如圖(甲)所示,完全相同的A、B兩物體放在水平面上,與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.2,每個(gè)物體重G=10N,設(shè)物體A、B與水平面間的最大靜摩擦力均為Ffm=2.5N,若對(duì)A施加一個(gè)向右的由零均勻增大到6N的水平推力F,請(qǐng)將A所受到的摩擦力隨水平推力F的變化情況在圖(乙)中表示出來。(要求寫出作圖過程)
解:當(dāng)推力F由0均勻增大到2.5N時(shí),A、B均未動(dòng),F(xiàn)fA由0均勻增大到2.5N
當(dāng)推力F由2.5N增大到5N時(shí),F(xiàn)fA=2.5N
當(dāng)推力F由5N增大到6N時(shí),A處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài):FfA=μG=2N
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖(甲)所示,一邊長L=2.5m、質(zhì)量m=0.5kg的單匝正方形金屬線框,放在光滑絕緣的水平面上,垂直于水平面的方向上存在著以MN為邊界、方向相反的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度均為B=0.4T.正方形金屬線框的一邊ab與MN重合(位置Ⅰ),在力F作用下由靜止開始向右平動(dòng),經(jīng)過5s線框剛好被完全拉入另一磁場(位置Ⅱ).測得金屬線框中的電流隨時(shí)間變化的圖象如圖(乙)所示,是一條過原點(diǎn)的直線.在金屬線框由位置Ⅰ到位置Ⅱ的過程中,
(1)求線框磁通量的變化及感應(yīng)電動(dòng)勢的平均值;
(2)寫出水平力F隨時(shí)間t變化的表達(dá)式;
(3)已知在這5s內(nèi)力F做功1.5J,那么在此過程中,線框產(chǎn)生的焦耳熱是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖(甲)所示,當(dāng)小車在一條橡皮筋作用下彈出時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測出.
(1)除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要導(dǎo)線、開關(guān)、
 
(填測量工具)和
 
電源(填“交流”或“直流”).
(2)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車速度最大時(shí),關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是
 

A.橡皮筋處于原長狀態(tài)                    B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處                D.小車已過兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線
(3)在正確操作情況下,打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的,如圖(乙)所示.為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的
 
部分進(jìn)行測量(根據(jù)下面所示的紙帶回答,并用字母表示).
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Ⅱ、(1)A同學(xué)準(zhǔn)備用伏安法測量一只未知阻值的電阻,部分接線完成后,B同學(xué)找來多用電表粗測其電阻,如圖(甲)所示,請(qǐng)找出圖示操作中的一個(gè)錯(cuò)誤:
 

(2)A同學(xué)幫助B糾錯(cuò)后,選擇了歐姆檔×10倍率,測量的結(jié)果如圖(乙)所示,請(qǐng)你讀出其阻值大小為
 
.為了使多用電表測量的結(jié)果更準(zhǔn)確,該同學(xué)應(yīng)將選擇開關(guān)換到
 
擋.
(3)若再用“伏安法”測量該電阻,其中電壓表內(nèi)阻約為5kΩ,電流表內(nèi)阻約為5Ω,變阻器阻值為50Ω.圖中部分連線已經(jīng)連接好,為了盡可能準(zhǔn)確地測量電阻,請(qǐng)你在答題卷上完成其余的連線.
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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)用螺旋測微器測量電阻絲的直徑,結(jié)果如圖(甲)所示,則讀數(shù)是
 
m.
(2)用主尺最小分度為1mm,游標(biāo)上有20個(gè)分刻度的游標(biāo)卡尺測一工件長度,如圖(乙)所示,則讀數(shù)是
 

(3)有下列器材:
A.兩根完全相同的電熱線(484Ω,2A);
B.一個(gè)單刀單擲開關(guān)S1;
C.一個(gè)單刀雙擲開關(guān)S2
D.導(dǎo)線若干和插頭(可連接一般照明電路).用以上器材制作一電熱器,請(qǐng)?jiān)趫D(丙)中完成上述器材的連接方式(圖中僅給出了電熱絲和插頭,其它的器材均要求自己畫).要求:
在電路中盡可能地實(shí)現(xiàn)多溫檔調(diào)溫功能,并計(jì)算每檔的電功率是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖(甲)所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究滑塊做直線運(yùn)動(dòng)的快慢問題.滑塊上的左右端各有一個(gè)完全一樣的遮光板.若光線被遮光板遮擋,光電傳感器會(huì)輸出高電壓.滑塊在細(xì)線的牽引下向左做直線運(yùn)動(dòng),遮光板1、2分別經(jīng)過光電傳感器時(shí),通過計(jì)算機(jī)可以得到如圖(乙)所示的電壓隨時(shí)間變化的圖象.
(1)將滑塊(不掛鉤碼)置于氣墊導(dǎo)軌上,接通氣源并輕推滑塊.若氣墊導(dǎo)軌處于水平狀態(tài),則圖乙中的t1、t2、t3、t4應(yīng)滿足
t4-t3=t2-t1
t4-t3=t2-t1
 關(guān)系.
(2)如圖(丙)所示,用游標(biāo)卡尺測量遮光板的寬度d=
10.75
10.75
mm. 掛上鉤碼后,將滑塊由如圖(甲)所示位置釋放,通過光電傳感器和計(jì)算機(jī)得到的圖象如圖乙)所示,若t1、t2、t3、t4和d已知,則遮光板1在經(jīng)過光電傳感器過程中的平均速度為
d
t2-t1
d
t2-t1
.(用已知量的字母表示)

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