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(1)有一只標值為“2.5 V,×W” 的小燈泡,其額定功率的標值已模糊不清.某同學想通過描繪燈絲伏安特性曲線來測定該燈泡的額定功率.
①已知小燈泡的燈絲電阻約為5 Ω,請先在圖甲中補全用伏安法測量燈絲電阻的電路圖,再選擇電流表(0~0.6A;0~3A)、電壓表(0~3V;0~15V)的合適量程,并按圖甲連接方式將圖乙中的實物連成完整的電路.
②開關S閉合之前,將圖乙中滑動變阻器的滑片應置于       (選填“A端”、“B端”或“AB正中間”)

③該同學通過實驗作出的燈絲伏安特性曲線如上圖丙所示,則小燈泡的額定功率為      W。
(2)如下圖甲所示,一端帶有定滑輪的水平放置的長木板上固定有A、B兩個光電門,與通過定滑輪的輕質細繩相連的輕質測力計能顯示小車所受的拉力。

①在探究“合外力一定,加速度與質量的關系”時,如果不計空氣阻力及一切摩擦,要使測力計的示數(shù)等于小車所受的合外力,操作中必須保持小車與定滑輪間的細繩     。某同學在實驗中得到的幾組數(shù)據(jù)如下表所示,為了更直觀地描述物體的加速度跟其質量的關系,請你根據(jù)他的數(shù)據(jù)在乙圖的坐標系中畫出a-圖象。



②如丙圖所示,將長木板的左端抬高,小車遮光片裝在右側,使小車從靠近光電門A處由靜止開始運動,讀出測力計的示數(shù)F及小車在兩光電門之間的運動時間t,改變木板傾角,測得多組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)得到的F—的圖線如圖丁所示。實驗中測得兩光電門的距離L=1.0m,砂和砂桶的總質量m1=0.5kg,則圖線的斜率為    (要寫上相應的單位);若小車與長木板間的摩擦不能忽略,則測得的圖線斜率將        (選填“變大”、 “變小”或“不變”)
(1)① 如下圖所示(4分,甲、乙圖各2分)
②B端(2分)  ③1.1(2分,答案在1.0~1.2之間的均給這2分)

(2)①與長木板平行(2分) 如答圖所示(3分)

②1.0 kg·m(3分,其中數(shù)值2分,單位1分  寫成1 kg·m的也給這3分);不變(2分)

試題分析:(1)因為小燈泡的電阻和電流表的電阻更接近,所以電流表應選擇外接法,電路圖和實物連接如圖所示,開關S閉合之前,應該使負載分壓最小,將圖乙中滑動變阻器的滑片應置于最右端B,從圖中可以看出當電壓為2.5v時,電流約為0.44A,功率為1.1W.
(2) 要使測力計的示數(shù)等于小車所受的合外力,操作中需要小車除重力之外的力合力為零,還必須保持小車與定滑輪間的細繩與長木板平行,利用測量的數(shù)據(jù)先描點,再連線,如圖所示;
對小車有:,對沙桶有:聯(lián)立可得,所以斜率K="2ml=1.0" kg·m
若小車與長木板間的摩擦不能忽略,則測得的圖線斜率將不變。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)某同學設計了一個探究加速度a與物體所受合外力F關系的實驗,如圖所示為實驗裝置圖。為了實驗操作方便他用一些回形針來替代細砂。他的主要實驗步驟如下:

a.按圖把實驗器材安裝好,不掛砂桶,反復移動木板下的墊木直到小車做勻速
b.把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛砂桶,并在砂桶中放入10枚回形針(經測量每枚回形針的質量為m0=0.5g),接通電源,放在小車,打點計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點,取下紙帶,并在紙帶上寫上編號;
c.保持小車的質量M不變,多次改變砂桶中釣的回形針的數(shù)量n,再重復步驟b;
d.算出每條紙帶對應的加速度的值;并記入下表中
e.用縱坐標表示加速度a,橫坐標表示回形針的枚數(shù)n,根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出a-n圖線。


