【題目】2010年1月17日，我國(guó)成功發(fā)射北斗COMPASS-Gl地球同步衛(wèi)星。這標(biāo)志著中國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)工程建設(shè)又邁出重要一步。關(guān)于成功定點(diǎn)后的“北斗COMPASS-Gl”地球同步衛(wèi)星，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 運(yùn)行速度大于7.9 km/s

B. 離地面高度一定，相對(duì)地面靜止

C. 繞地球運(yùn)行的角速度比月球繞地球運(yùn)行的角速度小

D. 向心加速度比靜止在赤道上的物體的向心加速度大

【答案】BD

【解析】

第一宇宙速度是近地衛(wèi)星的環(huán)繞速度，也是最大的圓周運(yùn)動(dòng)的環(huán)繞速度。而同步衛(wèi)星的軌道半徑要大于近地衛(wèi)星的軌道半徑，根據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)，同步衛(wèi)星運(yùn)行的線速度一定小于第一宇宙速度。故A錯(cuò)誤；因?yàn)橥叫l(wèi)星要和地球自轉(zhuǎn)同步，即ω相同，根據(jù)，因?yàn)?/span>ω一定，所以 r 必須固定，故B正確；根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力，，得：，同步衛(wèi)星的軌道半徑要小于月球的軌道半徑，所以同步衛(wèi)星繞地球運(yùn)行的角速度比月球繞地球運(yùn)行的角速度大，故C錯(cuò)誤；同步衛(wèi)星與赤道上的物體具有相同的周期，根據(jù)向心加速度的公式：，同步衛(wèi)星的軌道半徑要大于靜止在赤道上的物體的軌道半徑，所以同步衛(wèi)星向心加速度比靜止在赤道上的物體的向心加速度大，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在利用自由落體“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，

（1）下列器材中不必要的一項(xiàng)是____（只需填字母代號(hào)）．

A．重物 B．紙帶 C．天平 D．50Hz低壓交流電源 E．毫米刻度尺

（2）關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的誤差，下列說(shuō)法正確的是____

A．必須選擇質(zhì)量較小的重物，以便減小誤差

B．必須選擇點(diǎn)跡清晰且第1、2兩點(diǎn)間距約為2mm的紙帶，以便減小誤差

C．必須先松開(kāi)紙帶后接通電源，以便減小誤差

D．本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用密度大體積小的重物，以便減小誤差

（3）在該實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量m=lkg的重錘自由下落，在紙帶上打出了一系列的點(diǎn)，如圖所示．O是重錘剛下落時(shí)打下的點(diǎn)，相鄰記數(shù)點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s，長(zhǎng)度單位是cm，g=9.8m/s2．則從點(diǎn)O到打下記數(shù)點(diǎn)B的過(guò)程中，物體重力勢(shì)能的減小量△EP=____J，動(dòng)能的增加量△EK=____J（兩空均保留3位有效數(shù)字）．由此你得到的結(jié)論是__________________________________________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)固定聲源發(fā)出的聲波1和聲波2在空氣中傳播。已知聲波1的頻率是聲波2的3倍，則(　　)

A. 聲波1的波長(zhǎng)是聲波2的3倍

B. 聲波1的傳播速度是聲波2的3倍

C. 兩列波相遇會(huì)產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象

D. 遠(yuǎn)離這兩個(gè)聲源的觀察者，聽(tīng)到的這兩列波的頻率均比聲源發(fā)出的頻率低

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一列簡(jiǎn)諧橫波，在t=0時(shí)刻的波形如圖所示，質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的振幅為10cm。P、Q兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為-1m和-9m，波傳播方向由右向左，已知t=0.7s時(shí), P點(diǎn)第二次出現(xiàn)波峰。試計(jì)算：

①這列波的傳傳播速度多大？

②從t=0時(shí)刻起，經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間Q點(diǎn)第一次出現(xiàn)波峰？

③當(dāng)Q點(diǎn)第一次出現(xiàn)波峰時(shí)，P點(diǎn)通過(guò)的路程為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，把一個(gè)帶電小球A固定在光滑的水平絕緣桌面上，在桌面的另一處放置帶電小球B�，F(xiàn)給B一個(gè)沿垂直AB方向的速度v0，下列說(shuō)法中正確的是

