(2010?崇明縣一模)研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)
(1)為了能明顯地觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的實(shí)驗(yàn)器材中,選擇必要的器材,在圖中用實(shí)線連接成相應(yīng)的實(shí)物電路圖;
(2)將原線圈插人副線圈中,閉合電鍵,副線圈中感應(yīng)電流與原線圈中電流的繞行方向
一定相反
一定相反
(選填“可能相同也可能相反”、“一定相同”或“一定相反”);
(3)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是
C
C

(A)奧斯特(B)庫(kù)侖(C)法拉第(D)安培.
分析:(1)注意該實(shí)驗(yàn)中有兩個(gè)回路,一是電源、電鍵、變阻器(上、下各連一個(gè)接線柱)、小螺線管串聯(lián)成的回路,二是電流計(jì)與大螺線管串聯(lián)成的回路,據(jù)此可正確解答.
(2)閉合電鍵時(shí),正確判斷副線圈中磁通量的變化情況,然后根據(jù)楞次定律判斷感應(yīng)電流方向,即可正確解答.
(3)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是法拉第.
解答:解:(1)將電源、電鍵、變阻器(上、下各連一個(gè)接線柱)、小螺線管串聯(lián)成一個(gè)回路,再將電流計(jì)與大螺線管串聯(lián)成另一個(gè)回路,實(shí)物圖如下:

(2)將原線圈插入副線圈,副線圈中磁通量增大,根據(jù)楞次定律可知,副線圈中的感應(yīng)電流磁場(chǎng)阻礙其磁通量的增大,形成與原線圈中電流的繞行方向相反的感應(yīng)電流.
(3)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是法拉第.故C正確,A、B、D錯(cuò)誤.
故選C.
故答案為:(1)如圖所示,(2)一定相反,(3)C
點(diǎn)評(píng):本題考查研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象及驗(yàn)證楞次定律的實(shí)驗(yàn),對(duì)于該實(shí)驗(yàn)注意兩個(gè)回路的不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?崇明縣一模)如圖,質(zhì)量為M的楔形物A靜置在水平地面上,其斜面的傾角為θ.斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊B,B與斜面之間存在摩擦.用恒力F沿斜面向上拉B,使之勻速上滑.在B運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,楔形物塊A始終保持靜止.關(guān)于相互間作用力哪項(xiàng)是正確的( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?崇明縣一模)在水平地面上有一質(zhì)量為2kg的物體,物體在水平拉力F的作用下由靜止開始運(yùn)動(dòng),10s后拉力大小減為
F3
,該物體的運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,求:
(1)物體受到的拉力F的大小;
(2)物體與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)(g取10m/s2).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?崇明縣一模)下列關(guān)于機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波的說(shuō)法正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?崇明縣一模)兩個(gè)形狀相同的簡(jiǎn)諧波在均勻介質(zhì)中以一定的速率沿同一直線相向傳播,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間兩波相遇,則相遇后出現(xiàn)的波形圖下列哪幾種是可能的(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案