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18．標準標況下，人呼吸一次吸一次吸入空氣約3000cm3，則一次呼吸吞入的空氣分子數(shù)約為8×1022個．（保留1位有效數(shù)字）

分析 根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程求出吸進的空氣相當于標準狀態(tài)下的體積．從而通過標準狀態(tài)下氣體的體積求出氣體的摩爾數(shù)，根據(jù)阿伏伽德羅常數(shù)求出氣體的分子數(shù)．

解答 解：標準狀態(tài)下1摩爾體積為22.4L．所以1cm3的物質的量為$n=\frac{1×1{0}^{-3}}{22.4}mol$，
故1cm3中含有的空氣分子數(shù)為$N=n{N}_{A}=\frac{1×1{0}^{-3}}{22.4}×6.02×1{0}^{23}個$=2.69×1019個．
運動員一次深呼吸吸入空氣約3000cm3，則一次呼吸吸入的空氣分子數(shù)為N′=3000×2.69×1019=8×1022個
故答案為：8×1022

點評 本題的關鍵掌握在標準狀態(tài)下氣體的摩爾體積為22.4L．理解阿佛加德羅數(shù)的物理意義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．某導體置于電場后周圍的電場分布情況如圖所示，圖中虛線表示電場線，實線表示等勢面，A、B、C為電場中的三個點．下列說法正確的是（　�。�
A．A點的電場強度小于B點的電場強度
B．A點的電勢高于B點的電勢
C．將負電荷從A點移到B點，電場力做正功
D．負電荷在A點的電勢能等于在C點的電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖1所示，為“探究加速度與力、質量的關系”實驗裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質量及小車和砝碼的質量對應關系圖．鉤碼的質量為m1，小車和砝碼的質量為m2，重力加速度為g．

（1）下列說法正確的是D．
A．每次在小車上加減砝碼時，應重新平衡摩擦力
B．實驗時若用打點計時器應先釋放小車后接通電源
C．本實驗m2應遠小于m1
D．在用圖象探究加速度與質量關系時，應作a-$\frac{1}{{m}_{2}}$圖象
（2）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，測得F=m1g，作出a-F圖象，他可能作出圖2中丙 （選填“甲”、“乙”、“丙”）圖線．此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是C．
A．小車與軌道之間存在摩擦          B．導軌保持了水平狀態(tài)
C．砝碼盤和砝碼的總質量太大        D．所用小車的質量太大
（3）實驗時，某同學遺漏了平衡摩擦力這一步驟，若軌道水平，他測量得到的$\frac{1}{{m}_{2}}$-a圖象，如圖3．設圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，則小車與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{gk}$，鉤碼的質量m1=$\frac{1}{gk}$．
（4）實驗中打出的紙帶如圖4所示．相鄰計數(shù)點間的時間是0.1s，圖中長度單位是cm，由此可以算出小車運動的加速度是0.46m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．我校的田徑運動會將在本月13日開始進行，4×100m接力跑是最具有看點的比賽．而接棒是比賽的重中之重．甲、乙兩個同學在直跑道上練習4×100m接力跑，如圖所示，他們在奔跑時有相同的最大速度．乙從靜止開始全力奔跑需跑出25m才能達到最大速度，這一過程可看作勻變速運動．現(xiàn)在甲持棒以最大速度向乙奔來，乙在接力區(qū)伺機全力奔出．若要求乙接棒時奔跑達到最大速度的80%，則下述正確的有（　�。�
A．乙接棒時在接力區(qū)需奔出8m的距離
B．乙接棒時在接力區(qū)需奔出16m的距離
C．乙應在距離甲16m時起跑
D．乙應在距離甲24m時起跑

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．某同學設計了“探究加速度a與物體所受合力F及質量m的關系”實驗．圖（a）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為某種打點計時器，C為裝有細砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于細砂和小桶的總重量，小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得．

（1）圖（b）為實驗中所用打點計時器的學生電源．由學生電源可以判斷該同學選用的是圖（c）中的乙（填“甲”或“乙”）計時器．
上述圖（b）的安裝中存在的錯誤有：①接線柱應接在交流電上②電壓應選擇6V檔．
（2）在“探究加速度a與質量m的關系”時，保持細砂和小桶質量不變，改變小車質量m，分別記錄小車加速度a與其質量m的數(shù)據(jù)．在分析處理時，該組同學存在兩種方案；甲同學認為應該根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質量m的圖象；乙同學認為應該根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質量倒數(shù)$\frac{1}{m}$的圖象．兩位同學都按照自己的方案將實驗數(shù)據(jù)在坐標系中進行了標注，但尚未完成圖象（如圖d所示）．你認為同學乙（填“甲”、“乙”）的方案更合理．請繼續(xù)幫助該同學作出坐標中的圖象．

（3）在“探究加速度a與合力F的關系”時，保持小車的質量不變，改變小桶中細砂的質量，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖（e），該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因．答：該同學未平衡（或未完全平衡）摩擦力．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示粗細均勻的U形管豎直放置，左端封閉，右端大氣，大氣壓為p0，管內注入水銀，兩邊水銀面的高度差為h，左管空氣柱的長度為L．
（1）如果讓該管在原來的豎直面內自由下落，求兩邊水銀面的高度差．
（2）以下操作能使兩邊液面差h增加的是C．
A．水平向左加速
B．使整個裝置繞封閉的那一端轉動
C．使整個裝置緩慢向紙面外傾斜
D．把整個裝置放到冷水中（開口端露出水面）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．光電管的陰極材料是鈉．使鈉產生光電效應的極限波長λ0=5000A，若光電管陰極和陽極間加電壓2.1V，用λ=3000A的紫外張照射，飽和電流是0.56×10-6A，試謀算：
（1）每秒鐘由陰極發(fā)射的光電子數(shù)目；
（2）電子到達陽極時的最大動能；
（3）如果陰極，陽極電壓不變，而加強照射光的強度、光強是原來的3倍，此時電子到達陽極的動能最大值是多少？（普郎克常量h=6.63×10-31J•s，電子的電量e=1.6×10-19C）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．小燈泡通電后，其電流I隨所加電壓U變化的圖線如圖所示，P為圖線上一點，PN為圖線的切線，則下列說法正確的是（　�。�
A．隨著所加電壓的增大，小燈泡的電阻增大
B．對應P點，小燈泡的電阻為R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$
C．對應P點，小燈泡的電阻為R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{2}}$
D．對應P點，小燈泡的功率為P=U1I2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．舉重運動員把200kg的杠鈴從地面舉高2.0m，取g=10m/s2，下列說法正確的是（　�。�
A．運動員對杠鈴不做功B．運動員對杠鈴做功400J
C．杠鈴的動能增加了4000JD．杠鈴的重力勢能增加了4000J

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