【題目】宋代詩人陳與義乘著小船出游時(shí)，寫了一首詩，其中兩句是：臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東。從描述運(yùn)動(dòng)的角度，“云與我俱東”的參考系是 （ ）

A. 河岸 B. 小船 C. 云朵 D. 作者

【答案】A

【解析】

“臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東”是指“云與我”保持相對(duì)靜止，“云與我”以相同速度相對(duì)河岸向東運(yùn)動(dòng)；“云與我俱東”的參考系是河岸。故A項(xiàng)正確，BCD三項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)定列車加速度的儀器，如圖所示．AB是一段圓弧形的電阻，O點(diǎn)為其圓心，圓弧半徑為r.O點(diǎn)下用一電阻不計(jì)的金屬線懸掛著一個(gè)金屬球，球的下部與AB接觸良好且無摩擦．A、B之間接有內(nèi)阻不計(jì)、電動(dòng)勢(shì)為9 V的電池，電路中接有理想電流表A，O、B間接有一個(gè)理想電壓表V.整個(gè)裝置在一豎直平面內(nèi)，且裝置所在平面與列車前進(jìn)的方向平行．下列說法中正確的有

A. 從圖中看到列車一定是向右加速運(yùn)動(dòng)

B. 當(dāng)列車的加速度增大時(shí)，電流表A的讀數(shù)增大，電壓表V的讀數(shù)也增大

C. 若電壓表顯示3 V，則列車的加速度為g

D. 如果根據(jù)電壓表示數(shù)與列車加速度的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系將電壓表改制成一個(gè)加速度表，則加速度表的刻度是不均勻的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一個(gè)標(biāo)有“12V，24W”的燈泡，為了測(cè)定它在不同電壓下的實(shí)際功率，需測(cè)定燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流，現(xiàn)有如下器材：

A．直流電源15 V（內(nèi)阻可不計(jì)）

B．直流電流表0～0.6 A（內(nèi)阻約0.5 Ω）

C．直流電流表0～3 A（內(nèi)阻約0.1 Ω）

D．直流電壓表0～3 V（內(nèi)阻約3 kΩ）

E.直流電壓表0～15 V（內(nèi)阻約15 kΩ）

F.滑動(dòng)變阻器10 Ω、5 A

G.滑動(dòng)變阻器1kΩ、3A

（1）實(shí)驗(yàn)臺(tái)上已放置開關(guān)、導(dǎo)線若干及燈泡，為了完成實(shí)驗(yàn)，需要從上述器材中再選用

（用序號(hào)字母表示）。

（2）在答題紙上對(duì)應(yīng)的虛線框內(nèi)畫出最合理的實(shí)驗(yàn)原理圖。

（3）若測(cè)得燈絲電阻R隨燈泡兩端電壓變化關(guān)系的圖線如圖所示，由這條曲線可得出：正常發(fā)光條件下，燈絲消耗的電功率是________W。

（4）若實(shí)驗(yàn)中采用了如右圖所示的部分電路，測(cè)算出的電功率比燈泡的實(shí)際功率 （選填“徧大”或“徧小”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】設(shè)電子在運(yùn)動(dòng)過程中只受電場(chǎng)力作用，則在下列哪個(gè)電場(chǎng)中，只要給電子一個(gè)適當(dāng)?shù)某跛俣人湍茏允贾两K沿一條電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)；而給電子一個(gè)適當(dāng)?shù)某跛俣人湍苁冀K沿某個(gè)等勢(shì)面運(yùn)動(dòng)

A. 勻強(qiáng)電場(chǎng) B. 正點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)

C. 負(fù)點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng) D. 以上都不可能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑絕緣的水平桌面上，用外力固定著一個(gè)帶電荷量為＋Q的小球P，帶電荷量分別為－q和＋2q的小球M和N，由絕緣細(xì)桿相連，靜止在桌面上，P與M相距L，P、M和N視為點(diǎn)電荷，下列說法正確的是( )

