移至圖中虛線所示位置,則( 。
A.C變小B.U不變C.F變小D.EP不變

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11.甲、乙兩輛汽車從同一地點出發(fā),它們的速度圖象如圖所示,在t1時刻之前( 。
A.在t1時刻兩車相遇
B.甲車始終在乙車的前面
C.甲、乙兩車的距離在不斷增大
D.乙車的速度始終比甲車速度增加得快

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8.9月29日到30日,太原市許多學(xué)校均組織了校運動會.校運動會上,運動員在400m的跑道上從a點出發(fā),他逆時針跑了一圈又向前跑了50m到達b點停下,如圖所示,則運動員的路程和位移大小分別是( 。
A.450m,50mB.50m,50mC.450m,450mD.50m,450m

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9.平面內(nèi)作用于同一點的四個力若以力的作用點為坐標(biāo)原點,有F1=5N,方向沿X軸的正向;F2=6N,沿X軸負向;F3=6N,沿Y軸正向;F4=8N,沿Y軸負向,以上四個力的合力方向指向(  )
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

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