【題目】質(zhì)量為m的物體沿傾角為θ的斜面勻速滑下，在通過位移s的過程中 ( )

A. 重力對物體做功mgs

B. 摩擦力對物體做正功，數(shù)值為mgssin

C. 支持力對物體做功mgscos

D. 重力對物體做功mgssin

【答案】D

【解析】重力對物體做功W=mgh=mgLsinθ，故A錯誤，D正確；物體勻速下滑，故摩擦力f=mgsinθ，并且摩擦力對物體做負功，大小為mgssinθ，故B錯誤；支持力與物體的運動方向相互垂直，故支持力不做功，故C錯誤， 故選D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的氣體經(jīng)歷一緩慢的絕熱膨脹過程．設氣體分子間的勢能可忽略，則在此過程中( )

A. 外界對氣體做功，氣體分子的平均動能增加

B. 外界對氣體做功，氣體分子的平均動能減少

C. 氣體對外界做功，氣體分子的平均動能增加

D. 氣體對外界做功，氣體分子的平均動能減少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法符合史實的是 ( )

A. 牛頓發(fā)現(xiàn)了行星的運動規(guī)律

B. 開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

C. 牛頓發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星

D. 卡文迪許第一次在實驗室里測出了萬有引力常量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】太陽對行星的引力與行星對太陽的引力大小相等，其依據(jù)是 ( )

A. 牛頓第一定律 B. 牛頓第二定律

C. 牛頓第三定律 D. 開普勒第三定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下面說法錯誤的是（ ）

A. 海王星是人們依據(jù)萬有引力定律計算出軌道而發(fā)現(xiàn)的

B. 天王星是人們依據(jù)萬有引力定律計算出軌道而發(fā)現(xiàn)的

C. 天王星的運動軌道偏離根據(jù)萬有引力定律計算出來的軌道，其原因是由于天王星受到軌道外面其他行星的引力作用

D. 冥王星是人們依據(jù)萬有引力定律計算出軌道而發(fā)現(xiàn)的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將一張紙條平放在水平桌面上，在紙條的上面豎直立一筆帽，把紙條從筆帽下抽出，如果緩慢拉動紙條，筆帽必倒；如果快速拉出紙條，筆帽有可能不倒．對于這種現(xiàn)象，下列說法中正確的是 （ ）

A. 緩慢抽出紙條，筆帽受到的摩擦力大 B. 快速抽出紙條，筆帽受到的摩擦力小

C. 緩慢抽出紙條，筆帽受到的沖量大 D. 快速抽出紙條，筆帽受到的沖量小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將甲物體從高處h以速度v水平拋出，同時將乙物體從同一高度釋放使其自由下落，不計空氣阻力，在它們落地之前，關(guān)于它們的運動的說法正確的是（ ）

A．兩物體在下落過程中，始終保持在同一水平面上

B．甲物體先于乙物體落地

C．兩物體的落地速度大小相等，方向不同

D．兩物體的落地速度大小不相等，方向也不相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】美國科學家宣布探測到引力波的存在，引力波是指時空彎曲中的漣漪，通過波的形式從輻射源向外傳播，這種波以引力輻射的形式傳輸能量。引力波能夠被發(fā)現(xiàn)是基于

A. 牛頓經(jīng)典力學體系

B. 普朗克量子論

C. 法拉第電磁感應現(xiàn)象

D. 愛因斯坦相對論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“科學不僅是改變物質(zhì)世界最強大的力量，而且是改變精神世界最強大的力量�！遍喿x材料，完成下列要求。

材料一牛頓通過觀察、實驗、測量和計算，發(fā)現(xiàn)自然界按照確定的某些自然法則進行運轉(zhuǎn)，提出了物體運動的三大定律，揭示了隱藏在黑暗中的自然界和自然規(guī)律，為工業(yè)革命創(chuàng)造了一把科學的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙開啟了工業(yè)革命的大門。

材料二18世紀下半期，英國的各類工匠具有驚人的理論知識，最普通的風車木匠，通常也能夠計算出機器的速率、能量和功率。1763年，瓦特開始改進紐卡門的蒸汽機，制商馬修·博爾頓為瓦特籌措了相當昂貴的實驗和初始模型的資金。1776年，第一批新型蒸汽機制造成功并應用于實際生產(chǎn)，1782年，瓦特的雙向式蒸汽機取得專利。詹姆士·瓦特的小兒子小瓦特與商人博爾頓合資組建了專門制造蒸汽機的索霍制造廠，批量生產(chǎn)蒸汽機，推向市場，將蒸汽機轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力和資本。有學者指出：“英國若無1624年《專利法》對知識產(chǎn)權(quán)的保護和獎勵，那么，對18世紀紡織工業(yè)中資本主義發(fā)展具有決定性的那些發(fā)明就未必有可能出現(xiàn)�！�

——節(jié)選自《全球通史》、《公司的力量》、《大國崛起》

材料三隨著科技進步和工業(yè)革命的深入，日趨復雜的國家管理工作，推動19世紀的英國進入制度全面變革時代。經(jīng)過議會改革、文官制度改革、行政和司法制度等方面的改革，將知識精英引入國家管理體系，鞏固和擴大議會改革的成果，為政府的透明化和民主化創(chuàng)造條件。英國的大國地位不僅是物質(zhì)的，也是道義和精神的，為現(xiàn)代世界提供了示范。

——節(jié)選錢乘旦《世界現(xiàn)代化歷程》

結(jié)合材料與所學世界近代史的相關(guān)知識，圍繞“科技是改變世界最強大的力量”，自擬一個具體論題，并就所擬論題進行簡要闡述。（明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)）

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