16.畫出a點的電場和b點負(fù)電荷的電場力

分析 電場線上某點的切線的方向,即為電場強(qiáng)度的方向.負(fù)電荷的在某點受力方向與該點的電場強(qiáng)度的方向相反.

解答 解:根據(jù)電場強(qiáng)度的方向定義,則a點的電場強(qiáng)度方向即為該點的切線方向,如圖所示.
負(fù)電荷放在b點的電場力的方向與該點的電場強(qiáng)度的方向相反,如圖所示.
答:如圖

點評 考查電場強(qiáng)度的方向如何確定,及電荷的電場力與電場強(qiáng)度的方向關(guān)系,注意正負(fù)電荷的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.物體由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動,速度為v時位移為s,當(dāng)位移為3s時,速度為(  )
A.$\sqrt{3}$vB.3vC.6vD.9v

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

7.在做“研究勻變速直線運(yùn)動”的實驗時,某同學(xué)得到一條用電火花計時器打下的紙帶如圖所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7個計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點圖中沒有畫出,電火花計時器接220V、50Hz交流電源.

(1)設(shè)電火花計時器的周期為T,計算F點的瞬時速度vF的公式為vF=$\frac{o3i2gpg_{6}-ajf33qc_{4}}{2T}$;
(2)若電火花計時器的周期為T=0.02s,各個間距的數(shù)值如下表,求出物體的加速度a=0.51 m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);
d1d2d3d4d5d6
間距(cm)0.681.863.555.768.4611.65
(3)如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的實際電壓為210V,而做實驗的同學(xué)并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比不變(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,變阻器R2的最大電阻是6Ω,與有關(guān)規(guī)格為(6V,3W)的燈泡R1串聯(lián)接在電路中,電源的電動勢E=8V,當(dāng)電鍵S閉合,變阻器的滑片在中點位置時,燈泡正常發(fā)光,設(shè)燈泡阻值恒定不變,求:
(1)電源的內(nèi)電阻r;
(2)電源的輸出功率.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.下面描述的幾個速度中,屬于瞬時速度的是(  )
A.由北京到廣州南站高鐵的速度可達(dá)300km/h
B.信號沿動物神經(jīng)傳播的速度大約為10 m/s
C.汽車上速度計的示數(shù)為80 km/h
D.臺風(fēng)以360 m/s的速度向東北方向移動

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,MN為一豎直放置足夠大的熒光屏,距熒光屏左邊l的空間存在著一寬度也為l、方向垂直紙面向里的水平勻強(qiáng)磁場,O為熒光屏上的一點,OO′與熒光屏垂直,一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的粒子(重力不計)以初速度v0從O點沿OO′方向射入磁場區(qū)域.粒子離開磁場后打到熒光屏上時,速度方向與豎直方向成30°角.
(1)求勻強(qiáng)磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和粒子打在熒光屏上時偏離O′點的距離;
(2)若開始時在磁場區(qū)域再加上與磁場方向相反的勻強(qiáng)電場,場強(qiáng)大小為$\sqrt{\frac{27}{8}}$•$\frac{m{{v}_{0}}^{2}}{πql}$,則該粒子打在熒光屏上時的動能為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列哪些現(xiàn)象利用了靜電?(  )
A.常用的復(fù)印機(jī)復(fù)印文稿等B.常用的家用照相機(jī)成像在底片上
C.針式打印機(jī)打印文字圖象D.數(shù)碼照相機(jī)照相

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.a、b、c、d是在地球大氣層外的圓形軌道上運(yùn)行的四顆人造衛(wèi)星.其中a、c的軌道相交于P,b、d在同一個圓軌道上,b、c軌道在同一平面上.某時刻四顆衛(wèi)星的運(yùn)行方向及位置如圖所示.下列說法中正確的是( 。
A.a、c的加速度大小相等,且小于b的加速度
B.a、c的角速度大小相等,且大于b的角速度
C.b、d的線速度大小相等,且大于a的線速度
D.a、c存在在P點相撞的危險

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為1:4,不考慮空氣的阻力作用,它們在同一高度處同時下落,則下面說法正確的是(  )
A.甲比乙先著地B.乙比甲先著地
C.甲和乙同時落地D.甲比乙的加速度大

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