【題目】驗證力的平行四邊形定則實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的一另一端都有繩套(如圖).實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉像皮條.

1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,應(yīng)該將橡皮條和繩的結(jié)點沿相同方向拉到______ 位置(填同一不同).

2)同學(xué)們在操作過程中有如下討論,其中對減小實驗誤差有益的說法是______ (填字母代號).

A.實驗中兩個分力的夾角取得越大越好

B.彈簧測力計、細繩、橡皮條要盡量與木板平行

C.兩細繩必須等長

D.拉橡皮條的細繩要長些,用鉛筆畫出兩個定點的位置時,應(yīng)使這兩個點的距離盡量遠些.

【答案】同一 BD

【解析】

1[1].本實驗的目的是為了驗證力的平行四邊形定則,即研究合力與分力的關(guān)系,根據(jù)合力與分力是等效的,本實驗橡皮條兩次沿相同方向拉伸的長度要相同,即兩次拉橡皮筋要到同一位置;

2[2].用彈簧秤同時拉細繩時,夾角不能太太,也不能太小,有利于作圖即可,故A錯誤;測量力的實驗要求盡量準確,為了減小實驗中因摩擦造成的誤差,操作中要求彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行,故B正確;通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條時,并非要求兩細繩等長.故C錯誤;為了更加準確的記錄力的方向,拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些,故D正確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】分別在光滑水平面、動摩擦因素相同的粗糙水平面和粗糙斜面上從靜止開始推同一物體,分別如圖中A、B、C所示,如果所用的推力相等,在物體發(fā)生相同距離的過程中,推力對物體所做的功和推力的功率是(斜面傾角為37°

A.WA<WB<WC,PA<PB<PC

B.WA =WB<WC,PA=PB<PC

C.WA=WB=WCPA=PB<PC

D.WA=WB=WC,PA>PB>PC

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)做驗證力的平行四邊形定則實驗,實驗步驟如下:

①用圖釘把白紙固定在水平放置的木板上,將橡皮條的一端固定在板上一點,兩個細繩套系在橡皮條的另一端:

②用兩個彈簣測力計分別拉住兩個細繩套,互成角度地施加拉力,使橡皮條伸長,結(jié)點到達紙面上某一位置;

③用鉛筆描下結(jié)點位置,記為O,記錄兩個力的方向和兩彈簧測力計的示數(shù)F1F2;

④只用一個彈簧測力計,通過細繩套把橡皮條拉到步驟②中的長度,記錄力的方向和測力計的示數(shù)F3;

⑤畫出拉力F1、F2、F3的圖示如圖,然后按平行四邊形定則畫出合力F;

⑥通過比較FF的大小和方向,即可得出實驗結(jié)論。

回答下列問題:

(1)糾正步驟④中的錯:______________________

(2)下列關(guān)于實驗操作的建議,正確的是___________(填寫選項前的字母)

A.記錄力的方向時,用鉛筆沿著細繩套的方向畫直線即可

B.FF3的大小和方向不相同,則需要重新實驗,直到相同為止

C.控制兩個測力計的示數(shù)F1F2,均不能大于一個測力計的示數(shù)F3

D.使用測力計時,施力方向應(yīng)沿測力計軸線,讀數(shù)時視線應(yīng)正對測力計刻度

(3)糾正了上述步驟中的問題后,重新完成實驗,根據(jù)標注的信息,請在答題卡上規(guī)定區(qū)域做出F1、F2的合力F____________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】從地面豎直上拋物體A,同時在離地面某一高度處有一物體B自由下落,兩物體在空中同時到達同一高度時速度大小均為v,不計空氣阻力,則下列說法正確的是

A.物體A在空中運動的時間

B.物體B開始下落時高度的中點一定不是兩物體在空中同時達到的同一高度處

C.物體A上拋的初速度與物體B落地時速度大小不相等

D.物體A上升的最大高度小于物體B開始下落時的高度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,粗糙的水平地面上有三塊材料完全相同的木塊AB、C,質(zhì)量均為m,B、C之間用輕質(zhì)細繩連接,F(xiàn)用一水平恒力FC,使三者由靜止開始一起做勻加速運動,運動過程中把一塊橡皮泥粘在某一塊上面,系統(tǒng)仍加速運動,且始終沒有相對滑動,則在粘上橡皮泥并達到穩(wěn)定后,下列說法正確的是

A. 若粘在木塊A上面,繩的拉力不變

B. 若粘在木塊A上面,繩的拉力減小

C. 若粘在木塊C上面,A、B間摩擦力增大

D. 若粘在木塊C上面,繩的拉力和A、B間摩擦力都減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一學(xué)生用如圖甲所示的裝置測量木塊與木板間的動摩擦因數(shù)。在桌面上放置一塊水平長木板,木板一端帶滑輪,另一端固定一打點計時器。木塊-端拖著穿過打點計時器的紙帶,另一端連接跨過定滑輪的繩子,在繩子上懸掛一定質(zhì)量的鉤碼后可使木塊在木板上勻加速滑動。實驗中測得木塊質(zhì)量,鉤碼質(zhì)量

(1)實驗開始時,應(yīng)調(diào)整滑輪的高度,讓細線與木板___

(2)實驗時將打點計時器接到頻率為50 Hz的交流電源上,打出一條紙帶,打出的部分計數(shù)點如圖所示(每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未標出)。,,,,。則小車的加速度 _________ (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);

(3)根據(jù)實驗原理可求出動摩擦因數(shù)= _______________ .(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一小滑塊(可視為質(zhì)點)沿足夠長的斜面以初速度v向上做勻變速直線運動,依次經(jīng)A、B、C、D到達最高點E,已知xAB=xBD=6 m,xBC=1 m,滑塊從AC和從CD所用的時間都是2 s。設(shè)滑塊經(jīng)過B、C兩點時的速度分別為vB、vC,(  )

A. vC=6 m/s B. vB= m/s

C. xDE=3 m D. 滑塊從DE所用時間為4 s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角為α=37°的斜面固定在水平地面上,一質(zhì)量m=1kg的小滑塊以速度v0=5m/s從底端滑上斜面.經(jīng)0.5s時的速度為零,斜面足夠長.g10m/s2.(sin37°=0.6,cos37°=0.8)求

(1)滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù);

(2)1s時的位移.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在x坐標軸上分布著等間距的A、B、C、DE、F六個點,只有B、E兩點固定著帶正電的點電荷,電量分別+Q、+2Q,則( 。

A.電場中C點場強為零

B.電場中A點的電勢低于F點的電勢

C.ACDF四點中F點場強最大

D.負檢驗電荷從C點沿x軸移動到D點,電勢能先減小后增大

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