A.若A.B為異性電荷，B球一定做圓周運(yùn)動(dòng)

B.若A.B為異性電荷，B球可能做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)

C.若A.B為同性電荷，B球一定做遠(yuǎn)離A的變加速曲線運(yùn)動(dòng)

D.若A.B為同性電荷，B球的動(dòng)能一定會(huì)減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某靜電除塵裝置的原理圖，廢氣先經(jīng)過(guò)一個(gè)機(jī)械過(guò)濾裝置再進(jìn)入靜電除塵區(qū)。圖中虛線是某一帶負(fù)電的塵埃（不計(jì)重力）僅在電場(chǎng)力作用下向集塵極遷移并沉積的軌跡A、B兩點(diǎn)是軌跡與電場(chǎng)線的交點(diǎn)。不考慮塵埃在遷移過(guò)程中的相互作用和電荷量變化，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A.A點(diǎn)電勢(shì)高于B點(diǎn)電勢(shì)

B.A點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大于B點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)

C.塵埃在遷移過(guò)程中做勻變速運(yùn)動(dòng)

D.塵埃在遷移過(guò)程中電勢(shì)能一直在增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了一批低電阻的電磁螺線管，課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)試驗(yàn)來(lái)測(cè)算螺線管的電阻。他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線和學(xué)生電源等。

（1）他們使用多用電表粗測(cè)金屬絲的電阻，操作過(guò)程分以下三個(gè)步驟：

①將紅表筆插入多用電表的_______插孔（正、負(fù)）、黑表筆插入多用電表的________插孔（正、負(fù)）；選擇電阻檔“×1”；

②____________________________________

③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接，多用表的示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為_____Ω

（2）根據(jù)多用電表示數(shù)，為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，并在實(shí)驗(yàn)中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍，應(yīng)從下圖中的A、B、C、D四個(gè)電路中選擇________ 電路來(lái)測(cè)量金屬絲電阻；

A.B.C.D.

（3）他們正確連接電路，接通電源后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)電流始終無(wú)示數(shù)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種方案，利用多用電表檢查電路故障并寫出判斷依據(jù)。（只需寫出簡(jiǎn)要步驟）

①________________________________________________

②________________________________________________

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在某電視臺(tái)觀看“蹦極”節(jié)目。簡(jiǎn)化如圖，一根彈性橡皮繩一端系于跳臺(tái)，另一端系于蹦極者身上，不計(jì)空氣阻力。跳極者從開(kāi)始下落到最低點(diǎn)的過(guò)程中。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.蹦極者的機(jī)械能不變

B.蹦極者下落至橡皮繩原長(zhǎng)位置時(shí)動(dòng)能最大

C.蹦極者下落至最低點(diǎn)時(shí)橡皮繩的彈性勢(shì)能最大

D.蹦極者重力勢(shì)能與橡皮繩彈性勢(shì)能之和不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在堅(jiān)直平面內(nèi)建立xo坐標(biāo)系，曲線軌道OA部分的方程為y=x2在原點(diǎn)O處與x軸相切，A點(diǎn)的橫坐標(biāo)為0.6m；光滑圓弧軌道AB所對(duì)的圓心角為53°，半徑R=1m。質(zhì)量m=0.1kg、帶電量g=2×10-5C的穿孔小球以3m/s的水平速度從O點(diǎn)進(jìn)入軌道，以2m/s的速度從A端滑出后無(wú)碰撞地進(jìn)入圓弧軌道。取g=10m/s2，求

（1）小球滑到圓弧軌道最低點(diǎn)B時(shí)對(duì)軌道的壓力

（2）小球在OA軌道運(yùn)動(dòng)過(guò)程中克服摩擦力做的功

（3）要使小球在OA軌道運(yùn)動(dòng)過(guò)程中無(wú)機(jī)械能損失，可在空間施加一個(gè)電場(chǎng)。求場(chǎng)強(qiáng)的大小和方向？

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同步練習(xí)冊(cè)答案