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13．如圖所示紙帶是某同學練習使用電磁打點計時器得到的，紙帶的左端先通過電磁打點計時器．從點跡的分布情況可以斷定紙帶的速度變化情況是速度增大（選填“速度減小”、“速度不變”或“速度增大”）．若所用電源的頻率為50Hz，從打下A點到打下B點共10個點跡，歷時0.18s．

分析 打點計時器打點時間間隔相同，從紙帶上點的分布情況看，相等時間內右側位移大于左側位移，說明右側的速度大于左側的速度，即物體做速度增大的運動．

解答 解：打點計時器所用電源頻率為50Hz時，每隔T=0.02s打一個點，相等時間內紙帶右側位移大于左側左側位移，說明右側的速度大于左側的速度，即物體做速度增大的運動．又因從打下A點到打下B點共10個點跡，即A到B共有9個時間間隔，所以共用時t=9×T=0.18 s
故答案為：速度增大，0.18

點評 能夠知道相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔，了解打點計時器的構造并能熟練應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖所示，質量為m的物體置于傾角為θ的斜面上，處于靜止狀態(tài)，斜面對物體的支持力為N1，對物體的摩擦力為f1．若斜面體沿水平面向左加速運動，此時斜面對物體的支持力為N2，對物體的摩擦力為f2，則以下關系有可能的是（　�。�
A．N2＞N1，f2＞f1B．N2＞N1，f2＜f1C．N2＜N1，f2＜f1D．N2＜N1，f2＞f1

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．觀光旅游、科學考察經常利用熱氣球，保證熱氣球的安全就十分重要．科研人員進行科學考察時，氣球、座艙、壓艙物和科研人員的總質量為M=800kg，在空中停留一段時間后，由于某種故障，氣球受到的空氣浮力減小，當科研人員發(fā)現(xiàn)氣球在豎直下降時，氣球速度為v0=2m/s，此時開始計時經過t0=4s時間，氣球勻加速下降了h1=16m，科研人員立即拋掉一些壓艙物，使氣球勻速下降．不考慮氣球由于運動而受到的空氣阻力，重力加速度g=10m/s2．求：
（1）氣球加速下降階段的加速度大小a．
（2）拋掉的壓艙物的質量m是多大？
（3）拋掉一些壓艙物后，氣球經過時間△t=5s，氣球下降的高度是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，A，B兩物體均重G=10N，各接觸面間的動摩擦因數(shù)均為?=0.3同時有F=1N的兩個水平分力分別作用在A和B上，則地面對B的摩擦力大小等于0N，B對A的摩擦力大小等于1N．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列關于質點的說法，正確的是（　�。�
A．體積很小的物體都可看成質點
B．質量很小的物體都可看成質點
C．只有做直線運動的物體才可看成質點
D．不論物體的質量多大，只要物體的尺寸對所研究的問題沒有影響或影響可以忽略，就可以看成質點

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，物體A和B相對靜止，以共同的速度沿斜面勻速下滑，則（　�。�
A．A、B間無摩擦力的作用
B．B受到的滑動摩擦力的大小為（mA+mB）gsinθ
C．B受到的靜摩擦力的大小為mA gcosθ
D．取走A物后，B物將做勻加速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．某物理興趣小組為獲得當?shù)刂亓铀俣戎担O計了如下實驗，并進行了系列探究過程，假設你也是其中一員，請補充完整橫線部分內容：

（1）操作過程；
①將打點計時器固定在鐵架臺上，如圖1所示；
②將接有重物的紙帶沿豎直方向穿過打點計時器的限位孔；
③先接通電源，再釋放紙帶；
④獲得點跡清晰的幾條紙帶
（2）探究過程：其中一條紙帶的點跡及數(shù)據如圖2所示．（圖中直尺的單位為cm，點O為紙帶上記錄到的第一點，點A、B、C、D…依次表示點O以后連續(xù)的各點．已知打點計時器每隔T=0.02s打一個點）
①小組成員量出DF間的距離為3.60cm，計算出打點計時器打下點E時的速度vE=0.9m/s；
②小組成員量出FH間的距離為5.20cm，計算出打點計時器打下點G時的速度vG=1.3m/s；
③利用g=$\frac{{v}_{G}-{v}_{E}}{△t}$得出g=10m/s2；
④利用a=$\frac{{x}_{FH}-{x}_{DF}}{{t}^{2}}$得出g=10m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．關于摩擦力，下列說法正確的是（　　）
A．只要有彈力存在，摩擦力一定存在
B．滑動摩擦力的方向一定跟物體的運動方向相反
C．靜摩擦力的方向一定跟物體間相對運動趨勢的方向相反
D．運動物體受到的摩擦力一定是滑動摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．有三個共點力大小分別為4N、5N、8N，則它們合力的最大值與最小值分別為（　　）
A．15 N、3 NB．15 N、0 NC．17 N、0 ND．17 N、1 N

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