【題目】兩平行金屬板A、B水平放置,一個(gè)質(zhì)量為m=5×10-6 kg的帶電粒子,以v0=2 m/s 的水平速度從兩板正中央位置射入電場(chǎng),如圖所示,A、B兩板間距離為d=4 cm,板長(zhǎng)l=10 cm

1當(dāng)A、B間的電壓為UAB=1 000 V時(shí),粒子恰好不偏轉(zhuǎn),沿圖中直線射出電場(chǎng),求該粒子的電荷量和電性

2令B板接地,欲使粒子射出偏轉(zhuǎn)電場(chǎng),求A板所加電勢(shì)的范圍.(g取10 m/s2

【答案】12×10-9 C 負(fù) 2600 V≤φA≤2 600 V

【解析】

試題分析:1粒子做直線運(yùn)動(dòng),合力為0,故在豎直方向上有:qE=mg,

,

解得電荷量

因?yàn)殡妶?chǎng)力方向向上,故粒子帶負(fù)電

2題目中并未說(shuō)明粒子的偏轉(zhuǎn)方向,故粒子可能向上、下兩方向偏轉(zhuǎn)

當(dāng)qE>mg時(shí),粒子向上偏,若粒子恰沿板的邊緣M點(diǎn)飛出,則有側(cè)移量,即,其中 , ,解得U1=2 600 V,由于φB=0,則φA=2 600 V,同理可得粒子向下偏時(shí),,代入,解得U2=600 V,即φA′=600 V

據(jù)題意知,A板電勢(shì)范圍應(yīng)為600 V≤φA≤2 600 V

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù),圖中長(zhǎng)木板水平固定.

1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接在 (填直流交流)電源上,調(diào)整定滑輪的高度,使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行.

2)已知重力加速度為g,測(cè)得木塊的質(zhì)量為M,砝碼盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量為m,砝碼盤(pán)、砝碼和木塊的加速度大小為a,則木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=

3)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)得到一條紙帶,如圖2所示,每隔三個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),即為圖中01、2、34、5、6點(diǎn).測(cè)得每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離為s1=096cm,s2=288cms3=480cm,s4=672cm,s5=864cm,s6=1056cm,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz.計(jì)算此紙帶的加速度大小a= m/s2,打第4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)紙帶的速度大小 v= m/s.(均保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一根豎直放置的長(zhǎng)直導(dǎo)線,通以由下向上的電流,則在它正西方某點(diǎn)所產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向是( )

A. 向東 B. 向南 C. 向西 D. 向北

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在描繪小燈泡的伏安特性曲線實(shí)驗(yàn)中,為了更準(zhǔn)確選取電壓表和電流表的合適量程,決定先用多用電表測(cè)量小燈泡的阻值。

1)在使用前發(fā)現(xiàn)電表指針位置如下圖甲所示,該同學(xué)應(yīng)該調(diào)節(jié)哪個(gè)位置_________(選“①”或者“②”);

2)小明使用多用電表歐姆檔的“×10”檔測(cè)量小燈泡電阻阻值,讀數(shù)如圖乙所示,為了更準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量,小明應(yīng)該旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)至歐姆檔_______(填“×100”檔;或“×1”檔),兩表筆短接并調(diào)節(jié)______(選“①”或者“②”)。

3)按正確步驟測(cè)量時(shí),指針指在如圖丙位置,則小燈泡阻值的測(cè)量值為_________Ω

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了( )

A. 磁場(chǎng)的存在 B. 磁場(chǎng)的方向性

C. 電流可以產(chǎn)生磁場(chǎng) D. 磁體間有相互作用

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物體從O點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí),沿水平直線運(yùn)動(dòng),取向右的方向?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的正方向,其v-t圖象如右圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 2s內(nèi)物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

B. 2s內(nèi)物體向左減速運(yùn)動(dòng),后2s物體向右加速運(yùn)動(dòng)

C. t=4s時(shí)刻,物體與計(jì)時(shí)起點(diǎn)位置相距最遠(yuǎn)

D. t=4s時(shí)刻,物體又回到計(jì)時(shí)起點(diǎn)位置

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)想能創(chuàng)造一理想的沒(méi)有摩擦力的環(huán)境,用一個(gè)人的力量去推一萬(wàn)噸的巨輪,則從理論上可以說(shuō)(  )

A. 巨輪慣性太大,所以完全無(wú)法推動(dòng)

B. 一旦施力于巨輪,巨輪立即產(chǎn)生一個(gè)加速度

C. 由于巨輪慣性很大,施力于巨輪后,要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間后才會(huì)產(chǎn)生一個(gè)明顯的加速度

D. 由于巨輪慣性很大,施力于巨輪后,要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間后才會(huì)產(chǎn)生一個(gè)明顯的速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中,物理學(xué)家們提出了許多物理學(xué)的研究方法,以下關(guān)于物理學(xué)的研究方法的敘述中,正確的是( )

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫微元法

B. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,用的是假設(shè)法

C. 加速度的定義采用的都是比值定義法

D. 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了理想模型法

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在國(guó)際單位制(SI)中,下列物理量的單位屬于導(dǎo)出單位的是

A.力 B.時(shí)間 C.電流 D.熱力學(xué)溫度

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