A. M與N的距離大于L

B. P、M和N在同一直線上

C. 在P產(chǎn)生的電場(chǎng)中，M、N處的電勢(shì)相同

D. 撤去固定小球P的外力，小球P將運(yùn)動(dòng)起來

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室提供了合適的的實(shí)驗(yàn)器材。

（1）甲同學(xué)按圖a中的實(shí)線連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中定值電阻的作用是______________。由電壓表讀數(shù)U和電流表讀數(shù)I，畫出U－I圖線如圖b所示，可得電源的電動(dòng)勢(shì)E＝______V，內(nèi)電阻r＝______Ω。（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

（2）乙同學(xué)因?yàn)榇中模噙B接了一根導(dǎo)線，如圖a中的虛線所示。由電壓表的讀數(shù)U和電流表的讀數(shù)I，畫出U－I圖線如圖c所示。乙同學(xué)分析了圖象出現(xiàn)異常的原因后，認(rèn)為由圖c也可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，則由圖c可得電源的電動(dòng)勢(shì)E＝________V，內(nèi)電阻r＝________Ω。（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】比值定義物理概念法，是物理學(xué)中常用的一種概念定義方法，就是用兩個(gè)基本的物理量的“比”來定義一個(gè)新的物理量的方法．下列有關(guān)比值定義物理概念不正確的是（　 ）

A. 加速度是速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時(shí)間的比值

B. 電場(chǎng)強(qiáng)度是試探電荷在電場(chǎng)中某個(gè)位置所受的力與其所帶電荷量的比值

C. 電容是電容器所帶的電荷量與電容器兩極板間電壓的比值

D. 電流強(qiáng)度是某段導(dǎo)體兩端所加的電壓與其電阻的比值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”，已知小車的質(zhì)量為M，砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量為m，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接的交流電頻率為50Hz，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．按圖甲所示安裝實(shí)驗(yàn)裝置，其中跨過動(dòng)滑輪的兩側(cè)細(xì)線及彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向；

B．調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車（未連細(xì)線）能沿長木板向下勻速運(yùn)動(dòng)；

C．掛上砝碼盤，接通電源后再釋放小車，由紙帶求出小車的加速度；

D．改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟C，求得小車在不同外力作用下的加速度。

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程，回到下列問題：

⑴對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是______。

A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等

B．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為小車所受合外力的大小

C．實(shí)驗(yàn)過程中砝碼處于超重狀態(tài)

D．砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

⑵實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車的加速度為________m／s2。（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

⑶由本實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F的關(guān)系圖象（如圖丙所示）。

則與本實(shí)驗(yàn)相符合的是_____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】測(cè)定木塊與長木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。

測(cè)定木塊與水平長木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，通常需要測(cè)力計(jì)。如果沒有測(cè)力計(jì)，能否測(cè)出它們之間的動(dòng)摩擦因數(shù)呢？某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)轉(zhuǎn)換測(cè)量的方法，測(cè)出了木塊與長木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。測(cè)量的步驟和方法如圖所示：

①如圖a，測(cè)出輕彈簧的自然長度；

②如圖b，將木塊懸掛在彈簧的下端，靜止時(shí)測(cè)出彈簧的長度；

③如圖c，將長木板固定在水平面上，用彈簧拉動(dòng)木塊在長木板上勻速運(yùn)動(dòng)，測(cè)出彈簧長度。

（1）根據(jù)測(cè)出的物理量，請(qǐng)你寫出動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式=__________。寫出推導(dǎo)過程：____________。

（2）在實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：如果按圖d的方法，將彈簧一端連接木塊，一端固定在豎直墻壁上，拉動(dòng)長木板水平運(yùn)動(dòng)，測(cè)出彈簧長度，同樣可以求得動(dòng)摩擦因數(shù)。

比較圖c和圖d的兩種方法，你認(rèn)為圖___方法更好，原因是___________________。

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