11．下列關(guān)于加速度的說法，正確的是（　�。�
A．物體的速度大，加速度也就大
B．物體的速度變化量越大，加速度也越大
C．物體單位時間內(nèi)的速度變化大，加速度就大
D．物體做勻變速直線運動，加速度的方向和速度的方向總是一致

分析 根據(jù)加速度的定義式a=$\frac{△v}{△t}$可知物體的加速度等于物體的速度的變化率，即物體的速度變化越快，物體的加速度越大，與速度無關(guān)．

解答 解：A、速度很大，但速度的變化率可能很小，則加速度就可以很小，故A錯誤；
B、速度改變量△V越大，若需要的時間更長，則加速度就越小，故B錯誤；
C、物體的加速度等于物體的速度的變化率，單位時間內(nèi)的速度變化大，加速度就大，故C正確；
D、加速度方向與速度變化量的方向相同，與速度方向無關(guān)．故D錯誤．
故選：C

點評 解決本題的關(guān)鍵知道加速度的物理意義，知道加速度的大小與速度大小無必然的聯(lián)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．一繞地球運行的人造衛(wèi)星離地的高度等于地球的半徑，用彈簧秤將質(zhì)量為8㎏的物體掛在衛(wèi)星內(nèi)，則彈簧秤的示數(shù)為0N，物體受到地球的引力為20N（取地球表面的重力加速度為g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示，質(zhì)量為M、長度為L的小車靜止在光滑的水平面上．質(zhì)量為m的小物塊（可視為質(zhì)點）放在小車的最左端．現(xiàn)用一水平恒力F作用在小物塊上，使物塊從靜止開始做勻加速直線運動．物塊和小車之間的摩擦力為Ff．物塊滑到小車的最右端時，小車運動的距離為l，在這個過程中，以下結(jié)論正確的是（　�。�
A．物塊到達小車最右端時具有的動能為（F-Ff）（L+l）
B．物塊到達小車最右端時，小車具有的動能為Ffl
C．物塊克服摩擦力所做的功為Ff（L+l）
D．物塊和小車增加的機械能為Fl

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．2016年8月21日，中國女排在巴西里約奧運會上第三次奪得奧運會金牌，女排姑娘們的拼搏精神感動了國人．如圖所示是比賽場地，已知底線到網(wǎng)的距離為L，女排運動員朱婷在網(wǎng)前截擊，若她在球網(wǎng)正上方距地面H處，將球以水平速度沿垂直球網(wǎng)的方向擊出，球剛好落在底線上．將球的運動視作平拋運動，重力加速度為g，則下列說法不正確 的是（　　）
A．根據(jù)題目條件能求出球的水平速度v
B．球從擊球點至落地點的位移等于L
C．球從擊球點至落地點的位移與球的質(zhì)量無關(guān)
D．根據(jù)題目條件能求出球從擊出至落地所用時間t

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，一個不帶電的表面絕緣的導體P正在向帶正電的小球Q緩慢靠近，但不接觸，也沒有發(fā)生放電現(xiàn)象，則下列說法中正確的是（　�。�
A．B端的感應電荷為負電荷
B．導體內(nèi)場強越來越大
C．導體上的感應電荷在C點產(chǎn)生的場強始終大于在B點產(chǎn)生的場強
D．導體上C點的電勢始終高于B點的電勢

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

16．A質(zhì)點從靜止開始以2m/s2的加速度作加速運動，1s后立即變成加速度為2m/s2的勻減速運動，運動1s鐘，如此循環(huán)，則10s內(nèi)A的位移為多大，B質(zhì)點以1m/s的初速度、2m/s2的加速度作勻減速運動，1s后加速度反向，大小仍為2m/s2？如此循環(huán)，則10s內(nèi)B的位移為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．一電梯檢修人員搭乘電梯從一樓到八樓進行上下測試，v-t圖象如圖所示（設電梯向上運動為正方向），關(guān)于檢修人員，下列說法正確的是（　　）
A．5s 時處于失重狀態(tài)B．0～4s 內(nèi)和 4～8s 內(nèi)的位移相同
C．6s 時速度方向改變D．2s～6s 內(nèi)的加速度恒定不變

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，木塊A放在木板B的最右端，A的質(zhì)量mA=1kg，B的質(zhì)量mB=1kg，木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.1，木板與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.15，g取10m/s2，設滑動摩擦力與最大靜摩擦力相等，木板足夠長．
（1）加在木板上的力F滿足什么條件時，A、B會一起向右加速運動？
（2）木板B受到F=6N的外力作用，t=5s后轍去外力，此后經(jīng)過多長時間A、B達到共速？
（3）滿足（2）中條件，求最終A在B上的位置？
（4）滿足（2）中條件，求整個過程中系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來源：2017屆重慶市高三上學期第一次適應性考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

用如圖1所示得實驗裝置驗證“牛頓第二定律”，請回答下列問題。

（1）以小車為研究對象，為了便于探究、減小誤差，應使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足M （填“遠大于”或“選小于”m．

（2）實驗中打出得紙帶如圖2所示，相鄰計數(shù)點間還有四個點未畫出，其中x1=7．05cm，x2=7．68cm，x3=8．33cm，x4=8．96cm，x5=9．60cm，x6=10．24cm，由此可以算出小車運動得加速度是 m/s2．（交流電頻率為50Hz，結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

（3）通過實驗得到如圖3①所示的圖象，造成當M一定時，a與F不成正比的原因可能是：在平衡摩擦力時木板與水平桌面的夾角 （填“偏大”或“偏小”）．

（4）重新平衡摩擦力后，驗證外力一定時，a與M的關(guān)系：通過多次實驗，甲、乙兩同學利用各自得到的數(shù)據(jù)得到的關(guān)系圖象，如圖3②乙所示．該圖象說明在甲、乙兩同學做實驗時 （填“甲”或“乙”）同學實驗中繩子的拉力更大．

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