2．跳傘運動員從350m高空跳傘后，開始一段時間由于傘沒打開而做自由落體運動，傘張開（張開時間不計）后做加速度大小為2m/s2的勻減速直線運動，到達地面的速度為4m/s，g=10m/s2，則下列說法正確的是（　�。�
A．跳傘運動員自由落體的下落高度為59m
B．跳傘運動員打開傘的速度約為43m/s
C．跳傘運動員加速運動的時間3.44s
D．跳傘運動員在312m高處打開降落傘

分析 根據(jù)勻變速直線運動的速度位移公式，結(jié)合勻加速運動和勻減速運動的位移之和求出打開降落傘時的速度，從而得出自由下落的高度和打開降落傘時的高度．根據(jù)速度時間公式求出加速運動的時間．

解答 解：A、設(shè)打開傘時的速度為v，則有：$\frac{{v}^{2}}{2g}+\frac{{v}^{2}-{v′}^{2}}{2a}=h$，代入數(shù)據(jù)a=2m/s2，v′=4m/s，g=10m/s2，h=350m，解得v=34.4m/s．自由下落的高度${h}_{1}=\frac{{v}^{2}}{2g}=\frac{3{4.4}^{2}}{20}≈59m$．故A正確，B錯誤．
C、跳傘員加速運動的時間${t}_{1}=\frac{v}{g}=\frac{3.44}{10}s=3.44s$，故C正確．
D、打開降落傘的高度h2=350-59m=291m．故D錯誤．
故選：A．

點評 解決本題的關(guān)鍵理清跳傘運動員在整個過程中的運動規(guī)律，結(jié)合運動學(xué)公式靈活求解，難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

12．某學(xué)習小組用如圖所示的實驗裝置探究動能定理．他們在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．

（1）下列實驗要求中不必要的一項是A（請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母）．
A．應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量
B．應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當大些
C．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)至水平
D．應(yīng)使細線與氣墊導(dǎo)軌平行
（2）實驗時保持滑塊的質(zhì)量M、遮光條寬度d和A、B間的距離L不變，改變鉤碼質(zhì)量
m，測出對應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時間t，通過描點作出線性圖象，研究滑塊動能變化與合外力對它所做功的關(guān)系，處理數(shù)據(jù)時應(yīng)作出的圖象是D（請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母）．
A．t-F圖        B．t2-F圖       C．$\frac{1}{t}$-F圖     D．$\frac{1}{t^2}$-F圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

13．某實驗小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點計時器的工作頻率為50Hz．

（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做CD；
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動
（2）實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…合并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放．把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W1，第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W1…橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出．根據(jù)第四次的紙帶（如圖2所示）求得小車獲得的速度為2.00m/s．（保留三位有效數(shù)字）
（3）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v圖象如圖3所示，根據(jù)圖線形狀，可知對W與v的關(guān)系符合實際的是圖C．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

10．一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示．則：b彈簧的原長更長，a彈簧的勁度系數(shù)更大．（填“a”或“b”）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．導(dǎo)電玻璃是制造LCD的主要材料之一．為測量導(dǎo)電玻璃的電阻率，某小組間學(xué)選取長度L=25.00cm的圓柱體導(dǎo)電玻璃進行實驗，主要步驟如下，完成下列填空
（1）首先用螺旋測微器測量導(dǎo)電玻璃的直徑，示數(shù)如圖（a） 所示，則直徑d=2.500mm
（2）然后用歐姆表粗測該導(dǎo)電玻璃的電阻R，發(fā)現(xiàn)其電阻約12.0Ω；
（3）為精確測量Rx的阻值，該小組設(shè)計了圖〔b〕的實驗電路．可供使用的主要器材有，
器材規(guī)格
電源E電動勢4.5 V，內(nèi)阻約1Ω
定值電阻R0阻值為20Ω
電壓表V1量程3V，內(nèi)阻約3kΩ
電壓表V2量程15V，內(nèi)阻約15kΩ
電流表A1量程200mA，內(nèi)阻約1.5Ω
電流表A2量程0.6A，內(nèi)阻約0.5Ω
滑動變阻器R1阻值范圍0～1kΩ
滑動變阻器R2阻值范圍0～20Ω
①圖中電壓表應(yīng)選用V1：電流表應(yīng)選用A1；滑動變阻器應(yīng)選用R2（填器材代號）
②該小組進行了如下操作
a．將滑動變阻器的滑片移到最右端，將S1撥到位置1，閉合S2，調(diào)節(jié)變阻器使電流表和電壓表的示數(shù)盡可能大，穩(wěn)定后讀出電流表和電壓表的示數(shù)分別為0.185A 和2.59V；
b．將滑動變阻器的滑片移到最右端，將S1撥到位置2，調(diào)整滑動變阻器使電流表和電壓表
的示數(shù)盡可能大，穩(wěn)定后讀出電流表和電壓表的示數(shù)分別為0.125A和2.65V：
c．將滑動變阻器的滑片移到最右端，斷開S2．可求得Rx=12.8Ω．由以上實驗可求得．該導(dǎo)電玻璃電阻率的值ρ=2.51×10-4Ω•m

