分析 (1)根據(jù)下降的高度求出重力勢能的減小量,根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出C點的瞬時速度,從而得出動能的增加量.
(2)根據(jù)自由落體運動的位移時間公式求出第一、二兩個點的大約距離,從而確定哪一位同學(xué)操作錯誤.
(3)根據(jù)機械能守恒定律得出△Ek與△h的關(guān)系式,從而確定正確的圖線.
解答 解:(1)重錘從開始下落起到打點計時器打C點的過程中,重力勢能的減少量為△Ep=mgs3.
C點的瞬時速度${v}_{C}=\frac{{s}_{4}-{s}_{2}}{2T}=\frac{({s}_{4}-{s}_{2})f}{2}$,則動能的增加量$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{C}}^{2}$=$\frac{1}{8}m({s}_{4}-{s}_{2})^{2}{f}^{2}$.
(2)根據(jù)x=$\frac{1}{2}g{t}^{2}=\frac{1}{2}×10×0.0{2}^{2}m=2mm$知,第一、二兩個點的距離大約2mm,可知乙同學(xué)操作錯誤,錯誤原因可能是先釋放重物,后接通電源.
(3)根據(jù)機械能守恒得,△Ek=mg△h,可知△Ek與h成正比,故選:C.
故答案為:(1)mgs3,$\frac{1}{8}m({s}_{4}-{s}_{2})^{2}{f}^{2}$;
(2)乙,先釋放重物,后接通電源(或釋放紙帶初速度不為零等).
(3)C.
點評 解決本題的關(guān)鍵掌握紙帶的處理方法,會通過紙帶求解瞬時速度,從而得出動能的增加量,會根據(jù)下降的高度求出重力勢能的減小量.對于圖線問題,關(guān)鍵得出物理量之間的關(guān)系式,從而分析判斷.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓建立了萬有引力定律,并測出了萬有引力常量 | |
B. | 伽利略通過“理想斜面實驗”得出“力是維持物體運動的原因”的結(jié)論 | |
C. | 楞次發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,使人們對電與磁內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識更加完善 | |
D. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),使人們突破了對電與磁認(rèn)識的局限性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a光的頻率大于b光的頻率 | |
B. | 玻璃對a光的折射率小于對b光的折射率 | |
C. | a光光子能量小于b光光子能量 | |
D. | 若a光能夠使某種金屬發(fā)生光電效應(yīng),則b光也一定能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 穿過線圈a的磁通量變小 | |
B. | 線圈a有收縮的趨勢 | |
C. | 自上往下看,線圈a中將產(chǎn)生順時針方向的感應(yīng)電流 | |
D. | 線圈a對水平桌面的壓力FN將增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 始終不做功 | B. | 始終做正功 | ||
C. | 始終做負(fù)功 | D. | 先做正功后做負(fù)功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | s=16 m,t=0.5 s | B. | s=20 m,t=0.5 s | C. | s=16 m,t=0.8 s | D. | s=20 m,t=0.8 s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不變 | B. | 一直變大 | C. | 一直變小 | D. | 先變大后變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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