3.一帶負(fù)電的粒子只在電場力作用下沿x軸正方向運動,其電勢能EP隨位移x變化的關(guān)系如圖所示,其中0~x2段是關(guān)于直線x=x1對稱的曲線,x2~x3段是直線,則下列說法不正確的是( 。
A.x1處電場強度最小,但不為零
B.粒子在0~x2段做勻變速運動,x2~x3段做勻速直線運動
C.在0、x1、x2、x3處電勢φ0、φ1、φ2、φ3的關(guān)系為φ3>φ20>φ1
D.x2~x3段是勻強電場

分析 根據(jù)電勢能與電勢的關(guān)系:Ep=qφ,場強與電勢的關(guān)系:E=$\frac{△φ}{△x}$,結(jié)合分析圖象斜率與場強的關(guān)系,即可求得x1處的電場強度;根據(jù)能量守恒判斷速度的變化;由Ep=qφ,分析電勢的高低.由牛頓第二定律判斷加速度的變化,即可分析粒子的運動性質(zhì).根據(jù)斜率讀出場強的變化,由F=qE,分析電場力的變化.

解答 解:
A、根據(jù)電勢能與電勢的關(guān)系:Ep=qφ,場強與電勢的關(guān)系:E=$\frac{△φ}{△x}$,得:E=$\frac{1}{q}$•$\frac{△{E}_{P}}{△x}$,
由數(shù)學(xué)知識可知Ep-x圖象切線的斜率等于$\frac{△{E}_{P}}{△x}$,x1處切線斜率為零,則x1處電場強度為零,故A錯誤.
BD、由圖看出在0~x1段圖象切線的斜率不斷減小,由上式知場強減小,粒子所受的電場力減小,加速度減小,做非勻變速運動.x1~x2段圖象切線的斜率不斷增大,場強增大,粒子所受的電場力增大,做非勻變速運動.x2~x3段斜率不變,場強不變,即電場強度大小和方向均不變,是勻強電場,粒子所受的電場力不變,做勻變速直線運動,故B錯誤,D正確;
C、根據(jù)電勢能與電勢的關(guān)系:Ep=qφ,粒子帶負(fù)電,q<0,則知:電勢能越大,粒子所在處的電勢越低,所以有:φ1>φ20>φ3,故C錯誤.
本題選擇不正確的,故選:ABC.

點評 解決本題的關(guān)鍵要分析圖象斜率的物理意義,判斷電勢和場強的變化,再根據(jù)力學(xué)基本規(guī)律:牛頓第二定律進行分析電荷的運動情況.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.關(guān)于彈力和摩擦力的關(guān)系下列說法中正確的是( 。
A.相互接觸并有相對運動的兩物體間必有摩擦力
B.兩物體間有摩擦力,則其間必有彈力
C.兩物體間有彈力,則其間不一定有摩擦力
D.兩物體間無彈力,則其間也無摩擦力

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

14.在探究動能定理的實驗中,某實驗小組組裝了一套如圖甲所示的裝置,打點計時器打點周期為T,實驗的部分步驟如下:
(1)平衡小車所受的阻力:不掛鉤碼,調(diào)整木板右端的高度,用手輕推小車,直到打點計時器在紙帶上打出一系列間距相等的點.
(2)測量小車的質(zhì)量M,按圖組裝好儀器,并連接好所需電路,將小車停在打點計時器附件,先接通打點計時器的電源,然后釋放小車,打出一條紙帶,關(guān)閉電源.
(3)在打出的紙帶中選擇一條比較理想的紙帶如圖乙所示,在紙帶上按打點先后順序依次取O、A、B、C、D、E等多個計數(shù)點,各個計數(shù)點到O點間的距離分別用hA、hB、hC、hD、hE、…表示,則小車在計時器打下D點時的動能表達(dá)式為$\frac{M({h}_{E}-{h}_{C})^{2}}{8{T}^{2}}$,若鉤碼的總重力為G,計時器打下A點到打下D點過程中,細(xì)繩拉力對小車所做功的表達(dá)式為G(hD-hA).
(4)某同學(xué)以A點為起始點,以A點到各個計數(shù)點動能的增量△Ek為縱坐標(biāo),以A點到各個計數(shù)點拉力對小車所做的功W為橫坐標(biāo),得到一條過原點的傾角為45°的直線,由此可以得到的結(jié)論是外力所做的功,等于物體動能的變化量.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖所示有一沿水平方向的四棱柱形空間區(qū)域的橫截面為圖中虛線ABCD,一束粒子流以速度v從AD邊中點沿平行AB方向向右射入該區(qū)域,為使粒子經(jīng)過該區(qū)域時速度方向不偏轉(zhuǎn)(不計重力),則該區(qū)域內(nèi)只同時存在一個勻強電場和一個勻強磁場的情況下,關(guān)于該電場和磁場方向的說法中,可能正確的是( 。
A.磁場方向垂直紙平面向外,電場方向豎直向上
B.磁場方向垂直紙平面向里,電場方向水平向左
C.磁場方向水平向右,電場方向也水平向左
D.磁場方向豎直向上,電場方向豎直向下

