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12.如圖所示,質(zhì)量為m的物體A靜止于傾角為θ的斜面體B上,斜面體B的質(zhì)量為M,現(xiàn)對該斜面體施加一個水平向左的推力F,使物體隨斜面體一起沿水平方向向左勻速運動的位移為L,則在此運動過程中斜面體B對物體A所做的功為(  )
A.fLmM+mB.MgLcosθC.0D.12mgLsin2θ

分析 在物體運動的過程中,受到重力、斜面體對物體的作用力,由于物體做勻速運動,合力做功為零,再分析斜面體對物體所做的功

解答 解:物體受到重力、斜面體對物體的作用力,物體做勻速運動,合力為零,合力做功也為零,而重力對不做功,則斜面體對物體所做的功為0.
故選:C

點評 本題中斜面體對物體所做的功是斜面對物體的支持力和摩擦力所做的總功,也可根據(jù)動能定理求解

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,懸線下掛著一個帶正電的小球,它的質(zhì)量為m、電量為q,整個裝置處于水平向右的勻強電場中,電場強度為E.則下列說法中正確的是( �。�
A.小球平衡時,懸線上的拉力小于電場力
B.若剪斷懸線,則小球作曲線運動
C.若剪斷懸線,則小球作勻速運動
D.若剪斷懸線,則小球作勻加速直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示,質(zhì)量為1kg的銅塊靜止于光滑的水平面上,一顆質(zhì)量為50g的子彈以1000m/s的速度碰到銅塊后,又以800m/s的速度被彈回,則此過程中銅塊獲得的速度大小為90m/s,子彈動量變化量的大小為90kg•m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

20.在“探究平拋運動的運動規(guī)律”的實驗中,可以描繪出小球平拋運動的軌跡,實驗簡要步驟如下:
A.讓小球多次從同一位置上滾下,在一張印有小方格的紙記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置,如圖中a、b、c、d所示.
B.按圖安裝好器材,注意斜槽末端切線水平,記下平拋初位置O點和過O點的豎直線.
C.取下白紙以O(shè)為原點,以豎直線為y軸建立坐標系,用平滑曲線畫平拋運動物體的軌跡.
(1)上述實驗步驟的合理順序是BAC.
(2)已知圖中小方格的邊長L=1.25cm,則小球平拋的初速度為v0=2gL(用L、g表示),其值是0.7m/s(取g=9.8m/s2),小球在b點的速率0.725m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖所示,足夠長的傳送帶以恒定速率沿順時針方向運轉(zhuǎn).現(xiàn)將一個物體輕輕放在傳送帶底端,物體第一階段被加速到與傳送帶具有相同的速度,第二階段勻速運動到傳送帶頂端.則下列說法中正確的是( �。�
A.第一階段和第二階段摩擦力對物體都做正功
B.第一階段摩擦力對物體做的功大于物體機械能的增加量
C.第二階段摩擦力對物體做的功等于第二階段物體機械能的增加量
D.第一階段摩擦力與物體和傳送帶間的相對位移的乘積在數(shù)值上等于系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,電阻率均勻的矩形線框在勻強磁場內(nèi)運動,(1)(3)(4)三個圖中線框在圖示平面內(nèi)平動,(2)圖中線框繞轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動,以下說法正確的是(  )
A.(1)圖中,流過ab邊的電流為零,ab兩點間電勢差為零
B.(2)圖中圖示位置處,流過ab邊的電流不為零,ab兩點電勢差不為零
C.(3)圖中,流過ab邊的電流為零,ab兩點電勢差不為零
D.(4)圖中,流過ab邊的電流為零,ab兩點電勢差也為零

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.一木塊靜止在光滑的水平面上,被水平飛來的子彈擊中后移動了s時子彈與木塊具有共同速度,子彈進入木塊的深度為d,設(shè)木塊對子彈的阻力恒定為F,則( �。�
A.子彈原有的動能全部轉(zhuǎn)化為子彈和木塊的內(nèi)能
B.子彈損失的動能等于子彈克服阻力所做的功,即F(d+s)
C.木塊與子彈組成的系統(tǒng)產(chǎn)生的熱能為Q=Fs
D.子彈擊中木塊后,木塊一直做勻加速運動

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示為表示甲、乙物體運動的位移-時間(s-t)圖象,則其中正確的是( �。�
A.甲物體做變速曲線運動,乙物體做勻速直線運動
B.兩物體的初速度都為零
C.在t1時間內(nèi)兩物體平均速度大小不相等
D.相遇時,甲的速度大于乙的速度

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于兩個運動的合成,下列說法正確的是(  )
A.兩個直線運動的合運動一定也是直線運動
B.兩個勻速直線運動的合運動一定也是勻速直線運動
C.兩個勻變速直線運動的合運動一定也是勻變速直線運動
D.一個勻速直線運動和一個勻變速直線運動的合運動一定是曲線運動

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