【題目】現(xiàn)有下列四種形式的運動：①勻速直線運動：②自由落體運動：③勻速圓周運動 ④簡諧運動。根據(jù)運動的特點，可將_________分為一類，_______分為另一類。理由是___________（填寫編號）

【答案】①②④ ③ 因為勻速直線運動、自由落體運動、簡諧運動都是做直線運動，而勻速圓周運動為曲線運動。

【解析】

[1][2]根據(jù)運動的特點，可將①、②、④分為一類，③分為一類

[3]因為勻速直線運動、自由落體運動、簡諧運動都是做直線運動，而勻速圓周運動為曲線運動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是( )

A.庫侖最先準(zhǔn)確地測量出了電子的電荷量

B.牛頓通過對天體運動的長期觀察，發(fā)現(xiàn)了行星運動三定律

C.感應(yīng)電流遵從楞次定律所描述的方向，這是能量守恒的必然結(jié)果

D.湯姆遜提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說，后來由盧瑟福用α粒子散射實驗給予驗證

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體A的質(zhì)量，靜止在光滑水平面上的平板車B的質(zhì)量為、長。某時刻A以向右的初速度滑上木板B的上表面，在A滑上B的同時，給B施加一個水平向右的拉力。忽略物體A的大小，已知A與B之間的動摩擦因數(shù)，取重力加速度，試求：

（1）若，物體A在小車B上相對小車B滑行的時間和最大距離；

（2）如果要使A不至于從B上滑落，拉力F的大小應(yīng)滿足的條件。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】愛因斯坦曾多次闡述：“當(dāng)一物離開他物足夠遠時，將一直保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．”這一表述和下列哪一定律是類似的

A.牛頓第一定律B.牛頓第二定律

C.牛頓第三定律D.萬有引力定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，電源電動勢為3．0V，內(nèi)阻不計，L1、L2、L3為3個特殊材料制成的相同規(guī)格小燈泡，這種小燈泡的伏安特性曲線如圖乙所示．當(dāng)開關(guān)S閉合時（ ）

A．L3兩端的電壓為L1的4倍

B．通過L3的電流為L2的2倍

C．L1、L2、L3的電阻都相同

D．L3消耗的電功率為0．75 W

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【題目】如圖所示，一電荷量q=3×10-5C帶正電的小球，用絕緣細線懸于豎直放置足夠大的平行金屬板中的O點。電鍵S閉合后，當(dāng)小球靜止時，細線與豎直方向的夾角α=37°。已知兩板相距d=0．1m，電源電動勢E=15V，內(nèi)阻r=0．5Ω，電阻R1=3Ω，R2=R3=R4=8Ω。g取10m/s2，已知sin37°=0．6，cos37°=0．8。

（1）求路端電壓；

（2）兩板間電場強度大小；

（3）帶電小球質(zhì)量。

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【題目】如圖所示，一輛質(zhì)量為M的小車靜止在水平面上，車面上右端點有一可視為質(zhì)點的滑塊1，水平面上有與車右端相距為4R的固定的光滑圓弧軌道，其圓周半徑為R，圓周E處的切線是豎直的，車上表面與地面平行且與圓弧軌道的末端D等高，在圓弧軌道的最低點D處，有另一個可視為質(zhì)點的滑塊2，兩滑塊質(zhì)量均為m．某人由靜止開始推車，當(dāng)車與圓弧軌道的豎直壁CD碰撞后人即撤去推力并離開小車，車碰后靠著豎直壁靜止但不粘連，滑塊1和滑塊2則發(fā)生碰撞，碰后兩滑塊牢牢粘在一起不再分離．車與地面的摩擦不計，滑塊1、2與車面的摩擦系數(shù)均為μ，重力加速度為g，滑塊與車面的最大靜摩擦力可認為等于滑動摩擦力．

（1）若人推車的力是水平方向且大小為，則在人推車的過程中，滑塊1與車是否會發(fā)生相對運動？

（2）在（1）的條件下，滑塊1與滑塊2碰前瞬間，滑塊1的速度多大？

（3）若車面的長度為，小車質(zhì)量M=km，則k的取值在什么范圍內(nèi)，兩個滑塊最終沒有滑離車面？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為水平傳送裝置，軸間距離AB長l=8．3m，質(zhì)量為M=1kg的木塊隨傳送帶一起以v1=2m/s的速度向左勻速運動（傳送帶的傳送速度恒定），木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0．5．當(dāng)木塊運動至最左端A點時，一顆質(zhì)量為m=20g的子彈以=300m/s水平向右的速度正對射入木塊并穿出，穿出速度v=50m/s，以后每隔1s就有一顆子彈射向木塊，設(shè)子彈射穿木塊的時間極短，且每次射入點各不相同，g取10m/s2．求：

（1）在被第二顆子彈擊中前，木塊向右運動離A點的最大距離？

（2）木塊在傳達帶上最多能被多少顆子彈擊中？

（3）從第一顆子彈射中木塊到木塊最終離開傳送帶的過程中，子彈、木塊和傳送帶這一系統(tǒng)產(chǎn)生的總內(nèi)能是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)。實驗裝置如右圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接。打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz。開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)得出滑塊的加速度為a。

（1）為測量動摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測量的有 （填入所選物理量前的字母）

A．木板的長度

B．木板的質(zhì)量m1

C．滑塊的質(zhì)量m2

D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m3

E．滑塊運動的時間t

（2）測量（1）中所選定的物理量時需要的實驗器材是 。

（3）滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ＝ （用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）。

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