(1)如圖所示為n=30時實驗得到的紙帶,這位同學已算出打點計時器打下計數(shù)點“l(fā)” 時紙帶的速度為vl=0.54 m/s,請你繼續(xù)算出打點計時器打下計數(shù)點“3”時紙帶的速度v3=      m/s,表中第3次實驗時小車運動的加速度大小為       m/s2。(均保留2位有效數(shù)字)。
(2)根據(jù)上表已描出部分數(shù)據(jù)點,請描出第3組數(shù)據(jù)并作出a隨n變化的圖線。        
(3)若作出的a-n圖線的斜率為k,縱坐標軸上的截距為b,則可求得小車的質量為        ;砂桶的質量為          (結果用k、b及m0等字母表示)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示為“探究功與速度變化的關系”的實驗裝置.圖中小車在一條橡皮筋作用下彈出,這時,橡皮筋對小車做的功記為W.再用2條、3條……相同的橡皮筋并在一起進行實驗. 每次實驗中小車獲得的速度由打出的紙帶算出.
(1)為了平衡小車受到的摩擦力,木板應________(填“水平”或“傾斜”)放置;
 
(2)判斷摩擦阻力已被平衡的方法是(   )
A.釋放小車后,小車能夠運動
B.輕推一下小車,小車能夠勻速運動
C.釋放小車后,拖著紙帶的小車能夠運動
D.輕推一下小車,拖著紙帶的小車能夠勻速運動
(3)實驗中______ (填“需要”或“不需要”)測出一條橡皮筋對小車做功W的數(shù)值.
⑷在正確操作情況下,打在紙帶上的點,并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應選用紙帶的        部分進行測量(選填“AD”、“DG”或“GK”).

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學用如圖所示的裝置探究小車加速度與合外力的關系。圖中小車A左端連接一紙帶并穿過打點計時器B的限位孔,右端用一輕繩繞過滑輪系于拉力傳感器C的下端,A、B置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上。不計繩與滑輪的摩擦及滑輪的質量。實驗時,先接通電源再釋放小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點。該同學在保證小車A質量不變的情況下,通過改變P的質量來改變小車A所受的外力,由傳感器和紙帶測得的拉力F和加速度a數(shù)據(jù)如下表所示。

次數(shù)
1
2
3
4
5
F/N
0.10
0.18
0.26
0.30
0.40
a/(m·s-2
0.08
0.22
0.37
   
0.59
(1)第4次實驗得到的紙帶如圖所示,O、A、B、C和D是紙帶上
的五個計數(shù)點,每兩個相鄰點間有四個點沒有畫出,A、B、C、
D四點到O點的距離如圖。打點計時器電源頻率為50Hz。根據(jù)
紙帶上數(shù)據(jù)計算出小車加速度a為__ m/s2。(保留二位小數(shù))

(2)在實驗中,     (選填“需要”或“不需要”)滿足重物P的質量遠小于小車A的質量。
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖示坐標系中做出小車加速度a與力F的關系圖象(不要求答在答題卡上),根據(jù)圖象推測,實驗操作中重要的疏漏是     。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學設計了一套實驗裝置,如圖所示。在水平桌面上放置一個斜面,讓小鋼球從斜面上滾下,滾過桌面后小鋼球便做平拋運動。在小鋼球拋出后經過的地方,水平放置一塊木板,木板上放一張白紙,白紙上有復寫紙,這樣便能記錄小鋼球在白紙上的落點,桌子邊緣小鋼球經過的地方掛一條鉛垂線。該同學想用這套裝置測量小鋼球飛離水平桌面時的速度,請你幫他完成測量步驟:
(1)要完成本實驗,還需要的實驗器材是____。
(2)實驗步驟:①讓小球從斜面上某一位置無初速度釋放;
②_                     __                     _;
                                             ;
④小球離開桌面的初速度表達式v=       。(用所測的物理量表達)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

