在物理學(xué)中,突出問題的主要方面,忽略次要因素,建立理想化的“物理模型”,是經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法。質(zhì)點就是這種物理模型之一,下列情況中,可以把物體看成質(zhì)點的是( )
A.研究高速旋轉(zhuǎn)的兵乓球其旋轉(zhuǎn)特點時 |
B.研究正在做廣播體操的同學(xué)其動作是否標準時 |
C.研究長為L的汽車勻速通過長為2L的橋的時間時 |
D.研究月球圍繞地球運動的周期時 |
D
解析試題分析:當(dāng)物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時,我們就可以把它看成質(zhì)點,根據(jù)把物體看成質(zhì)點的條件來判斷即可,在研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)方向時,乒乓球不能看成質(zhì)點,看成質(zhì)點的話,乒乓球就沒有旋轉(zhuǎn)可言了,所以D錯誤;研究同學(xué)做廣播操的動作是否標準,此時看的就是人的動作,所以不能看成質(zhì)點,所以B錯誤;在研究火車過橋時,火車是不能看成質(zhì)點的,火車的長度相對于橋長時,是不能忽略的,所以C錯誤;在研究月球繞地球運動的周期時,月球的形狀和體積是可以忽略的,所以此時的月球可以看成質(zhì)點,所以D正確.
考點:本題考查了考查學(xué)生對質(zhì)點這個概念的理解
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列運動情況可能出現(xiàn)的是
A.物體運動的加速度等于0,而速度卻不等于0 |
B.物體的速度變化比較快,而加速度卻比較小 |
C.物體具有向東的加速度,而速度的方向卻向西 |
D.物體的加速度在減小,但速度卻在增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
物體做勻加速直線運動,加速度為2 m/s2,就是說 ( )
A.物體速度的變化量為2 m/s |
B.任意1s內(nèi)末速度都是初速度的2倍 |
C.在任意1s內(nèi),物體的初速度可能比末速度大2 m/s |
D.開始運動1s后任意時刻的瞬時速度比1s前的瞬時速度增加2 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于物體的運動,以下情況不可能發(fā)生的是
A.加速度在減小,速度在增加 |
B.加速度方向始終改變而速度不變 |
C.加速度最大時速度最小,速度最大時加速度最小 |
D.加速度方向不變而速度方向變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于質(zhì)點,下列說法中正確的是( )
A.質(zhì)點是質(zhì)量和體積都極小的物體 |
B.因為質(zhì)點沒有大小,所以與數(shù)學(xué)中的幾何點沒有區(qū)別 |
C.在聽老師上課的過程中,可以把老師當(dāng)作質(zhì)點 |
D.在某些情況下,大到如太陽也可以看作質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
近兩年,在國家宏觀政策調(diào)控下,我國房價上漲出現(xiàn)減緩趨勢。若將房價的“上漲”類比成 “加速”,將房價的“下跌”類比成 “減速”,據(jù)此,你認為“房價上漲出現(xiàn)減緩趨勢”可類比成
A.速度增加,加速度減小 | B.速度增加,加速度增大 |
C.速度減小,加速度增大 | D.速度減小,加速度減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
2009年是中華人民共和國成立60周年,某中學(xué)物理興趣小組用空心透明塑料管制作了如圖所示的豎直“60”造型。兩個“0”字型的半徑均為R。讓一質(zhì)量為m、直徑略小于管徑的光滑小球從入口A處射入,依次經(jīng)過圖中的B、C、D三點,最后從E點飛出。已知BC是“0”字型的一條直徑,D點是該造型最左側(cè)的一點,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,不計一切阻力,則小球在整個運動過程中 ( )
A.在B、C、D三點中,距A點位移最大的是B點,路程最大的是D點
B. 小球從E點飛出后將做勻變速直線運動
C.在B、C、D三點中,瞬時速率最大的是D點,最小的是C點
D. 若小球在C點對管壁的作用力恰好為零,則在B點小球?qū)鼙诘膲毫Υ笮?mg
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于瞬時速度和平均速度的說法中正確的是( )
A.若物體在某段時間內(nèi)瞬時速度時刻都為零,則它在這段時間內(nèi)的平均速度不一定等于零 |
B.若物體在某段時間內(nèi)的平均速度為零,則它在這段時間內(nèi)任一時刻的瞬時速度必為零 |
C.勻速直線運動中任意一段時間內(nèi)的平均速度都等于它任一時刻的瞬時速度 |
D.變速直線運動中任意一段時間內(nèi)的平均速度一定不等于它某一時刻的瞬時速度 |
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