【題目】如圖所示,質(zhì)量M = 1kg的木板靜止在粗糙的水平地面上,木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1,在木板的左端放置一個(gè)質(zhì)量m=1kg、大小可以忽略的鐵塊,鐵塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.4,取g=10m/s2,試求:

(1)若木板長L=1m,在鐵塊上加一個(gè)水平向右的恒力F=8N,經(jīng)過多長時(shí)間鐵塊運(yùn)動(dòng)到木板的右端?

(2)若在鐵塊上的右端施加一個(gè)大小從零開始連續(xù)增加的水平向左的力F,通過分析和計(jì)算后,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出鐵塊受到木板的摩擦力f2隨拉力F大小變化的圖像.(設(shè)木板足夠長)

【答案】(11s2)圖像如圖;

【解析】試題分析:(1)鐵塊的加速度大小4m/s2

木板的加速度大小2m/s2

設(shè)經(jīng)過時(shí)間t鐵塊運(yùn)動(dòng)到木板的右端,則有

得:t=1s

2當(dāng)F≤μ2m+Mg=2N時(shí),AB相對(duì)靜止且對(duì)地靜止,f1=F;

設(shè)F=F1時(shí),A、B恰保持相對(duì)靜止,此時(shí)有:F1μ1mgma

μ1mgμ2m+MgMa

得:F1=6N

所以,當(dāng)2NF≤6N時(shí),M、m相對(duì)靜止,系統(tǒng)向右做勻加速運(yùn)動(dòng)。

對(duì)于鐵塊:F1f1ma

對(duì)于系統(tǒng):

得:

當(dāng)F6N,A、B發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng),f1μ1mg =4N

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,一根細(xì)長而均勻的合金管線樣品,橫截面為環(huán)形此合金管線長度用L表示,外徑用D表示,電阻約為5Ω巳知這種合金的電阻率為ρ,且ρ受溫度的影響很小,可以忽略因管線內(nèi)中空部分內(nèi)徑太小,無法直接測(cè)量某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)量中空部分的截面積S0,他們已選器材如下:

A毫米刻度尺

B螺旋測(cè)微器

C電流表A300mA,1

D電壓表V115V,約10kΩ

E電壓表V2 3V,約6kΩ

F滑動(dòng)變阻器R12KΩ,05A

G滑動(dòng)變阻器R210Ω,2A

H標(biāo)準(zhǔn)電阻R0=5Ω

I蓄電池3V,約005Ω

J開關(guān)一個(gè),帶夾子的導(dǎo)線若干

1小組同學(xué)用螺旋測(cè)微器測(cè)量該管線的外徑D,示數(shù)如圖乙所示,管線的外徑等于 ______ mm;

2上列器材中,電壓表和滑動(dòng)變阻器分別應(yīng)選 ______ 只填代號(hào)字母,如ABC).

3請(qǐng)?jiān)谌鐖D丁方框中將該小組設(shè)計(jì)方案的實(shí)驗(yàn)電路圖補(bǔ)充完整,要求電壓表與電流表的示數(shù)均能過半,并 能測(cè)量多組數(shù)據(jù),合金管線電阻用Rx表示

4小組將測(cè)得的多組U、I數(shù)據(jù)繪制成U-I圖象如圖丙所示,并計(jì)算出圖象的斜率為K,同時(shí)用刻度尺測(cè)量出了管線的長度L計(jì)算合金管線內(nèi)部空間截面積S0的表達(dá)式為 ______ 用巳知量和所測(cè)物理量的符號(hào)如L、D、ρ、K、R0表示

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,MN為兩個(gè)固定的等量同種正電荷,在其連線的中垂線上的P點(diǎn)放一個(gè)靜止的負(fù)電荷(重力不計(jì)),下列說法中正確的是( )

A. PO,可能加速度越來越小,速度越來越大

B. PO,可能加速度先變大,再變小,速度越來越大

C. 越過O點(diǎn)后,電勢(shì)能越來越大,直到速度為零

D. 越過O點(diǎn)后,動(dòng)能越來越大,直到電勢(shì)能為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小球由空中某點(diǎn)自由下落,與地面相碰后,彈至某一高度,小球自由下落和彈起過程的速度圖像如圖所示,不計(jì)空氣阻力,則( )

