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【題目】對于萬有引力定律的表達式F=，下面說法正確的是（　�。�

A. 公式中G為引力常量，它是由牛頓通過實驗測得的

B. 當r趨于零時，萬有引力趨于無窮大

C. m1、m2受到的引力總是大小相等的，故引力大小與m1、m2是否相等無關

D. m1、m2受到的引力是一對平衡力

【答案】C

【解析】

根據萬有引力定律的發(fā)現可知G是由卡文迪許扭秤實驗首先計算出來，再根據萬有引力定律適用范圍及其內容判斷。

A項：公式中引力常量是由卡文迪許實驗測得，故A錯誤；

B項：公式適用于質點間的引力的計算，當r趨近于零時，不能直接用這個公式不成立。故B錯誤；

C、D項：引力作用是相互的，兩個物體間的萬有引力是作用力和反作用力的關系，兩物體受到的相互引力總是大小相等，與兩物體的質量是否相等無關，故C正確，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為方便兒童上學，很多學校都配備了校車專門接送兒童上學，某次接送時，孩子上車后，校車從接送點沿直線開往學校。它從靜止開始以1.5m/s加速度勻加速行駛，8S后開始勻速行駛，經一段時間后司機剎車，校車做勻減速運動，恰好在校門口停下，已知剎車過程中校車的位移是勻加速啟動過程位移的1.5倍，勻速運動的時間占總時間的求:

(1)校車運動的總時間:

(2) 全程的平均速度（保留2 位小數)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】使一快艇從岸邊某一位置駛向河中離岸邊100 m遠的一浮標處，已知快艇在靜水中的速度圖象和流水的速度圖象分別如圖甲、乙所示，則（ ）

A. 快艇的運動軌跡一定為曲線

B. 快艇的運動軌跡可能為直線，也可能為曲線

C. 快艇最快到達浮標處經過的位移為100 m

D. 能找到某一位置使快艇最快到達浮標處的時間為20 s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理小組設計了一個如圖所示驗證機械能守恒定律的實驗裝置，實驗主要步驟如下：

A. 測出小鋼球的直徑d=10.75mm

B. 用一根輕質細線將質量m=60g的小鋼球栓接起來，細線的另一端固定于懸點O，讓小鋼球靜止在最低點，用毫米刻度尺量出懸點到球心的長度L=100.00cm

C. 在小鋼球運動的最低點前后放置一組光電門，然后將細線拉至水平位置后，由靜止釋放小鋼球，同時啟動數字毫秒計時器，小鋼球通過光電門的擋光時間Δt=2.5ms

(1)小球運動到最低點的速度為________m/s。（結果保留三位有效數字）

(2)上述過程中小鋼球減少的重力勢能ΔEp=______J，小鋼球增加的動能ΔEK=______J。（g=9.8m/s2，結果均保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質量M＝4 kg且足夠長的木板靜止在光滑的水平面上，在木板的中點放一個質量m＝4 kg大小可以忽略的鐵塊，鐵塊與木板之間的動摩擦因數μ＝0.2，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．兩物體開始均靜止，從t＝0時刻起鐵塊m受到水平向右、大小如圖乙所示的拉力F的作用，F共作用時間為6 s，(g取10 m/s2)求：

(1)鐵塊和木板在前2 s的加速度大小分別為多少？

(2)鐵塊在6s內的位移大小為多少？

(3)從開始運動到鐵塊和木板相對靜止時它們的相對位移大小為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在水平面上一輕質彈簧豎直放置，在它正上方一物體自由落下，如圖所示，在物體壓縮彈簧速度減為零的過程中（　　）

A. 物體的動能不斷減小

B. 物體所受的合力減小為零

C. 彈簧的彈性勢能不斷增大

D. 物體的機械能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了“探究加速度與力、質量的關系”，現提供如圖所示實驗裝置．請思考探究思路并回答下列問題：

（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取做法是___________

A．將不帶滑輪的木板一端墊高適當，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

B．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動

C．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動

D．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運

動

（2）在“探究加速度與力、質量關系”的實驗中，得到一條打點的紙帶，如圖所示，已知相鄰計數點間的時間間隔為T，且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，則小車加速度的表達式為a=___________；

（3）消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后，可用鉤碼總重力代替小車所受的拉力，此時鉤碼m與小車總質量M之間應滿足的關系為_______________；

（4）在“探究加速度與質量的關系”時，保持砝碼質量不變，改變小車質量m，得到的實驗數據如下表：

實驗次數

1

2

3

4

5

小車加速度a/ms-2

0．77

0．38

0．25

0．19

0． 16

小車質量m/kg

0．20

0．40

0．60

0．80

1． 00

為了驗證猜想，請在下列坐標系中作出最能直觀反映a與m之間關系的圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在水平路段AB上有一質量為2×103 kg的汽車，正以10 m/s的速度向右勻速運動，汽車前方的水平路段BC較粗糙，汽車通過整個ABC路段的v－t圖象如圖乙所示（在t＝15s處水平虛線與曲線相切），運動過程中汽車發(fā)動機的輸出功率保持20kW不變，假設汽車在兩個路段上受到的阻力（含地面摩擦力和空氣阻力等）各自有恒定的大�。�

（1）求汽車在AB路段上運動時所受的阻力Ff1；

（2）求汽車剛好到達B點時的加速度a；

（3）求BC路段的長度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛，三段輕繩的結點為O，輕繩OB水平且B端與放置在水平面上的質量為m2的物體乙相連，輕繩OA與豎直方向的夾角θ＝37°，物體甲、乙均處于靜止狀態(tài)。（已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）求：

（1）輕繩OA、OB的拉力是多大？（重力加速度為g）

（2）物體乙受到的摩擦力是多大？方向如何？（重力加速度為g）

（3）若物體乙的質量m2＝4kg，物體乙與水平面之間的動摩擦因數為μ＝0.3，則欲使物體乙在水平面上不滑動，物體甲的質量m1最大不能超過多少？(g取10m/s2)

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