【題目】如圖所示的裝置可以做許多力學實驗。以下說法正確的是_____

A．利用此裝置測量物塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)時，需要調(diào)整長木板的傾斜度來平衡摩擦力

B．利用此裝置做研究勻變速直線運動的實驗時，不需要消除小車和木板間的摩擦阻力的影響

C．利用此裝置探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，通過增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時，不需要重新調(diào)節(jié)木板的傾斜度

D．利用此裝置驗證“系統(tǒng)機械能守恒”時，不必適當墊高木板左端以消除小車和木板間的摩擦阻力的影響

E．利用此裝置探究“恒力做功與動能改變的關(guān)系”時、應(yīng)將木板帶打點計時器的一端適當墊高，這樣做的目的是利用小車重力沿斜面的分力平衡小車運動中所受阻力的影響

【答案】BCE

【解析】利用此裝置測量物塊與長木板之間的動摩擦因素時，不需要平衡摩擦力，否則無法探究物塊與木板間的摩擦力和摩擦因數(shù)，故A錯誤；利用此裝置做研究勻變速的直線運動的實驗時，只要小車做勻變速直線運動即可，不需要消除小車和木板間的摩擦阻力的影響，故B正確；利用此裝置探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗前要平衡摩擦力，平衡摩擦力后在實驗過程中，通過增減小車上砝碼改變質(zhì)量時，不需要重新調(diào)節(jié)木板的傾斜度，故C正確；只有重力或只有彈力做功時系統(tǒng)的機械能守恒，利用此裝置驗證“系統(tǒng)機械能守恒”時，必須適當墊高木板左端以消除小車和木板間的摩擦阻力的影響，故D錯誤；利用此裝置探究“恒力做功與動能改變的關(guān)系”時，應(yīng)平衡摩擦力，應(yīng)將木板帶打點計時器的一端適當墊高，這樣做的目的是利用小車重力沿斜面的分力平衡小車運動中所受阻力的影響，故E正確；故選BCE。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】低空跳傘大賽受到各國運動員的喜愛。如圖所示為某次跳傘大賽運動員在一座高為H=179m的懸崖邊跳傘時的情景。運動員離開懸崖時先做自由落體運動，一段時間后，展開降落傘，以a=8m/s2的加速度勻減速下降，已知運動員和傘包的總質(zhì)量為80kg，為了運動員的安全，運動員落地時的速度不能超過4m/s，求：

(1) 運動員(含傘包)展開降落傘后所受的空氣阻力f；

(2) 為了運動員的安全，展開傘時的最大速度是多少?

(3) 如果以下落的快慢決定比賽的勝負，為了贏得比賽的勝利，運動員在空中運動的最短時間是多大?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，以一根質(zhì)量可以忽略不計的剛性輕桿的一端O為固定轉(zhuǎn)軸，軒可以在豎直平面內(nèi)無摩擦地轉(zhuǎn)動，桿的中心點及另一端各固定一個小球A和B，已知兩球質(zhì)量相同，現(xiàn)用外力使桿靜止在水平方向，然后撤去外力，桿將擺下，從開始運動到桿處于經(jīng)直方向的過程中，以下說法中正確的是

A. AB段桿的彈力對A球和B球均做正功 B. OA段桿的彈力對A球不做功

C. OA段桿的彈力對A球做正功 D. AB段桿的彈力對A球和B球均做負功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）央視《是真的嗎》節(jié)目做了如下實驗：用裸露的銅導線繞制成一根無限長螺旋管，將螺旋管放在水平桌面上，用一節(jié)干電池和兩磁鐵制成一個“小車”，兩磁鐵的同名磁極粘在電池的正、負兩極上，只要將這輛小車推入螺旋管中，小車就會加速運動起來，如圖所示。關(guān)于小車的運動，以下說法正確的是：（ ）

A. 將小車上某一磁鐵改為S極與電池粘連，小車仍能加速運動，

B. 將小車上兩磁鐵均改為S極與電池粘連，小車的加速度方向不發(fā)生改變

C. 圖中小車加速度方向向右

D. 圖中小車加速度方向向左

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