【題目】如圖所示,如東蘇果和歐尚超市為方便顧客,安裝智能化的傾斜向上的自動扶梯(無臺階).在沒有乘客乘行時,自動扶梯以較小的速度勻速運行,當乘客站立乘行(手不扶扶手)時,自動扶梯經(jīng)過先加速再勻速兩個階段運行.則該扶梯在運送乘客的過程中

A. 扶梯勻速運行時,乘客不受摩擦力作用

B. 扶梯勻速運行時,乘客對扶梯的作用力方向豎直向下

C. 扶梯加速運行時,摩擦力方向與運動方向相反

D. 扶梯加速運行時,扶梯對乘客的作用力方向與運動方向相反

【答案】B

【解析】扶梯勻速運行時,乘客所受的摩擦力等于重力向下的分力,選項A錯誤;勻速運動階段,乘客處于平衡狀態(tài),扶梯對乘客的作用力豎直向上,乘客對扶梯的作用力方向豎直向下,選項B正確;由于智能化的自動扶梯無臺階,乘客站在斜面上,乘客的加速度的方向沿斜面向上時,乘客要受到沿斜面向上的摩擦力的作用,與運動方向相同,選項C錯誤;乘客加速運動階段,加速度有水平方向的分量,扶梯對乘客受到的摩擦力有水平方向的分力,所以扶梯對乘客的作用力指向斜上方,D錯誤.故選B.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有一提升重物用的直流電動機,內阻RM=0.6 Ω,R=10 Ω,U=160 V,電壓表的讀數(shù)為110 V.則:

(1)通過電動機的電流是多少?

(2)輸入到電動機的電功率是多少?

(3)電動機工作1 h所產(chǎn)生的熱量是多少(結果保留兩位有效數(shù)位)?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】 “一百年前某理論提出后,在實驗驗證過程中唯有引力波這最后一塊的‘拼圖’缺失。2016年2月11日美國科學家彌補這一缺陷,他們公布引力波的探測成果讓我們終于可以一窺宇宙的奧秘。”材料中的“某理論”是

A.萬有引力定律

B.生物進化論

C.量子論

D.相對論

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【題目】某同學為探究“加速度與物體受力的關系”,設計了如圖所示的實驗裝置:把一端帶滑輪的木板平放在水平桌面上,將力傳感器固定在小車上,用來測量繩對小車的拉力;小車的加速度由打點計時器打出的紙帶測出,已知打點計時器使用的低壓交流電源的頻率為50Hz.對于實驗的操作要求,下列說法正確的是( )

A.本實驗不需要平衡摩擦力。
B.本實驗為消除小車與木板之間摩擦力的影響,應將木板不帶滑輪的一端適當墊高,在不掛沙桶的情況下使小車能夠靜止在木板上。
C.本次實驗中應保持小車和傳感器總質量不變。
D.本實驗必須滿足細沙和桶的總質量遠小于小車和傳感器的總質量。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在斜面頂端先后水平拋出同一小球,第一次小球落到斜面中點,第二次小球落到斜面底端,從拋出到落至斜面上(忽略空氣阻力)( 。

A.兩次小球運動時間之比t1:t2=1:
B.兩次小球運動時間之比t1:t2=1:2
C.兩次小球拋出時初速度之比v01:v02=1:
D.兩次小球拋小時初速度之比v01:v02=1:2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質量為m的球從地面以初速度υ0豎直向上拋出,已知球所受的空氣阻力與速度大小成正比.下列圖象分別描述了球在空中運動的加速度a、速度υ隨時間t的變化關系和動能Ek、機械能E(選地面為參考平面)隨球距離地面高度h的變化關系,其中可能正確的是

A. B.

C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,兩平行金屬板A、B水平放置,極板長l=80cm,兩板間的距離d=40cm 電源電動勢E=40V,內電阻r=1Ω,電阻R=15Ω,閉合開關S,待電路穩(wěn)定后,將一帶負電的小球從B板左端且非?拷B板的位置以初速度v0=4m/s水平向右射入兩板間,該小球可視為質點。若小球帶電量q=1×102C,質量為m=2×102kg,不考慮空氣阻力,電路中電壓表、電流表均是理想電表。若小球恰好從A板右邊緣射出(g10m/s2)。求

(1)滑動變阻器接入電路的阻值為多少?

(2)此時電流表、電壓表的示數(shù)分別為多少?

(3)此時電源的輸出功率是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是

A.沿電場線方向場強一定減小

B.沿電場線方向電勢一定降低

C.電場中電場線上每點的切線方向都和該點的場強方向一致或相反。

D.在電場力作用下,正電荷一定從電勢高處移向電勢低處移動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,兩平行金屬板豎直放置,左極板接地,中間有小孔,右極板電勢隨時間

變化的規(guī)律如圖2所示,電子原來靜止在左極板小孔處下列說法中正確的是

A. t=0時刻釋放電子,電子一定將始終向右運動,直到打到右極板上

B. t=0時刻釋放電子,電子可能在兩板間來回振動,也可能打到右極板上

C. t=時刻釋放電子,電子一定將始終向右運動,直到打到右極板上

D. t=時刻釋放電子,電子可能在兩板間來回振動,也可能打到右極板上

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