A. 小球下落的加速度方向與向上彈起的加速度方向相反

B. 小球下落高度為

C. 小球在08秒內(nèi)的平均速率為01m/s

D. 小球在運(yùn)動(dòng)的全過程中路程為17m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖1為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50Hz的交流電源,打點(diǎn)的時(shí)間間隔用Δt表示。在小車質(zhì)量未知的情況下,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種方法用來研究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”。

1完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空:

①平衡小車所受的阻力:小吊盤中不放物塊,調(diào)整木板右端的高度,用手輕撥小車,直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列________的點(diǎn)。

②按住小車,在小吊盤中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊,在小車中放入砝碼。

③打開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,釋放小車,獲得帶有點(diǎn)跡的紙帶,在紙帶上標(biāo)出小車中砝碼的質(zhì)量m。

④按住小車,改變小車中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟③。

⑤在每條紙帶上清晰的部分,每5個(gè)間隔標(biāo)注一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)。測(cè)量相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距s1,s2,…。求出與不同m相對(duì)應(yīng)的加速度a。

⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo),為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上做出--m關(guān)系圖線。若加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量成反比,則與m處應(yīng)成_________關(guān)系填“線性”或“非線性”。

2完成下列填空:

本實(shí)驗(yàn)中,為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時(shí),小車所受的拉力近似不變,小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)滿足的條件是________________。

設(shè)紙帶上三個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距為s1、s2、s3。a可用s1、s3和Δt表示為a=__________。圖2為用米尺測(cè)量某一紙帶上的s1、s3的情況,由圖可讀出s1=__________mm,s3=_________mm。由此求得加速度的大小a=__________m/s2

圖3為所得實(shí)驗(yàn)圖線的示意圖。設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓定律成立,則小車受到的拉力為___________,小車的質(zhì)量為___________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于電容器和電感線圈對(duì)交流電的影響,下列說法中正確的是:

A電容器對(duì)于高頻交變電流的阻礙作用大于它對(duì)低頻交變電流的阻礙作用

B電感線圈對(duì)于高頻交變電流的阻礙作用大于對(duì)低頻交變電流的阻礙作用

C電容器對(duì)于高頻交變電流的阻礙作用小于它對(duì)低頻交變電流的阻礙作用

D電感線圈對(duì)于高頻交變電流的阻礙作用小于對(duì)低頻交變電流的阻礙作用

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的s﹣t位移﹣時(shí)間圖象和v﹣t速度﹣時(shí)間圖象中,給出四條曲線1、2、3、4代表四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)情況,關(guān)于它們的物理意義,下列描述正確的是

As﹣t圖象中t1時(shí)刻v1>v2

Bv﹣t圖象中t3時(shí)刻3和4兩物體相遇

Cv﹣t圖象中0至t3時(shí)間內(nèi)3和4的平均速度大小相等

D兩圖象中,t2、t4時(shí)刻分別表示2、4開始反向運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】利用電動(dòng)機(jī)通過如圖所示的電路提升重物,已知電源電動(dòng)勢(shì)E=6V,電源內(nèi)阻r=1Ω,電阻R=3Ω,重物質(zhì)量m=0.10kg,當(dāng)將重物固定時(shí),理想電壓表的示數(shù)為5V,當(dāng)重物不固定,且電動(dòng)機(jī)最后以穩(wěn)定的速度勻速提升重物時(shí),電壓表的示數(shù)為5.5V,(不計(jì)摩擦,g10m/s2).求:

(1)串聯(lián)入電路的電動(dòng)機(jī)內(nèi)阻為多大?

(2)重物勻速上升時(shí)的速度大。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列各組物理量中全部是矢量的是 (  )

A. 位移、加速度、速率

B. 速度、路程、加速度

C. 力、速率、加速度

D. 速度、加速度、力

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同步練習(xí)冊(cè)答案