【題目】如圖所示，傳送帶的水平部分長為L，傳動速率為v，在其左端無初速釋放一小木塊，若木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，則木塊從左端運(yùn)動到右端的時(shí)間可能是( 　　)

A.＋B.－

C.D.

【答案】ACD

【解析】

考查傳送帶模型分析。

A．第一種情況，木塊運(yùn)動到末端之前，就已達(dá)到速度v，也就是說,木塊先做勻加速,再做勻速運(yùn)動，加速階段有：

解得 ，加速到v用時(shí)t1，位移x1，有：

解得 ，

之后勻速直線運(yùn)動：

解得 ，全程耗費(fèi)時(shí)間： ，A正確；

B．全過程最大速度為v，平均速度小于v，所以時(shí)間 ，不可能為－，B錯(cuò)誤；

C．第二種情況，全程勻加速，一直運(yùn)動到最右端都沒有達(dá)到速度v，則：

解得 ，運(yùn)動時(shí)間：

，C正確；

D．第三種情況，全程勻加速，剛好到右端時(shí)速度為v，平均速度 ，耗費(fèi)時(shí)間為 ，D正確；故選ACD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，力學(xué)實(shí)驗(yàn)室軌道車質(zhì)量M = 8kg，車與地面的動摩擦因數(shù)μ=0.2，在水平恒定的牽引力的作用下以v0=4.2m/s的速度沿水平面勻速前進(jìn)。某時(shí)刻起，前進(jìn)路線兩側(cè)的智能機(jī)械手臂每隔T=0.8s無初速（相對地面）投放一沙袋到車上。已知車的上表面光滑，每個(gè)沙袋的質(zhì)量均為m。從放上第一個(gè)沙袋開始計(jì)時(shí)，0～0.8s內(nèi)車運(yùn)動的v-t圖象如圖2所示。整個(gè)過程中沙袋始終在車上未滑下，g=10 m/s2。求：

（1）車上只有一個(gè)沙袋時(shí)軌道車的加速度大小a；

（2）沙袋的質(zhì)量m；

（3）當(dāng)小車停止時(shí)，車上有多少個(gè)沙袋？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，水平桌面上固定一傾斜的氣墊導(dǎo)軌，導(dǎo)軌上點(diǎn)處有一帶長方形遮光片的滑塊，其總質(zhì)量為，左端由跨過輕質(zhì)光滑定滑輪的細(xì)繩與一質(zhì)量為的小球相連；遮光片兩條長邊與導(dǎo)軌垂直，導(dǎo)軌上點(diǎn)有一光電門，可以測量遮光片經(jīng)過光電門時(shí)的擋光時(shí)間，用表示點(diǎn)到光電門處的距離，表示遮光片的寬度，將遮光片通過光電門的平均速度看作滑塊通過點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度，實(shí)驗(yàn)時(shí)滑塊在處由靜止開始運(yùn)動。

（1）某次實(shí)驗(yàn)測得傾角，重力加速度用表示，滑塊從處到達(dá)處時(shí)和組成的系統(tǒng)動能增加量可表示為 ，系統(tǒng)的重力勢能減少量可表示為 ，在誤差允許的范圍內(nèi)，若則可認(rèn)為系統(tǒng)的機(jī)械能守恒；(用題中字母表示)

（2）在上次實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)改變、間的距離，作出的圖象如圖所示，并測得，則重力加速度＝ m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重80 N的物體A放在傾角為30°的粗糙斜面上，有一根原長為10 cm、勁度系數(shù)為1000 N/m的彈簧，其一端固定在斜面底端，另一端放置物體A后，彈簧長度縮短為8 cm，現(xiàn)用一測力計(jì)沿斜面向上拉物體，若物體與斜面間最大靜摩擦力為25 N，當(dāng)彈簧的長度仍為8 cm時(shí)，測力計(jì)讀數(shù)可能為( )

A.30NB.40NC.50ND.60N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對于質(zhì)量為m的物體，下列說法正確的是（　�。�

A.將此物體由北京移至地球北極，其重力增大，是“超重”現(xiàn)象

B.將此物體放在車廂內(nèi)，并使車廂沿水平方向以加速度a加速運(yùn)動，則此物體的重力“增加”了“ma”，是超重現(xiàn)象所致

C.讓此物體沿光滑斜面自由下滑時(shí)，必出現(xiàn)“失重”現(xiàn)象

D.置此物體于升降機(jī)地板之上，并使二者以加速度a豎直向上加速運(yùn)動，則此物體出現(xiàn)“超重”現(xiàn)象，且此時(shí)物體對升降機(jī)地板的壓力比物體的重力大“ma”

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)彈簧a和不可伸長輕繩b懸掛一質(zhì)量為m的小球，整體處于平衡狀態(tài)，彈簧a與豎直方向成角，輕繩b與豎直方向也成角，重力加速度為g，則（ ）

A.若彈簧a下端與小球松脫，則松脫瞬間小球的加速度大小為

B.若彈簧a下端與小球松脫，則松脫瞬間小球的加速度大小為

C.若輕繩b下端與小球松脫，則松脫瞬間小球的加速度大小為

D.若輕繩b下端與小球松脫，則松脫瞬間小球的加速度大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究學(xué)習(xí)小組欲探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，他們在實(shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置，圖中小車的質(zhì)量用M表示，鉤碼的質(zhì)量用m表示。要順利完成該實(shí)驗(yàn)，則：

為使小車所受合外力等于細(xì)線的拉力，應(yīng)采取的措施是_________________；要使細(xì)線的拉力約等于鉤碼的總重力，應(yīng)滿足的條件是______________。

某次打出的某一條紙帶，A、B、C、D、E、F為相鄰的6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，如圖，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出。利用圖中給出的數(shù)據(jù)可求出小車的加速度________。保留2位小數(shù)

某位同學(xué)經(jīng)過測量、計(jì)算得到如下數(shù)據(jù)，請?jiān)趫D中作出小車加速度與所受合外力的關(guān)系圖象_______________。

由圖象可以看出，該實(shí)驗(yàn)存在著較大的誤差，產(chǎn)生誤差的主要原因是_______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面上放置質(zhì)量均為M=2kg的甲、乙兩輛小車，兩車之間通過一感應(yīng)開關(guān)相連（當(dāng)滑塊滑過感應(yīng)開關(guān)時(shí)，兩車自動分離），甲車上表面光滑，乙車上表面與滑塊P之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5．一根通過細(xì)線拴著且被壓縮的輕質(zhì)彈簧固定在甲車的左端，質(zhì)量為m=1kg的滑塊P(可視為質(zhì)點(diǎn))與彈簧的右端接觸但不相連，此時(shí)彈簧的彈性勢能E0=10J，彈簧原長小于甲車長度，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)剪斷細(xì)線，求：

①滑塊P滑上乙車前的瞬時(shí)速度的大�。�

②滑塊P滑上乙車后最終未滑離乙車，滑塊P在乙車上滑行的距離（取g=10m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面體 ABC 放在粗糙的水平地面上。滑塊在斜面底端以初速度 v0＝9.6 m/s 沿斜面上滑。斜面傾角θ＝37°，滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.45。整個(gè)過程斜面體保持靜止不動，已知滑塊的質(zhì)量 m＝1 kg，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g 取 10 m/s2。試求：

(1)滑塊回到出發(fā)點(diǎn)時(shí)的速度大小。

(2)定量畫出斜面與水平地面之間的摩擦力 Ff 隨時(shí)間 t 變化的圖象。

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同步練習(xí)冊答案