【題目】對于萬有引力的表達式的理解，下列說法正確的是

A.公式中的是一個常數(shù)，在國際單位制中的單位是

B.當趨近于零時，和之間的引力趨近于無窮大

C.和之間的引力大小總是相等，方向相反，是一對平衡力

D.和之間的引力大小總是相等，與和是否相等無關

【答案】D

【解析】

A. 根據(jù)萬有引力公式則

即公式中的G為萬有引力常量，其單位為Nm2/kg2，故A錯誤。

B. 萬有引力是一種遠程相互作用，該公式只適用于兩個質(zhì)點間引力的計算，距離趨近零時物體不能在看成質(zhì)點，即此公式不再適用，所以得不到：當r趨近于零時，萬有引力趨近于無窮大的結論，故B錯誤；

CD. 根據(jù)牛頓第三定律可知，兩個物體之間相互引力是一對作用力與反作用力，總是大小相等，方向相反的，作用在兩個不同的物體上，與m1和m2的質(zhì)量無關，因為作用在兩個物體上，所以不是平衡力，故C錯誤D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）用打點計時器“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗時，小明使用的是6V的學生交流電源，則所需選取的打點計時器如圖_____（填“甲”或“乙”）；打點計時器的打點周期為_______s。

（2）實驗過程中部分實驗步驟如下：

A．測量完畢，關閉電源，取出紙帶．

B．接通電源，待打點計時器工作穩(wěn)定后放開小車

C．將小車�？吭诖螯c計時器附近，小車尾部與紙帶相連．

D．把打點計時器固定在平板上，讓紙帶穿過限位孔

上述實驗步驟的正確順序是：___________(用字母填寫)．

（3）小明得到一條紙帶如圖丙所示，在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5共6個計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出。紙帶旁并排放著帶有最小分度值為1毫米的刻度尺，刻度尺的零刻度線跟“0”計數(shù)點對齊，由放大的圖片讀出三個計數(shù)點1、3、5跟0點的距離，并填入下面表格中：

距離

測量值/cm

s1

1.20

s2

_______

s3

12.00

請計算出2號計數(shù)點的速度然后根據(jù)以下的數(shù)據(jù)作出v—t圖。

（___________）

=0.15m/s，=__________m/s，=0.27 m/s，=0.33m/s，=0.39m/s

研究結論：物體做勻變速直線運動，加速度大小為_______________m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某型號轎車高速行駛時，特制的氣流通道就會自動打開，使車對地面的壓力增加，從而達到高速平穩(wěn)舒適。已知增加的壓力F與轎車速度v成正比，轎車質(zhì)量為1t，與地面間的動摩擦因數(shù)為0.25，g取10m/s2。右圖是該轎車在水平路面上進行勻加速直線運動時，測得的實際功率與速度的關系圖像，則該轎車的加速度為_________m/s2，增加的壓力F與速度v的關系式為F＝__________。（不計轎車行駛時受到的空氣阻力）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑絕緣的水平面上，存在一個水平方向的范圍足夠大的勻強電場，電場強度大小為E，在水平面上有一個半徑為R的圓周，其中PQ為直徑，C為圓周上的一點。在O點將一帶正電的小球以相同的速率向各個方向水平射出時，小球可以到達圓周的任何點，但小球到達C點時的速度最大。已知PQ與PC間的夾角為θ=30°，則關于該電場強度的方向及PC兩點間的電勢差大小判斷正確的是（　　）

A.電場強度的方向為由O指向C，UPC=

B.電場強度的方向為由P指向C，UPC=

C.電場強度的方向為由O指向C，UPC=3ER

D.電場強度的方向為由P指向C，UPC=ER

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】跳水運動是一項難度很大又極具觀賞性的運動，如圖是一位跳水運動員高臺跳水時頭部的運動軌跡，最后運動員沿豎直方向以速度入水，、b、c、d為運動軌上的四個點，且這四個點處軌跡的切線均沿豎直方向。關于運動員頭部經(jīng)過這四個點時的速度和加速度，下列說法中正確的是

A.經(jīng)過、b、c、d四個點的速度方向均可能豎直向下

B.經(jīng)過、c兩個點的速度方向均一定豎直向下

C.經(jīng)過b、d兩個點的加速度方向均一定豎直向上

D.經(jīng)過，c兩點的加速度方向均一定豎直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】家用臺式計算機上的硬磁盤的磁道和扇區(qū)如圖所示，某臺計算機上的硬磁盤共有9216個磁道（即9216個不同半徑的同心圓），每個磁道分成個扇區(qū)（每個扇用區(qū)為圓周），每個扇區(qū)可以記錄512個字節(jié)，電動機使磁盤以轉(zhuǎn)速勻速轉(zhuǎn)動。磁盤在讀、寫數(shù)據(jù)時是不動的，磁盤每轉(zhuǎn)一圈，磁頭沿半徑方向跳動一個磁道。求：

（1）磁盤的角速度為多大（結果可以用表示）？

（2）一個扇區(qū)通過磁頭所用的時同是多少？（結果保留一位有效數(shù)字）

（3）不計磁頭轉(zhuǎn)移磁道的時間，計算機內(nèi)最多可以從一個硬盤面上讀取多少個字節(jié)？（結果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】靜止在勻強磁場中的某放射性元素的原子核，當它放出一個粒子后，其速度方向與磁場方向垂直，測得粒子和反沖核軌道半徑之比為44：1，如圖所示，則（　�。�

A.粒子與反沖粒子的動量大小相等，方向相反

B.原來放射性元素的原子核電荷數(shù)為90

C.反沖核的核電荷數(shù)為88

D.粒子和反沖粒子的速度之比為1：88

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個較大的平行金屬板A、B相距為d，分別接在電壓為U的電源正、負極上，這時質(zhì)量為m，帶電量q的油滴恰好靜止在兩板之間，如圖所示，在其他條件不變的情況下，如果將兩板非常緩慢地水平錯開一些，那么在錯開的過程中（ ）

A.油滴將向上加速運動，電流計中的電流從b流向a

B.油滴將向下加速運動，電流計中的電流從a流向b

C.油滴靜止不動，電流計中的電流從b流向a

D.油滴靜止不動，電流計中的電流從a流向b

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“驗證力的平行四邊形定則”實驗如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB與OC為細繩.圖乙顯示的是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖.

（1）.圖乙中的__________是力F1和F2的合力的理論數(shù)值;__________是力F1和F2的合力的實際測量值。

（2）.在實驗中,如果將細繩也換成橡皮筋,那么實驗結果理論值是否會發(fā)生變化?答__________(選填“變大”、“不變”、“變小”)

（3）.本實驗采用的科學方法是（_____）

A.理想實驗法 B.等效替代法

C.控制變量法 D.物理模型法

（4）.下列說法中正確的是（_____）

A.兩個分力的值稍大一些較好,便于減小作圖誤差

B.兩個分力的夾角越大越好,同時在實驗中應注意彈簧測力計與細線應始終平行紙板但不與紙面接觸

C.兩分力的夾角應取90°較好,便于之后運算中采用勾股定理以驗證平行四邊形定則

D.在同一實驗中,兩次實驗操作O點的位置不能變動

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