【題目】氫原子基態(tài)能量E1=-13.6eV,電子繞核運動半徑r1=0.53×10-10m求氫原子處于n=4激發(fā)態(tài)時:(電子的質(zhì)量m=0.9×10-30kg)

1)原子系統(tǒng)具有的能量;

2)電子在軌道上運動的動能;

3)電子具有的電勢能;

4)向低能級躍遷輻射的光子頻率最多有多少種?其中最低頻率為多少(保留兩位有效數(shù)字)?

【答案】120.85eV3-1.7eV40.66eV

【解析】

1

2

所以動能

3)由于

所以電勢能

4)最多有六種.從n=4→3;3→22→1;4→24→1;3→1.能級差最小的是n=4→n=3,所輻射的光子能量為:

本題考查的是對氫原子光譜能級及躍遷輻射的理解,根據(jù)玻爾氫原子理論和能級關(guān)系計算出氫原子處于n=4激發(fā)態(tài)時具有的能量;根據(jù)電子軌道特點計算出其動能;根據(jù)總能量等于勢能加動能得到電勢能;根據(jù)躍遷方式得到光子能量;

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】房沿處的水滴每隔0.2s自由下落一滴.在某個時刻,第一滴剛要到地時,第五滴恰要下落.重力加速度g10m/s2.則關(guān)于這幾滴水,下列說法正確的是( 。

A. 五滴水在空中豎直方向上等間距分布

B. 房沿距地的高度為0.8m

C. 房沿距地的高度為3.2m

D. 水滴落地前瞬間的速度為10m/s

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【題目】如圖所示,A、B兩物體相距s11m時,A在水平拉力和摩擦力作用下,正以vA4m/s的速度向右勻速運動,而物體B此時正在摩擦力作用下以vB10m/s向右勻減速運動,加速度a的大小為2m/s2,則A追上B所經(jīng)歷的時間是(  )

A.7sB.8sC.9sD.10s

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【題目】如圖所示為某質(zhì)點的速度-時間圖象,則下列說法中正確的是( )

A. 在0~6s內(nèi),質(zhì)點做勻變速直線運動 B. t=12s末,質(zhì)點的加速度為-1m/s2

C. 在6~10s內(nèi),質(zhì)點處于靜止?fàn)顟B(tài) D. 在4s末,質(zhì)點運動方向改變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一質(zhì)點在連續(xù)的6s內(nèi)做勻加速直線運動,在第一個2s內(nèi)位移為12m,最后一個2s內(nèi)位移為36m,下面說法正確的是

A. 質(zhì)點的加速度大小是3m/s2 B. 質(zhì)點在第22s內(nèi)的平均速度大小是18m/s

C. 質(zhì)點第2s末的速度大小是12m/s D. 質(zhì)點在第1s內(nèi)的位移大小是6m

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【題目】如圖甲所示,質(zhì)量為4kg的物體在水平推力作用下開始運動,推力大小F隨位移大小x變化的情況如圖乙所示,物體與地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5,g10m/s2,

A.物體先做加速運動,推力撤去才開始做減速運動

B.物體在水平面上運動的最大位移是10m

C.物體運動的最大動能為120J

D.物體在運動中的加速度先變小后不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)生課外實驗小組使用如圖所示的實驗裝置測量重力加速度大小。實驗時,他們先測量分液漏斗下端到水桶底部的距離s;然后使漏斗中的水一滴一滴地下落,調(diào)整閥門使水滴落到桶底發(fā)出聲音的同時,下一滴水剛好從漏斗的下端滴落用秒表測量第1個水滴從漏斗的下端滴落至第n個水滴落到桶底所用的時間t。

(1)重力加速度大小可表示為g=_____(s、n、t表示);

(2)如果某次實驗中,s=0.90m,n=30,t=13.0s,則測得的重力加速度大小g=________m/s2;(保留2位有效數(shù)字)

(3)寫出一條能提高測量結(jié)果準(zhǔn)確程度的建議____________________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AB為斜面,BC為水平面,從A點以水平初速度v向右拋出一小球,其落點與A的水平距離為x1,若從A點以水平初速度2v向右拋出同一小球,其落點與A的水平距離為x2,不計空氣阻力,則x1x2的比值可能為(

A.12B.13C.14D.15

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】運動學(xué)中有人認(rèn)為引入加速度的變化率沒有必要,然而現(xiàn)在有人指出加速度的變化率能引起人的心理效應(yīng),車輛的平穩(wěn)加速(即加速度基本不變)使人感到舒服,否則人感到不舒服.關(guān)于加速度的變化率,下列說法正確的是

A.從運動學(xué)角度的定義,加速度的變化率的單位應(yīng)是m/s2

B.加速度的變化率為0的運動是勻變速運動

C.若加速度與速度同方向,如圖所示的a-t圖象,表示的是物體的速度在減小

D.若加速度與速度同方向,如圖所示的a-t圖象,已知物體在t0時速度為5 m/s,則2 s末的速度大小為8 m/s

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