精英家教網(wǎng)風(fēng)洞是進行空氣動力學(xué)實驗的．種重要設(shè)備．一次檢驗飛機性能的風(fēng)洞實驗示意圖如圖，代表飛機模型的截面，OZ是拉住飛機模型的繩．已知飛機模型重為G，當(dāng)飛機模型靜止在空中時，繩恰好水平，此時飛機模型截面與水平面的夾角為θ，則作用于飛機模 型上的風(fēng)力大小為（　�。�
分析：以飛機模型為研究對象，飛機模型靜止在空中時，合力為零，分析受力情況，作出力圖，根據(jù)平衡條件求解作用于飛機模型上的風(fēng)力大�。�
解答：精英家教網(wǎng)解：以飛機模型為研究對象，飛機模型靜止在空中時，合力為零，分析受力情況：重力G、繩的拉力T和風(fēng)力F，其中F垂直于飛機模型截面向上．如圖所示．根據(jù)平衡條件得：
F=
G
cosθ
，選項A正確，BCD錯誤．
故選A
點評：本題有實際的背景，實質(zhì)是三力平衡問題，分析受力情況是解題的關(guān)鍵，要正確畫出力圖．
練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?淮安三模）風(fēng)洞是進行空氣動力學(xué)實驗的一種主要設(shè)備．某興趣小組為了檢驗一飛機模型的性能，對該模型進行了模擬風(fēng)洞實驗，該實驗的示意圖如圖，其中AB代表飛機模型的截面，OL為飛機模型的牽引繩．已知飛機模型重為G，風(fēng)向水平，當(dāng)牽引繩水平時，飛機模型恰好靜止在空中，此時飛機模型截面與水平面的夾角為θ，則作用于飛機模型上的風(fēng)力大小為（　�。�

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科目：高中物理 來源：2013屆江蘇省鹽城市明達中學(xué)高三上學(xué)期學(xué)情調(diào)研考試物理試卷（帶解析） 題型：單選題

風(fēng)洞是進行空氣動力學(xué)實驗的一種主要設(shè)備。某興趣小組為了檢驗一飛機模型的性能，對該模型進行了模擬風(fēng)洞實驗，該實驗的示意圖如圖，其中AB代表飛機模型的截面，OL為飛機模型的牽引繩。已知風(fēng)向水平，飛機模型重為G，當(dāng)牽引繩水平時，飛機模型恰好靜止在空中，此時飛機平面與水平面的夾角為θ，則作用于飛機上的風(fēng)力大小為

A．B．Gcosθ
C．D．Gsinθ

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年四川綿陽高三上學(xué)期第一次診斷性考試?yán)砭C試卷物理試卷（解析版） 題型：選擇題

風(fēng)洞是進行空氣動力學(xué)實驗的.種重要設(shè)備。一次檢驗飛機性能的風(fēng)洞實驗示意圖如圖， 代表飛機模型的截面，OL是拉住飛機模型的繩。已知飛機模型重為G，當(dāng)飛機模型靜止在空中時，繩恰好水平，此時飛機模型截面與水平面的夾角為，則作用于飛機模型上的風(fēng)力大小為

A G/cosθ          B.Gcosθ

C.G/sinθ             D.G/sinθ

 

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市高三上學(xué)期學(xué)情調(diào)研考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

風(fēng)洞是進行空氣動力學(xué)實驗的一種主要設(shè)備。某興趣小組為了檢驗一飛機模型的性能，對該模型進行了模擬風(fēng)洞實驗，該實驗的示意圖如圖，其中AB代表飛機模型的截面，OL為飛機模型的牽引繩。已知風(fēng)向水平，飛機模型重為G，當(dāng)牽引繩水平時，飛機模型恰好靜止在空中，此時飛機平面與水平面的夾角為θ，則作用于飛機上的風(fēng)力大小為

A．                 B．Gcosθ

C．                 D．Gsinθ

 

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