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．一學(xué)生將電流表G（內(nèi)阻Rg=40Ω、Ig=3mA）  改裝成0.6A的電流表后，利用下列器材完成了測定某種金屬的電阻率的實驗．

所用器材如下：
A電流表G（內(nèi)阻Rg=40Ω、Ig=3mA）
B電壓表V（0-3V-15V，內(nèi)阻足夠大）
C滑線變阻器R1（0-100Ω、Im=1A）
D滑動變阻器R2（0-10Ω、Im=1A）
E電阻箱R3（0Ω-10KΩ、Im=1A）
F電阻箱R4（0.1Ω-1KΩ、Im=0.6A）
H待測金屬絲，電阻約為5-6Ω
I電源、開關(guān)、導(dǎo)線若干
J刻度尺
K螺旋測微器
①實驗需要的電阻箱是R4和變阻器是R2，
②如圖1螺旋測微器的讀數(shù)是0.680mm，改裝成0.6A電流表電阻箱數(shù)值應(yīng)調(diào)為0.2Ω
③完成電路（圖2）中所缺少的連線．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

14．小華、小剛共同設(shè)計了圖甲所示的實驗電路，電路中的各個器材元件的參數(shù)為：電池組（電動勢約6V，內(nèi)阻r約3Ω）、電流表（量程2.0A，內(nèi)阻rA=0.8Ω）、電阻箱R1（0～99.9Ω）、滑動變阻器R2（0～Rt）、開關(guān)三個及導(dǎo)線若干．他們認為該電路可以用來測電源的電動勢、內(nèi)阻和R2接入電路的阻值．

（1）小華先利用該電路準確地測出了R2接入電路的阻值．
他的主要操作步驟是：先將滑動變阻器滑片調(diào)到某位置，接著閉合S、S2，斷開S1，讀出電流表的示數(shù)I；再閉合S、S1，斷開S2，調(diào)節(jié)電阻箱的電阻值為3.6Ω時，電流表的示數(shù)也為I．此時滑動變阻器接入電路的阻值為3.6Ω．
（2）小剛接著利用該電路測出了電源電動勢和內(nèi)電阻．
①他的實驗步驟為：
a．在閉合開關(guān)前，調(diào)節(jié)電阻R1或R2至最大值（選填“最大值”或“最小值”），之后閉合開關(guān)S，再閉合S1（選填“S1”或“S2”）；
b．調(diào)節(jié)電阻R1（選填“R1”或“R2”），得到一系列電阻值R和電流I的數(shù)據(jù)；
c．斷開開關(guān)，整理實驗儀器．
②圖乙是他由實驗數(shù)據(jù)繪出的$\frac{1}{I}$-R圖象，圖象縱軸截距與電源電動勢的乘積代表電源內(nèi)阻和電流表的內(nèi)阻之和，電源電動勢E=6.0V，內(nèi)阻r=2.8Ω．（計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

11．一物體做勻加速直線運動，在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)通過的位移分別為1m和2m．求：
（1）加速度大小；
（2）初速度又是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．觀察單縫衍射現(xiàn)象時，把縫寬由0.2mm逐漸增大到0.8mm，看到的現(xiàn)象是（　�。�
A．衍射條紋的間距逐漸變小，衍射現(xiàn)象逐漸不明顯
B．衍射條紋的間距逐漸變大，衍射現(xiàn)象越來越明顯
C．衍射條紋的間距不變，只是亮度增強
D．以上現(xiàn)象都不會發(fā)生

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