某小船船頭垂直指向灑岸渡河,若水流速度突然增大,其它條件不變,下列判斷正確的是( )
A.小船渡河的時間不變 B.渡河時間減少
C.小船渡河時間增加 D.小船到達對岸地點不變
科目:高中物理 來源:2016-2017學年寧夏高二上開學考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,水平傳送帶上放一物體,當傳送帶向右以速度v勻速傳動時,物體在輕彈簧水平拉力的作用下處于靜止狀態(tài),此時彈簧的伸長量為;當傳送帶向右的速度變?yōu)?v時,物體處于靜止狀態(tài)時彈簧的伸長量為,則關(guān)于彈簧前、后的伸長量,下列說法中正確的是
A. 彈簧伸長量將減小,即
B. 彈簧伸長量將增加,即
C. 彈簧伸長量不變,即
D. 無法比較和的大小
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科目:高中物理 來源:2017屆山西省高三上開學考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
一個試驗小組,在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的試驗中,使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b,得到的彈力與彈簧長度的圖線如圖所示,則: 彈簧的原長更長, 彈簧的勁度系數(shù)更大。(填“a”或“b”)
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科目:高中物理 來源:2017屆山西省高三上開學考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
以下說法正確的是( )
A.牛頓第一定律揭示了一切物體都具有慣性
B.速度大的物體慣性大,速度小的物體慣性小
C.力是維持物體運動的原因
D.做曲線運動的質(zhì)點,若將所有的外力都撤去,則該質(zhì)點因慣性仍做曲線運動.
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年安徽省高二上入學測試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,可視為質(zhì)點的,質(zhì)量為m的小球,在半徑為R的豎直放置的光滑圓形管內(nèi)做圓周運動,下列有關(guān)說法中正確的是( )
A.小球能通過最高點的最小速度為
B.若在最高點管道對小球施加彈力大小為mg,則這個力的方向可能向下,也可能向上
C.如果小球在最高點時的速度大小為2,則此時小球?qū)艿烙邢蛏系淖饔昧?/p>
D.如果小球在最低點時的速度大小為,則小球通過最低點時與管道間有相互作用力
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年安徽省高二上入學測試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲所示,靜止在光滑水平面上的長木板B(長木板足夠長)的左端放著小物塊A,某時刻,B受到水平向左的外力F的作用,F(xiàn)隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示,即F=kt,其中k為已知常數(shù).若A、B之間的滑動摩擦力Ff的大小等于最大靜摩擦力,且A、B的質(zhì)量相等,則下列圖中可以定性地描述物塊A的v﹣t圖象的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年江西省高一創(chuàng)新班下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
(多選)如圖所示,由光滑內(nèi)壁帶狹縫的細管做成的半徑R=10cm的半圓形軌道ABC(管道半徑遠小于軌道半徑)豎直放置,A為最高點,C為最低點,B是半圓形軌道的中點且與圓心O處于同一高度。一質(zhì)量m=200g的小球放在A處(在管內(nèi)),小球的直徑略小于管道的直徑,小球與一原長L=10cm,勁度系數(shù)k=100N/m的輕彈簧相連接,彈簧的另一端固定在點O′,O′點在直徑AC上且O′C=5cm。取g=10m/s2,下列說法正確的是( )
A.把小球緩慢地沿管道從A點移動到C點的過程中,小球不能在B點以上的位置平衡
B.不論小球以何種方式沿管道A點移動到C點,該過程中彈簧做的功一定為0
C.若在A點給小球一個水平向右的速度v=1.5m/s,則小球在A點時對軌道的作用力為4N
D.若在A點給小球一個水平向右的速度v′=2m/s,則小球在C點時對軌道的作用力為23N
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年湖南省高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
蹦床運動要求運動員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦起,騰空并做空中動作。為了測量運動員躍起的高度,訓練時可在彈性網(wǎng)上安裝壓力傳感器,利用傳感器記錄彈性網(wǎng)的壓力,并在計算機上作出壓力-時間圖像,假設(shè)作出的圖像如圖所示,設(shè)運動員在空中運動時可視為質(zhì)點,忽略空氣阻力,則根據(jù)圖像判斷下列說法正確的是()
A、在1.1s-2.3s時系統(tǒng)的彈性勢能保持不變
B、運動員在5.5時刻運動方向向上
C、運動員躍起的最大高度為5.0m
D、運動員在空中的機械能在增大
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科目:高中物理 來源:2017屆湖南省長沙市高三上第二次周測物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,光滑水平面上,質(zhì)量分別為m、M的木塊A、B在水平恒力F作用下一起以加速度a向右做勻加速運動,木塊間的輕質(zhì)彈簧勁度系數(shù)為k,原長為,則此時木塊A、B間的距離為
A、 B、
C、 D、
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