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.某同學(xué)為探究“合力做功與物體動能改變的關(guān)系”設(shè)計了如下實驗,他的操作步驟:

(1)按圖1擺好實驗裝置,其中小車質(zhì)量M=0.20kg,鉤碼總質(zhì)量m=0.05kg.
(2)釋放小車,然后接通打點計時器的電源(電源頻率為f=50Hz),打出一條紙帶.
(3)他在多次重復(fù)實驗得到的紙帶中取出自認(rèn)為滿意的一條,如圖2所示.把打下的第一點記作0,然后依次取若干個計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間還有4個點未畫出,用厘米刻度尺測得各計數(shù)點到0點距離分別為d1=0.041m,d2=0.055m,d3=0.167m,d4=0.256m,d5=0.360m,d6=0.480m…,他把鉤碼重力(當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=10m/s2)作為小車所受合力,算出打下0點到打下第5點合力做功W=0.176J(結(jié)果保留三位有效數(shù)字),用正確的公式Ek=$\frac{1}{200}M(6m7o6v2_{6}^{\;}-v2kqnor_{4}^{\;})_{\;}^{2}{f}_{\;}^{2}$(用相關(guān)數(shù)據(jù)前字母列式)把打下第5點時小車的動能作為小車動能的改變量,算得Ek=0.125J.
(4)(多選)此次實驗探究的結(jié)果,他沒能得到“合力對物體做的功等于物體動能的增量”,且誤差很大.通過反思,他認(rèn)為產(chǎn)生誤差的原因如下,其中正確的是AB.
A.鉤碼質(zhì)量太大,使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多
B.沒有平衡摩擦力,使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多
C.釋放小車和接通電源的次序有誤,使得動能增量的測量值比真實值偏小
D.沒有使用最小刻度為毫米的刻度尺測距離也是產(chǎn)生此誤差的重要原因.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖所示,三條平行等距的直線表示電場中的三個等勢面,電勢值分別為10V、20V、30V,實線是一帶負(fù)電的粒子(不計重力),在該區(qū)域內(nèi)的運動軌跡,對于這軌道上的a、b、c三點來說,下列選項說法正確的是( 。
A.粒子必先過a,再到b,然后到c
B.粒子在三點所受的合力Fa=Fb=Fc
C.粒子在三點的動能大小為EKb>EKa>EKc
D.粒子在三點的電勢能大小為Epb>Epa>Epc

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

15.將一個電荷量q=-3×10-6C的負(fù)點電荷,從電場中的A點移到B點時,克服電場力做功 6×10-4J,從B點移到C點電場力做功9×10-4J.
(1)則AB間電勢差UAB=200V、AC間的電勢差UAC=-100V;
(2)將一個電子從電場中的A點移到C點,電場力所做的功為100 電子伏特.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.如圖所示,虛線表示某電場中的三個等勢面,相鄰等勢面間的電勢差相等.一重力不計、帶負(fù)電的粒子從左側(cè)射入電場,運動軌跡與三個等勢面分別交于a、b、c三點,則(  )
A.a點的電勢比b點的電勢高
B.粒子在c點時的加速度最大
C.粒子從a到c電勢能不斷增加
D.粒子從a到b電場力所做的功小于從b到c電場力所做的功

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

13.一汽車在平直的公路上先以72km/h的速度行駛20km,又以108km/h的速度行駛10km,則汽車在這30km的全程中的平均速度為多少.

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同步練習(xí)冊答案