利用圖甲裝置研究平拋運動規(guī)律,用小錘敲擊彈性金屬片,小球A就沿水平方向飛出做平拋運動;同時B球被松開,做自由落體運動。圖乙是該裝置某次實驗的高速數(shù)碼連拍照片,該相機每秒鐘能拍攝20次,圖中背景為邊長為l=0.049m的正方形,分析照片:

(1)能說明A球在豎直方向做自由落體運動的證據(jù)是                        
(2)能說明A球在水平方向做勻速直線運動的證據(jù)是                        ;
(3)小球平拋運動的初速度大小為________m/s。(結果保留到小數(shù)點后兩位)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學用圖示實驗裝置來研究彈簧彈性勢能與彈簧壓縮量的關系,彈簧一端固定,另一端與一帶有窄片的物塊接觸,讓物塊被不同壓縮狀態(tài)的彈簧彈射出去,沿光滑水平板滑行,途中安裝一光電門。設重力加速度為g。

(1)如圖所示,用游標卡尺測得窄片的寬度L為_________________。
(2)記下窄片通過光電門的時間,則__________________。
(3)若物塊質量為,彈簧此次彈射物塊過程中釋放的彈性勢能為 _____________(用表示)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某中學實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度的關系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行。打點計時器工作頻率為50Hz。

(1)實驗中木板略微傾斜,這樣做     。
A. 是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑
B. 是為了增大小車下滑的加速度
C. 可使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功
D. 可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動
(2)實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……,并起來掛在小車的前端進行多次實驗,每次都要把小車拉到同一位置再釋放小車。把第1次只掛1條橡皮筋對小車做的功記為W,第2次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W,……;橡皮筋對小車做功后而獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。根據(jù)第4次實驗的紙帶(如圖所示,圖中的點皆為計時點)求得小車獲得的速度為            m/s(保留三位有效數(shù)字)。

(3)若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v圖象如圖所示,根據(jù)圖線形狀可知,對W與v的關系作出猜想肯定不正確的是      。

A. W∝                    B. W∝           C. W∝                    D. W∝

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

利用圖1裝置做“驗證機械能守恒定律”的實驗。

①除打點計時器(含紙帶、復寫紙)、交流電源、鐵架臺、導線及開關外,在下面的器材中,必須使用的還有________。(選填器材前的字母)
A. 大小合適的鐵質重錘
B. 體積較大的木質重錘
C. 刻度尺
D. 游標卡尺
E. 秒表
②圖2是實驗中得到的一條紙帶。在紙帶上選取三個連續(xù)打出的點A、B、C,測得它們到起始點O的距離分別為hA、hB、hC
重錘質量用m表示,已知當?shù)刂亓铀俣葹間,打點計時器打點的周期為T。從打下O點到打下B點的過程中,重錘重力勢能的減少量∣ΔEp∣=________,動能的增加量ΔEk=________。

③實驗結果往往是重力勢能的減少量略大于動能的增加量,關于這個誤差下列說法正確的是________
A.該誤差屬于偶然誤差
B.該誤差屬于系統(tǒng)誤差
C.可以通過多次測量取平均值的方法來減小該誤差
D.可以通過減小空氣阻力和摩擦阻力的影響來減小該誤差
④在實驗過程中,下列實驗操作和數(shù)據(jù)處理正確的是________
A. 釋放重錘前,使紙帶保持豎直
B. 做實驗時,先接通打點計時器的電源,再釋放重錘
C. 為測量打點計時器打下某點時重錘的速度v,可測量該點到O點的距離h,再根據(jù)公式計算,其中g應取當?shù)氐闹亓铀俣?br />D.用刻度尺測量某點到O點的距離h,利用公式mgh計算重力勢能的減少量,其中g應取當?shù)氐闹亓铀俣?br />⑤某同學在紙帶上選取計數(shù)點后,測量它們到起始點O的距離h,并計算出打相應計數(shù)點時重錘的速度v,通過描繪v2-h圖像去研究機械能是否守恒。若實驗中重錘所受阻力不可忽略,且阻力大小保持不變,從理論上分析,合理的v2-h圖像是圖3中的哪一個________

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