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20.馬航客機失聯(lián)牽動全世界人的心,現(xiàn)初步確定失事地點位于南緯31°52′東經(jīng)115°52′的澳大利亞西南城市珀斯附近的海域,有一顆繞地球做勻速圓周運動的衛(wèi)星,每天上午同一時刻在該區(qū)域海面的正上方照相,則( �。�
A.該衛(wèi)星一定是地球同步衛(wèi)星
B.該衛(wèi)星軌道平面可能與地球某一緯線共面
C.該衛(wèi)星速度可能大于7.9km/s
D.地球自轉(zhuǎn)周期一定是該衛(wèi)星運行周期的整數(shù)倍

分析 衛(wèi)星繞地球做圓周運動,萬有引力提供圓周運動向心力,故衛(wèi)星軌道平面必與地心共面,且地心為軌道圓心,據(jù)此分析即可

解答 解:A、地球同步衛(wèi)星一定在赤道上空,故A錯誤;
B、衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動,萬有引力提供圓周運動向心力,故地心必在軌道平面內(nèi),不可能與地球某一緯線圈共面,故B錯誤;
C、該衛(wèi)星速度一定小于7.9km/s,故C錯誤;
D、由于衛(wèi)星每天上午同一時刻在該區(qū)域的正上方海面照像,故知地球自轉(zhuǎn)一周,則該衛(wèi)星繞地球做圓周運動N周,即地球自轉(zhuǎn)周期一定是該衛(wèi)星運行周期的整數(shù)倍,故D正確;
故選:D

點評 解決本題的關(guān)鍵是抓住衛(wèi)星繞地球做圓周運動萬有引力提供圓周運動向心力,由于衛(wèi)星所受萬有引力指向地心,故衛(wèi)星所在軌道平面與地心共面,且地心為軌道的圓心,據(jù)此才能正確分析得出結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.完成下列核反應(yīng)方程
(1)21H+31H→42He+10n+17.6Mev
(2)147H+42He178O+11H
(3)23892U→23490Th+42He.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.圖1所示為某同學(xué)研究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”的實驗裝置示意圖.

(1)下面列出了一些實驗器材:
電磁打點計時器、紙帶、帶滑輪的長木板、墊塊、小車和砝碼、砂和砂桶、刻度尺.
除以上器材外,還需要的實驗器材有:BC.
A.秒表     B.天平(附砝碼)    C.低壓交流電源     D.低壓直流電源
(2)實驗中,需要補償打點計時器對小車的阻力及其它阻力:小車放在木板上,后面固定一條紙帶,紙帶穿過打點計時器.把木板一端墊高,調(diào)節(jié)木板的傾斜度,使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做勻速直線運動.
(3)實驗中,為了保證砂和砂桶所受的重力近似等于使小車做勻加速運動的拉力,砂和砂桶的總質(zhì)量m與小車和車上砝碼的總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的條件是m<<M.這樣,在改變小車上砝碼的質(zhì)量時,只要砂和砂桶質(zhì)量不變,就可以認為小車所受拉力幾乎不變.
(4)如圖2所示,A、B、C為三個相鄰的計數(shù)點,若相鄰計數(shù)點之間的時間間隔為T,A、B間的距離為x1,B、C間的距離為x2,則小車的加速度a=x2x1T2.已知T=0.10s,x1=5.90cm,x2=6.46cm,則a=0.56m/s2(結(jié)果保留2位有效數(shù)字).
(5)在做實驗時,該同學(xué)已補償了打點計時器對小車的阻力及其它阻力.在處理數(shù)據(jù)時,他以小車的加速度的倒數(shù)1a為縱軸,以小車和車上砝碼的總質(zhì)量M為橫軸,描繪出1a-M圖象,圖3中能夠正確反映1a-M關(guān)系的示意圖是C.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,用絲線懸掛閉合金屬環(huán),懸于O點,虛線左邊有勻強磁場,右邊沒有磁場.由圖所示的位置開始釋放金屬環(huán),不考慮空氣阻力,則下列說法正確的是(  )
A.金屬環(huán)會一直在擺動B.金屬環(huán)擺動的高度不變
C.整個擺動過程一直有熱能增加D.只有擺進或擺出磁場時熱能增加

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.水平U形光滑框架,寬度為1m,電阻忽略不計,導(dǎo)體棒ab的質(zhì)量m=0.2kg、電阻R=0.5Ω,勻強磁場的磁感應(yīng)強度B=0.2T,方向垂直框架向上.現(xiàn)用F=1N的外力由靜止開始向右拉ab棒,當(dāng)ab棒的速度達到2m/s時,求:
(1)ab棒產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的大小;
(2)ab棒所受的安培力;
(3)ab棒的加速度大小和方向.
(4)ab棒達到的最大速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.為了探究彈性勢能與彈簧形變量之間的關(guān)系,某同學(xué)在實驗室找到了如圖所示的裝置.他先測出了小滑塊與滑軌之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.02,然后將裝置放在水平桌面上,他發(fā)現(xiàn),當(dāng)彈簧處于原長時,彈簧的自由端恰好在“-2”處.接著他進行了如下實驗:

(1)將一質(zhì)量為m=0.01kg帶孔的小滑塊靠在彈簧的自由端并用手水平向左推動小滑塊,壓縮彈簧,使彈簧縮短一定長度,然后在如圖甲所示的位置放手;
(2)放手后,彈簧推動小滑塊,小滑塊被彈出,滑至如圖乙所示的位置靜止;
(3)根據(jù)以上信息,求出釋放小滑塊時彈簧的彈性勢能為2.4×10-4J;
(4)改變彈簧的形變量,重做上述實驗.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動了物理學(xué)的發(fā)展,促進了人類文明.以下對幾位物理學(xué)家所作的科學(xué)探究,敘述正確的是( �。�
A.胡克用邏輯推理的方法得出了胡克定律
B.牛頓用實驗的方法測出了引力常量G的數(shù)值
C.開普勒用數(shù)據(jù)歸納的研究方法發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
D.伽利略用斜面實驗和邏輯推理證明了所有自由落體運動的加速度相同

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,質(zhì)量為M=3kg足夠長的長木板放在光滑的水平地面上,另一質(zhì)量為m=1kg的小物塊從長木板的左端以初速度v0=4m/s滑向右端.已知物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,求:
(1)它們相對靜止時的速度大��;
(2)這個過程中摩擦力對小物塊及長木板所做的功分別為多大?
(3)小物塊相對長木板的位移為多大?
(4)該過程中由于摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能為多大?

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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年四川省成都市等五校高一上學(xué)期期中考物理卷(解析版) 題型:實驗題

某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系.

(1)將彈簧懸掛在鐵架臺上,將刻度尺固定在彈簧一側(cè).彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在__方向(填“水平”或“豎直”).

(2)彈簧自然懸掛,待彈簧_____時,長度記為L0;彈簧下端掛上砝碼盤時,長度記為Lx;在砝碼盤中每次增加10 g砝碼,彈簧長度依次記為L1至L6,數(shù)據(jù)如下表.

代表符號
 

L0
 

Lx
 

L1
 

L2
 

L3
 

L4
 

L5
 

L6
 

數(shù)值(cm)
 

25.35
 

27.35
 

29.35
 

31.30
 

33.4
 

35.35
 

37.40
 

39.30
 

(3)如圖是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖,縱軸是砝碼的質(zhì)量,橫軸是彈簧長度與_____的差值(填“L0”或“Lx”).

(4)由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為________ N/m;通過圖和表可知砝碼盤的質(zhì)量為_______g.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,重力加速度取9.8 m/s2)

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同步練習(xí)冊答案
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