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科目:高中物理 來源: 題型:
2L |
t2 |
2L |
t2 |
質(zhì)量 時間t 次數(shù) |
M | M+m | M+2m |
1 | 1.42 | 1.41 | 1.42 |
2 | 1.40 | 1.42 | 1.39 |
3 | 1.41 | 1.38 | 1.42 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
請完成以下兩小題:
(1)“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖(甲)所示.當(dāng)小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為.當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時,使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋拉伸的長度都保持一致,橡皮筋做功而使小車獲得的速度可以由紙帶和打點(diǎn)計時器測出.
①若木板水平放置,小車在橡皮筋作用下被彈出的過程中,當(dāng)小車速度最大時,橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是 .
A.橡皮筋處于原長狀態(tài) B.橡皮筋處于拉伸狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處 D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
②在正確操作情況下,紙帶上的點(diǎn)距并不都是均勻的,如圖(乙)所示.為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的 部分進(jìn)行測量(根據(jù)下面所示的紙帶回答,并用字母表示).
(2)在測定一節(jié)干電池的電動勢和電阻的實(shí)驗(yàn)中,備有下列器材:
A.待測干電池
B.電流表(0~3mA,內(nèi)阻)
C.電流表(0~0.6A,內(nèi)阻)
D.滑動變阻器(0~20,10A)
E.定值電阻(990)
F.開關(guān)和導(dǎo)線若干
①某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上述器材中雖然沒有電壓表,但給出了兩個電流表,于是他設(shè)計了如下圖所示實(shí)驗(yàn)電路,請在實(shí)物圖上完成導(dǎo)線連接.
②該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路利用測出的數(shù)據(jù)繪出的—圖線如右圖所示(為電流表的示數(shù),為電流表的示數(shù),且數(shù)值遠(yuǎn)大于的數(shù)值),則由圖線可得被測電池的電動勢=
V,內(nèi)電阻= .
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科目:高中物理 來源:2015屆浙江省高二上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
利用右圖所示裝置可測磁感應(yīng)強(qiáng)度B,矩形線圈寬為L,共N匝,磁場垂直于紙面,當(dāng)線圈中通以方向如圖所示的電流I時,天平如圖示那樣平衡。當(dāng)電流改為反方向時(大小不變),右邊再加質(zhì)量為m的砝碼后,天平重新平衡,由此可知B的方向垂直紙面向 ,且B = 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組利用如右圖所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與合外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).
①在實(shí)驗(yàn)中必須將長木板右端墊高,目的是 ▲ ;當(dāng)不掛鉤碼時小車能勻速運(yùn)動,表明長木板右端高度已調(diào)好.
②為了減小誤差,每次實(shí)驗(yàn)必須通過改變鉤碼的個數(shù)來改變小車所受合外力,獲取多組數(shù)據(jù).若小車質(zhì)量為400g,實(shí)驗(yàn)中每次所用的鉤碼總質(zhì)量范圍應(yīng)選 ▲ 組比較合理.(填選項(xiàng)前的字母即可)
A.10g~40g
B.200g~400g
C.1000g~2000g
③實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計時器所使用的是 ▲ (交流、直流)電源,下圖中給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的紙帶的一部分:1、2、3、4、5是計數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計數(shù)點(diǎn)間還有4個打點(diǎn)未標(biāo)出,打第4個計數(shù)點(diǎn)時紙帶的速度v4= ▲ m/s,由該紙帶可求得小車的加速度a= ▲ m/s2. (計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
④改變鉤碼的個數(shù)重復(fù)實(shí)驗(yàn),得到加速度a與合外力F的關(guān)系如右圖所示,分析線段OA,可得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 ▲ .
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