【題目】運動員跳傘將經(jīng)歷加速下降和減速下降兩個過程，將人和傘看成一個系統(tǒng)，在這兩個過程中，下列說法正確的是（ ）

A．系統(tǒng)受到的合外力始終向下

B．阻力對系統(tǒng)始終做負(fù)功

C．系統(tǒng)的重力勢能增加

D．系統(tǒng)的機(jī)械能減少

【答案】BD

【解析】

試題分析：根據(jù)運動員的運動情況可知運動員的受力情況，由功的定義可求得各力做功的情況；由功能關(guān)系可得出能量的變化．

解：A、由題意可知，運動員加速下降時，合力向下；而減速下降時，受到的合力向上；故A錯誤；

B、阻力方向與運動方向相反，故阻力對系統(tǒng)始終做負(fù)功，故B正確；

C、由于運動員在下落過程中，重力做正功，故重力勢能減小，故C錯誤；

D、由于阻力做功，故系統(tǒng)的機(jī)械能減少，故D正確；

故選BD．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于做直線運動物體的速度和加速度的關(guān)系，下列說法中正確的是

A．物體的速度為零，加速度必為零

B．物體的速度增大，加速度必為正值

C．物體的速度變化量大，加速度必然大

D．物體的速度變化率大，加速度必然大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條．

（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的________(填字母代號)．

①將橡皮條拉伸相同長度即可

②將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

③將彈簧秤都拉伸到相同刻度

④將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置

A．②④ B．①③ C．①④ D．②③

(2）同學(xué)們在操作中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是________(填字母代號)．

①兩細(xì)繩必須等長

②彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

③用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

④拉橡皮條的細(xì)繩要適當(dāng)長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要稍遠(yuǎn)些

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）（2015秋丹東校級月考）關(guān)于曲線運動，下列說法正確的是（ ）

A．速度的大小與方向都在時刻變化

B．在某一點的速度方向是在曲線的這一點的切線方向

C．物體在恒力作用下不可能作曲線運動

D．物體在變力或恒力作用下都可能作直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于感應(yīng)電流，下列說法正確的有(　 　)

A. 只要穿過閉合電路的磁通量不為零，閉合電路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生

B. 穿過螺線管的磁通量發(fā)生變化時，螺線管內(nèi)一定有感應(yīng)電流產(chǎn)生

C. 線圈不閉合時，即使穿過線圈的磁通量發(fā)生變化，線圈中也沒有感應(yīng)電流

D. 只要閉合電路在磁場中做切割磁感線運動，電路中就一定有感應(yīng)電流產(chǎn)生

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于加速度的說法，其中正確的是（ ）

A. 速度越大，加速度一定越大

B. 速度的變化量越大，加速度一定越大

C. 速度變化越快，加速度一定越大

D. 速度為零，加速度一定為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】寓言“刻舟求劍”中的主人公找不到掉入水中的劍，是因為他選擇的參考系是（）

A．乘坐的小船 B．岸邊的樹木

C．流動的河水 D．掉入水中的劍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于熱運動的說法正確的是

A. 水流速度越大，水分子的熱運動越劇烈

B. 水凝結(jié)成冰后，水分子的熱運動停止

C. 水的溫度越高，水分子的熱運動越劇烈

D. 水的溫度升高，每一個水分子的運動速率都會增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列家電或設(shè)備利用了電磁感應(yīng)定律的是(　　)

A. 電熱水壺 B. 交流發(fā)電機(jī)

C. 電熱毯 D. 電風(fēng)扇

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同步練習(xí)冊答案