【題目】通過(guò)學(xué)習(xí)牛頓運(yùn)動(dòng)定律、慣性等知識(shí),我們可以知道

A. 物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持

B. 加速度的方向可能與合力的方向相反

C. 物體之間的作用力與反作用力,總是同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失的

D. 慣性的大小由速度的大小決定,速度大的物體,其慣性大

【答案】C

【解析】力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,故A錯(cuò)誤;根據(jù)牛頓第二定律F=ma,可知加速度的方向與合力的方向相同,故B錯(cuò)誤;根據(jù)牛頓第三定律,作用力和反作用力總是同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)消失,故C正確;慣性的大小由質(zhì)量決定,與速度無(wú)關(guān),故D錯(cuò)誤;選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)小球從1.5m高處落下,被地面彈回,在1m高處被接住,則小球在這一過(guò)程中

A. 位移大小是2.5m

B. 位移大小是1.5m

C. 位移大小是0.5m

D. 路程是0.5m

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物理量中屬于矢量的是( )
A.質(zhì)量
B.時(shí)間
C.速度
D.功

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于電場(chǎng)和電場(chǎng)線,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.只有正電荷周圍存在電場(chǎng)
B.電場(chǎng)是電荷周圍空間實(shí)際存在的物質(zhì)
C.電荷周圍的電場(chǎng)線可以相交
D.電場(chǎng)線是客觀存在的直線或曲線

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】?jī)蓚(gè)固定的等量異號(hào)點(diǎn)電荷所產(chǎn)生電場(chǎng)等勢(shì)面如圖中虛線所示,一帶負(fù)電的粒子以某一速度從圖中A點(diǎn)沿圖示方向進(jìn)入電場(chǎng)在紙面內(nèi)飛行,最后離開(kāi)電場(chǎng),粒子只受靜電力作用,則粒子在電場(chǎng)中( )

A. 做直線運(yùn)動(dòng),電勢(shì)能先變小后變大

B. 做直線運(yùn)動(dòng),電勢(shì)能先變大后變小

C. 做曲線運(yùn)動(dòng),電勢(shì)能先變小后變大

D. 做曲線運(yùn)動(dòng),電勢(shì)能先變大后變小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列所涉及的物理量的單位中,屬于國(guó)際單位制中基本單位的是

A. kg B. N C. s D. m

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】地球人造衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),其飛行速率( )
A.大于7.9km/s
B.介于7.9~11.2km/s之間
C.小于7.9km/s
D.一定等于7.9km/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,變壓器初級(jí)線圈接電壓一定的交流電,在下列措施中能使電流表示數(shù)變小的是( )

A. 只將Sl從2撥向1

B. 只將S2從4撥向3

C. 只將S3從閉合改為斷開(kāi)

D. 只將變阻器R3的滑動(dòng)觸頭上移

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】要描繪某電學(xué)元件(最大電流不超過(guò)6mA,最大電壓不超過(guò)7V)的伏安特性曲線,設(shè)計(jì)電路如圖,圖中定值電阻RlkΩ,用于限流;電流表量程為10mA,內(nèi)阻約為5Ω;電壓表(未畫 出)量程為10V,內(nèi)阻約為10kΩ;電源電動(dòng)勢(shì)E12V,內(nèi)阻不計(jì).

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)有兩個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇:

a、阻值0200Ω,額定電流0.3A

b、阻值020Ω,額定電流0.5A

本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選的滑動(dòng)變阻器是________ (“a”“b”.

(2)正確接線后,測(cè)得數(shù)據(jù)如下表:

a)根據(jù)以上數(shù)據(jù),電壓表是并聯(lián)在M____之間的.(填“O”“P”

b)根據(jù)以上數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上畫出該元件的伏安特性曲線為如下圖______ .

(3)在方框中畫出待測(cè)元件兩端電壓UMOMN間電壓UMN變化的示意圖為______:(無(wú)需數(shù)值)

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