測定運(yùn)動員體能的一種裝置如圖所示,運(yùn)動員質(zhì)量為m1,繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪(不計(jì)滑輪質(zhì)量及摩擦),下懸一個(gè)質(zhì)量為m2的重物,人用力蹬傳送帶而人的重心不動,使傳送帶以速率v勻速向右運(yùn)動.下面是人對傳送帶做功的四種說法,其中正確的是( 。
A.人對傳送帶不做功
B.人對傳送帶做負(fù)功
C.人對傳送帶做功的功率為m2gv
D.人對傳送帶做功的功率為(m1+m2)gv
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人對傳送帶的摩擦力方向向右,傳送帶在力的方向上有位移,所以人對傳送帶做功,摩擦力和位移的方向相同,故做正功,故A、B錯誤.
    人的重心不動,繩對人的拉力和人與傳送帶間的摩擦力平衡,而拉力又等于m2g.所以人對傳送帶做功的功率為m2gv.故C正確,D錯誤.
故選C.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

測定運(yùn)動員體能的一種裝置如圖所示,運(yùn)動員質(zhì)量m1,繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪(不計(jì)滑輪摩擦、質(zhì)量),懸掛重物m2,人用力蹬傳送帶而人的重心不動,使傳送帶上側(cè)以速率v向右運(yùn)動.下列說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2009?中山市模擬)測定運(yùn)動員體能的一種裝置如圖所示,運(yùn)動員質(zhì)量為m1,繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪(不計(jì)滑輪質(zhì)量及摩擦),下懸一個(gè)質(zhì)量為m2的重物,人用力蹬傳送帶而人的重心不動,使傳送帶以速率v勻速向右運(yùn)動.下面是人對傳送帶做功的四種說法,其中正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

測定運(yùn)動員體能的一種裝置如右圖所示,運(yùn)動員的質(zhì)量為M,繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪(不計(jì)滑輪摩擦和質(zhì)量),繩的另一端懸吊的重物質(zhì)量為m,人用力向后蹬傳送帶而人的重心不動,傳送帶以速度v向后勻速運(yùn)動(速度大小可調(diào)).最后可用
m
M
v的值作為被測運(yùn)動員的體能參數(shù),則( 。

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測定運(yùn)動員體能的一種裝置如圖所示,運(yùn)動員的質(zhì)量為M,繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪(不計(jì)滑輪摩擦和質(zhì)量),繩的另一端懸吊的重物質(zhì)量為m,人用力向后蹬傳送帶而人的重心不動,傳送帶以速度v向后勻速運(yùn)動(速度大小可調(diào)),則下列說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)測定運(yùn)動員體能的一種裝置如圖所示,運(yùn)動員的質(zhì)量為m1,繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪(不計(jì)滑輪摩擦和質(zhì)量),繩的另一端懸吊的重物質(zhì)量為m2,人用力向后蹬傳送帶而人的重心不動,設(shè)傳送帶上側(cè)以速度v向右運(yùn)動,則( 。

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