生活中我們發(fā)現(xiàn)有的彈簧比較“軟”，有的彈簧比較“硬”，用相同的力拉這兩種彈簧，“軟”彈簧的伸長量較大。彈簧“軟”、“硬”的科學表述是指彈簧的
A．彈力大小B．質量大小
C．勁度系數(shù)大小 D．形變量大小
C

試題分析：彈簧在彈性限度內，受力大小與彈簧長度的改變量有：F=kx。長度的改變量x是整個彈簧總的改變量，k是彈簧勁度系數(shù)。故選C。
點評：可以利用控制變量法研究這三個量之間的關系，關鍵是分清變量和定量，從而更好的解決實際問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，為一輕質彈簧的長度和彈力大小的關系，根據(jù)圖象判斷，正確的結論是(  )
A．彈簧的勁度系數(shù)為lN/m
B．彈簧的勁度系數(shù)為IOON/m
C．彈簧的原長為6cm
D．彈簧伸長0.02m時，彈力的大小為4N

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面關于力的說法中正確的是（     ）
A．運動物體所受的摩擦力方向，一定跟運動方向相反
B．地球上的物體，一離開地面，就不受到重力的作用
C．兩物體有相互接觸，就一定有彈力的相互作用
D．兩物體間有相互的彈力作用，物體一定產(chǎn)生了彈性形變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖為一輕質彈簧的長度L和彈力f大小的關系,試由圖線確定：

(1)彈簧的原長     m；
(2)彈簧的勁度系數(shù)    N/m；
(3)彈簧長為0.20m時,彈力的大小    N．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于摩擦力與彈力，下列說法中正確的是（　 ）
A．有彈力一定有摩擦力B．彈力越大摩擦力一定越大
C．有摩擦力一定有彈力D．摩擦力一定阻礙物體的運動

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

大量事實表明：彈力的大小跟形變的大小有關。某同學為了探究“彈簧的彈力F和彈簧伸長量x的關系”對某一彈簧進行了測試，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出了如圖所示的圖線。這根彈簧在正常使用時的勁度系數(shù)為          N/m。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中錯誤的是   （       ）
A．書放在水平桌面上受到的支持力，是由于書發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的
B．用細木棍撥動浮在水中的圓木，圓木受到的彈力是由于細木棍發(fā)生形變而產(chǎn)生的
C．繩對物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向
D．支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一些商場安裝了智能化的自動電梯，當有乘客乘電梯上行時，電梯經(jīng)過先加速再勻速兩個階段運行，則電梯在運送乘客的過程中
A．乘客始終受摩擦力作用
B．乘客經(jīng)歷先超重再失重的狀態(tài)
C．電梯對乘客的作用力始終豎直向上
D．電梯對乘客的作用力先指向前上方，再豎直向上

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于彈力，下列說法正確的是    (      )
A．兩個物體直接接觸，它們之間一定有彈力
B．物體對桌面的彈力是由于重力所引起的
C．物體對桌面的彈力是由于桌面形變引起的
D．物體對桌面的彈力是由于物體形變引起的

查看答案和解析>>

同步練習冊答案