三個(gè)完全相同的圓柱體A、B、C按圖示方法放在水平面上,它們均處于靜止?fàn)顟B(tài),則正確的說法是( )
A.B、C所受的合力大于A受的合力
B.B、C對(duì)A的作用力的合力方向豎直向上
C.B與C之間一定存在彈力
D.如果三個(gè)圓柱體均光滑,則它們有可能保持圖示的平衡
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖,用手提一勁度系數(shù)很小的彈簧一端讓其自由下垂,靜止時(shí),彈簧由于自身重力作用處于伸長狀態(tài),不計(jì)空氣阻力,則以下說法正確的是
A.釋放瞬間彈簧底端加速度為零 |
B.彈簧處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)彈簧中的彈力處處相等 |
C.釋放后彈簧將保持長度不變下落 |
D.釋放彈簧后,彈簧下落的同時(shí)從兩端向中間收縮 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,用水平力F將同種材料不同質(zhì)量的物體壓到一豎直墻壁上,下列說法正確的是 ( )
A.若物體保持靜止,則F越大,物體所受摩擦力越大 |
B.若物體保持靜止,則質(zhì)量越大,物體所受摩擦力越大 |
C.若物體沿墻壁向下滑動(dòng),則F越大,物體所受摩擦力越大 |
D.若物體沿墻壁向下滑動(dòng),則質(zhì)量越大,物體所受摩擦力越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
三個(gè)質(zhì)量均為1kg的相同木塊a、b、c和兩個(gè)勁度系數(shù)均為500N/m的相同輕彈簧p、q用輕繩連接如圖,其中a放在光滑水平桌面上.開始時(shí)p彈簧處于原長,木塊都處于靜止.現(xiàn)用水平力緩慢地向左拉p彈簧的左端,直到c木塊剛好離開水平地面為止,g取10m/s2.該過程p彈簧的左端向左移動(dòng)的距離是( 。
A.4cm | B.6cm | C.8cm | D.10cm |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,將一個(gè)質(zhì)量為m的球固定在彈性桿AB的上端,今用測(cè)力計(jì)沿水平方向緩慢拉球,使桿發(fā)生彎曲,在測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸增大的過程中,AB桿對(duì)球的彈力方向?yàn)椋?nbsp; )
A.始終水平向左 |
B.始終斜向左上方,且方向不變 |
C.斜向左上方,與豎直方向的夾角逐漸增大 |
D.斜向左下方,與豎直方向的夾角逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b,得到彈力與彈簧長度的圖象如右圖所示.下列表述正確的是( )
A.a(chǎn)的原長比b的長 |
B.a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的大 |
C.a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的小 |
D.測(cè)得的彈力與彈簧的長度成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于彈力的說法中正確的是
A.繩拉物體時(shí)繩對(duì)物體拉力的方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向 |
B.靜止在水平路面上的汽車受到的支持力,是汽車輪胎發(fā)生了形變而產(chǎn)生的 |
C.水杯放在水平桌面上對(duì)桌面施加的彈力,是桌面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的 |
D.用細(xì)竹桿撥動(dòng)水中漂浮的木塊,木塊受到的彈力是竹桿形變而產(chǎn)生的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
書放在水平桌面上,書會(huì)受到彈力作用,產(chǎn)生這個(gè)彈力的直接原因是
A.書的形變 | B.桌面的形變 |
C.書和桌面的形變 | D.書受到的重力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,彈簧的勁度系數(shù)為k,小球重力為G,平衡時(shí)球在A位置.用力F將小球向下拉,使彈簧又伸長x至B位置,則此時(shí)彈簧的彈力大小為
A.kx | B.kx+G | C.G-kx | D.以上都不對(duì) |
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