如圖所示，A、B為同一水平線上的兩個(gè)繞繩裝置，轉(zhuǎn)動(dòng)A、B改變繩的長(zhǎng)度，使光滑掛鉤下的重物C緩慢上升。關(guān)于此過(guò)程繩上拉力大小變化，下列說(shuō)法中正確的是

A．不變                B．逐漸減小
C．逐漸增大            D．可能不變，也可能增大
C

試題分析：物體受到兩個(gè)拉力是同一根繩子繞過(guò)掛鉤的兩段繩子拉力，所以兩個(gè)拉力大小相等，根據(jù)受力平衡，合力豎直向上大小等于重力，受力分析如下圖。設(shè)繩子和豎直方向夾角為，則有即，隨著重物上升，繩子和豎直方向夾角逐漸增大，F(xiàn)增大，答案C對(duì)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)靜止在水平地面上的汽車，下列分析正確的是
A．汽車的重力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)相互作用力
B．汽車的重力和汽車對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力
C．汽車的重力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)平衡力
D．汽車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)相互作用力

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，可視為點(diǎn)電荷的小物塊A和小球B分別帶負(fù)電和正電，B固定，其正下方的小物塊A靜止在絕緣斜面上，則A受力個(gè)數(shù)可能為：
 
A．2個(gè)B．3個(gè)
C．4個(gè) D．5個(gè)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于力的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法正確的是：（     ）
A．只有直接接觸的物體間才有力的作用
B．力可以離開施力物體而單獨(dú)存在
C．力是物體對(duì)物體的作用
D．力的大小可以用天平測(cè)量

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有一直角V形槽固定在水平面上，其截面如圖所示，BC面與水平面間夾角為60°，有一質(zhì)量為m的正方體均勻木塊放在槽內(nèi)，木塊與BC面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，與AB面間無(wú)摩擦�，F(xiàn)用垂直于紙面向里的力推木塊使之沿槽運(yùn)動(dòng)，則木塊所受的摩擦力為(　)       
A．μmgB．μmgC．μmgD．μmg

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（13分）如圖所示，一質(zhì)量為，長(zhǎng)為的木板放在水平地面上，已知木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，在此木板的右端上還有一質(zhì)量為的小物塊，且視小物塊為質(zhì)點(diǎn)，木板厚度不計(jì). 今對(duì)木板突然施加一個(gè)的水平向右的拉力，.

（1）若木板上表面光滑，則小物塊經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間將離開木板？
（2）若小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為、小物塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，小物塊相對(duì)木板滑動(dòng)且對(duì)地面的總位移，求值.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，斜面體A靜置于水平地面上，其傾角為θ＝45°，上底面水平的物塊B在A上恰能勻速下滑．現(xiàn)對(duì)B施加一個(gè)沿斜面向上的力F使B總能極其緩慢地向上勻速運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻在B上輕輕地放上一個(gè)質(zhì)量為m的小物體C (圖中未畫出)，A始終靜止，B保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變．關(guān)于放上C之后的情況，下列說(shuō)法正確的是（   ）
A．B受到的摩擦力增加了mg
B．B受到的摩擦力不變
C．A受到地面的摩擦力不變
D．A受到地面的摩擦力增加了mg

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖丙所示，一質(zhì)量分布均勻的梯子，重為G1，斜擱在光滑的豎直墻上，重為G2的人沿梯子從底端A開始勻速向上走，人的重心離地的高度h逐漸增大，整個(gè)過(guò)程梯子不滑動(dòng)。如圖丁所示為力F隨高度h變化的函數(shù)圖像，則下列關(guān)于力F的說(shuō)法中正確的是：（　�。�
A．F為墻面對(duì)梯子上端B施加的力
B．F為人對(duì)梯子施加的力
C．F為梯子對(duì)地面施加的彈力
D．F為梯子對(duì)地面施加的摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體A靠在豎直墻面上，在力F作用下，A、B保持靜止。物體B的受力個(gè)數(shù)為（    ）

A.2                  B.3
C.4                  D.5

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