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11.下列敘述中符合物理學史實的是(  )
A.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并通過實驗測出了萬有引力常量
B.伽利略通過理想斜面實驗,得出“力是維持物體運動的原因”
C.法拉第經過十多年的實驗,發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應
D.安培提出分子電流假說,認為物質微粒內的分子電流使它們相當于一個個的小磁體

分析 根據(jù)物理學史和常識解答,記住著名物理學家的主要貢獻即可.

解答 解:A、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,卡文迪許通過實驗測出了萬有引力常量,故A錯誤;
B、伽利略通過理想斜面實驗,得出“力不是維持物體運動的原因”,故B錯誤;
C、奧斯特經過十多年的實驗,發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,故C錯誤;
D、安培提出分子電流假說,認為物質微粒內的分子電流使它們相當于一個個的小磁體,故D正確;
故選:D.

點評 本題考查物理學史,是常識性問題,對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶,這也是考試內容之一.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,一小球自A點由靜止自由下落到B點時與彈簧接觸,到C點時彈簧被壓縮到最短.若彈簧始終保持豎直,小球始終沿彈簧豎直中軸線運動,不計彈簧質量和空氣阻力,在小球下落的過程中(  )
A.從A到C,小球的機械能守恒
B.從A到C,小球所受的合外力先做正功后做負功
C.從B到C,小球的動能減少量等于彈簧彈性勢能的增加量
D.從B到C,小球的重力勢能減少量大于彈簧彈性勢能的增加量

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

2.某學習小組做探究“合力的功和物體速度變化關系”的實驗如圖1,圖中小車在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條…,完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.

①實驗中,小車會受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當傾斜來平衡掉摩擦阻力,則下面操作正確的是D
A.放開小車,能夠自由下滑即可
B.放開小車,能夠勻速下滑即可
C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可
D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
②在本實驗中,得到如圖2所示四條紙帶,應選用B.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖,a、b、c是在地球大氣層外圓軌道上運動的3顆衛(wèi)星,下列說法正確的是( 。
A.b、c的線速度大小相等,且大于a的線速度
B.b、c的向心加速度大小相等,且大于a的向心加速度
C.a衛(wèi)星由于某原因,軌道半徑緩慢減小,其角速度將增大
D.c加速可追上同一軌道上的b

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,輕質彈簧一端與墻相連,質量為4kg的木塊,沿光滑水平面以5m/s的速度向右運動,并壓縮彈簧.則彈簧在被木塊壓縮過程中具有的最大彈性勢能為50J.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.一電子在電場中沿圖所示從a到b,b到c,c到d,d到e的運動過程中,電場力對電子所做的功分別為+2eV,-8eV,+4eV,-3eV,則上述各點中(  )
A.電勢最高的點是eB.電勢最高的點是b
C.電子在d點的電勢能最小D.電子在c點的電勢能最大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.一物體作勻變速直線運動,在5s內通過的位移為7.5m,在緊接著的1s內通過的位移也為7.5m.求物體運動的加速度的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.在“探究變壓器線圈兩端電壓與匝數(shù)的關系”實驗中,小張同學進行了下列的操作:
(1)將左邊線圈與低壓交流電源相接,所用接線柱為“0,8”兩個,輸入電壓為15V,合上開關,聽到有輕微的“嗡嗡”聲,然后將多用電表的兩個表筆分別接在右邊線圈“0,4”兩個接線柱上,測出交流電壓為5.6V.
(2)將左邊線圈接“0,2”兩個接線柱,輸入電壓改為8.8V,合上開關,聽到有很響的“嗡嗡”聲,然后將多用電表的兩個表筆分別接在右邊線圈“0,4”兩個接線柱上,測出交流電壓為16V.
這個實驗中變壓器原、副線圈兩端的電壓與匝數(shù)不成正比,其原因可能是ABC
A.實際變壓器的磁通量并沒有全部集中在鐵芯中
B.繞制原副線圈的銅線有電阻,會產生焦耳熱,使變壓器損失了一部分能量
C.交變電流的磁場對鐵芯有吸、斥作用,鐵芯振動發(fā)聲,使變壓器損失了一部分能量
D.由于鐵芯是用硅鋼片疊合而成,比整塊硅鋼鐵芯的渦流更強,變壓器損失的能量更大.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.小車從靜止開始以1m/s2的加速度前進,車后相距x0=25m處,與車運動方向相同的某人同時開始以6m/s的速度勻速追車,問能否追上?若追不上,求人、車間的最小距離是多少?

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