如圖5所示，一足夠長的木板靜止在光滑水平面上，一物塊靜止在木板上，木板和物塊間有摩擦�，F(xiàn)用水平力向右拉木板，當(dāng)物塊相對木板滑動了一段距離但仍有相對運(yùn)動時，撤掉拉力，此后木板和物塊相對于水平面的運(yùn)動情況為

A．物塊先向左運(yùn)動，再向右運(yùn)動
B．物塊向右運(yùn)動，速度逐漸增大，直到做勻速運(yùn)動
C．木板向右運(yùn)動，速度逐漸變小，直到做勻速運(yùn)動
D．木板和物塊的速度都逐漸變小，直到為零

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年甘肅省白銀市恒學(xué)校高三第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖5所示，一足夠長的木板靜止在光滑水平面上，一物塊靜止在木板上，木板和物塊間有摩擦�，F(xiàn)用水平力向右拉木板，當(dāng)物塊相對木板滑動了一段距離但仍有相對運(yùn)動時，撤掉拉力，此后木板和物塊相對于水平面的運(yùn)動情況為

A.物塊先向左運(yùn)動，再向右運(yùn)動

B.物塊向右運(yùn)動，速度逐漸增大，直到做勻速運(yùn)動

C.木板向右運(yùn)動，速度逐漸變小，直到做勻速運(yùn)動

D.木板和物塊的速度都逐漸變小，直到為零

 

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科目：高中物理 來源：2014屆吉林省高一下學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

（8分）素有“陸地沖浪”之稱的滑板運(yùn)動已深受廣大青少年喜愛．如圖5所示是由足夠長的斜直軌道，半徑R1＝2 m的凹形圓弧軌道和半徑R2＝3.6 m的凸形圓弧軌道三部分組成的模擬滑板組合軌道．這三部分軌道依次平滑連接，且處于同一豎直平面內(nèi)．其中M點(diǎn)為凹形圓弧軌道的最低點(diǎn)，N點(diǎn)為凸形圓弧軌道的最高點(diǎn)，凸形圓弧軌道的圓心O與M點(diǎn)在同一水平面上．一可視為質(zhì)點(diǎn)，質(zhì)量為m＝1 kg的滑板從斜直軌道上的P點(diǎn)無初速度滑下，經(jīng)M點(diǎn)滑向N點(diǎn)，P點(diǎn)距水平面的高度h＝3.2 m，不計一切阻力，g取10 m/s2.求：

(1) 滑板滑至M點(diǎn)時，軌道對滑板的支持力；

(2) 若滑板滑至N點(diǎn)時對軌道恰好無壓力，則滑板的下滑點(diǎn)P距水平面的高度．

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖5所示，兩足夠長的平行金屬導(dǎo)軌固定在水平面上，勻強(qiáng)磁場方向垂直導(dǎo)軌平面向下，金屬棒ab、cd靜止在導(dǎo)軌上，與導(dǎo)軌構(gòu)成閉合回路且都可沿導(dǎo)軌無摩擦滑動，ab、cd兩棒的質(zhì)量分別為2m和m。某時刻cd桿突然獲得一初速度v0，則在以后的運(yùn)動中（�。�

A．ab棒做勻加速直線運(yùn)動、cd棒做勻減速運(yùn)動，他們的加速度之比為1:2

B．若某時刻ab棒的速度為v0/4，則cd棒此時的速度為v0/2

C．最終兩棒都將做勻速運(yùn)動，速度大小都為v0/3

D．運(yùn)動過程中總共產(chǎn)生的焦耳熱為

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年吉林省長春二中高一下學(xué)期期末考試物理試卷（帶解析） 題型：計算題

（8分）素有“陸地沖浪”之稱的滑板運(yùn)動已深受廣大青少年喜愛．如圖5所示是由足夠長的斜直軌道，半徑R1＝2 m的凹形圓弧軌道和半徑R2＝3.6 m的凸形圓弧軌道三部分組成的模擬滑板組合軌道．這三部分軌道依次平滑連接，且處于同一豎直平面內(nèi)．其中M點(diǎn)為凹形圓弧軌道的最低點(diǎn)，N點(diǎn)為凸形圓弧軌道的最高點(diǎn)，凸形圓弧軌道的圓心O與M點(diǎn)在同一水平面上．一可視為質(zhì)點(diǎn)，質(zhì)量為m＝1 kg的滑板從斜直軌道上的P點(diǎn)無初速度滑下，經(jīng)M點(diǎn)滑向N點(diǎn)，P點(diǎn)距水平面的高度h＝3.2 m，不計一切阻力，g取10 m/s2.求：

(1) 滑板滑至M點(diǎn)時，軌道對滑板的支持力；
(2) 若滑板滑至N點(diǎn)時對軌道恰好無壓力，則滑板的下滑點(diǎn)P距水平面的高度．

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