下列說(shuō)法正確的是 。

A.盧瑟福通過(guò)粒子散射實(shí)驗(yàn),提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

B.按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較大的軌道躍遷到半徑較小的軌道時(shí),電子的動(dòng)能增大,原子總能量減少

C.衰變中產(chǎn)生的射線是原子核外電子掙脫原子核束縛之后形成的電子束

D.將放射性元素?fù)诫s到其他穩(wěn)定元素中,該元素的半衰期將增大

E.原子核的比結(jié)合能越大,原子核中核子結(jié)合得越牢固,原子核越穩(wěn)定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:2016屆廣東省深圳市高三下學(xué)期第一次調(diào)研考試?yán)砭C物理卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過(guò)平衡位置O,在A、B間做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),如圖(A)所示,它的振動(dòng)圖象如圖(B)所示,設(shè)向右為正方向,下列說(shuō)法正確的是 。(填正確答案標(biāo)號(hào)。選對(duì)1個(gè)得3分,選對(duì)2個(gè)得4分,選對(duì)3個(gè)得6分。每選錯(cuò)1個(gè)扣3分,最低得分為0分)

A.OB = 5Cm

B.第0.2s末質(zhì)點(diǎn)的速度方向是A→O

C.第0.4s末質(zhì)點(diǎn)的加速度方向是A→O

D.第0.7s時(shí)質(zhì)點(diǎn)位置在O點(diǎn)與A點(diǎn)之間

E.在4s內(nèi)完成5次全振動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆廣東省佛山市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(一)理綜物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

甲同學(xué)用圖①所示裝置測(cè)量重物的質(zhì)量M.初始時(shí)吊盤(pán)上放有5個(gè)槽碼,吊盤(pán)與每個(gè)槽碼的質(zhì)量均為m0(M>m0)在吊盤(pán)下固定紙帶,讓其穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.先調(diào)整重物的高度,使其從適當(dāng)?shù)奈恢瞄_(kāi)始下落,打出紙帶,測(cè)得其下落的加速度.再?gòu)淖髠?cè)吊盤(pán)依次取下一個(gè)槽碼放到右側(cè)重物上,讓重物每次都從適當(dāng)?shù)母叨乳_(kāi)始下落,測(cè)出加速度.描繪出重物下落的加速度a與加在其上的槽碼個(gè)數(shù)n的關(guān)系圖線,根據(jù)圖線計(jì)算出重物的質(zhì)量M.請(qǐng)完成下面填空:

(1)某次實(shí)驗(yàn)獲得的紙帶如圖②,則紙帶的 (填“左端”或“右端”)與吊盤(pán)相連.若已知紙帶上相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,且s1=1.60cm,s2=2.09cm,s3=2.60cm,s4=3.12cm,s5=3.60cm,s6=4.08cm,則a= m/s2(保留2位有效數(shù)字)

(2)重物下落的加速度a與加在其上的槽碼個(gè)數(shù)n的關(guān)系圖線可能是圖③中的 (填字母代號(hào))

(3)若算出a一n圖線的斜率為k,則計(jì)算重物質(zhì)量的表達(dá)式為M= (用k、m0、g等表示)

(4)乙同學(xué)說(shuō)直接讓重物拉著左邊5個(gè)槽碼下落,測(cè)出加速度,一次就可算出M的值了,乙同學(xué)的說(shuō)法 (填“對(duì)”,“錯(cuò)”),與乙相比,甲同學(xué)做法的優(yōu)點(diǎn)是

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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆福建省廈門(mén)市畢業(yè)班第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理科綜合物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題

戰(zhàn)機(jī)常配有阻力傘,阻力傘也叫減速傘,是用來(lái)減小戰(zhàn)機(jī)著陸時(shí)滑跑速度的傘狀工具。某質(zhì)量為m=2.0×104kg的戰(zhàn)機(jī)以水平速度vo=l00m/s著陸后立即關(guān)閉引擎同時(shí)打開(kāi)阻力傘,情形如圖甲所示,戰(zhàn)機(jī)做直線運(yùn)動(dòng),其速度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖乙所示,圖線在12~22s時(shí)間內(nèi)可近似看成直線,重力加速度 g=1 0m/s2,求:

(1)在l2 -22s時(shí)間內(nèi),戰(zhàn)機(jī)受到的平均阻力大小;

(2)在0~12s時(shí)間內(nèi),戰(zhàn)機(jī)克服阻力做功的平均功率。

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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆福建省廈門(mén)市畢業(yè)班第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理科綜合物理卷(解析版) 題型:選擇題

水平邊界MN卜方有一垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng),a、b兩帶電粒子所帶的電荷量分別是q1、q2,以相同速度從邊界上D點(diǎn)垂直進(jìn)入磁場(chǎng),它們的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,軌道半徑分別為r1、r2,且r1:r2=2:3。下列說(shuō)法正確的是

A.a(chǎn)帶負(fù)電、b帶正電,比荷之比為(q1/m1):(q2/m2)=2:3

B.a(chǎn)帶正電、b帶負(fù)電,比荷之比為(q1/m1):(q2/m2)=2:3

C.a(chǎn)帶負(fù)電、b帶正電,比荷之比為(q1/m1):(q2/m2)=3:2

D.a(chǎn)帶正電、b帶負(fù)電,比荷之比為(q1/m1):(q2/m2)=3:2

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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆安徽省“江南十!备呷3月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖,MN、PQ為兩根足夠長(zhǎng)的水平放置的平行金屬導(dǎo)軌,間距L= 1m;整個(gè)空間以O(shè)O′為邊界,左側(cè)有垂直導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B1= 1T,右側(cè)有方向相同、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B2=2T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。兩根完全相同的導(dǎo)體棒a、b,質(zhì)量均為m=0.1kg,與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.2,其在導(dǎo)軌間的電阻均為R=1Ω。開(kāi)始時(shí),a、b棒均靜止在導(dǎo)軌上,現(xiàn)用平行于導(dǎo)軌的恒力F=0.8N向右拉b棒。假定a棒始終在OO′左側(cè)運(yùn)動(dòng),b棒始終在OO′右側(cè)運(yùn)動(dòng),除導(dǎo)體棒外其余電阻不計(jì),滑動(dòng)摩擦力和最大靜摩擦力大小相等,g取10m/s2。

(1)a棒開(kāi)始滑動(dòng)時(shí),求b棒的速度大小;

(2)當(dāng)b棒的加速度為1.5m/s2時(shí),求a棒的加速度大。

(3)已知經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)的時(shí)間后,b棒開(kāi)始做勻加速運(yùn)動(dòng),求該勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度大小,并計(jì)算此時(shí)a棒中電流的熱功率。

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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆安徽省“江南十校”高三3月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲,一維坐標(biāo)系中有一質(zhì)量為m=2kg的物 塊靜置于x軸上的某位置(圖中未畫(huà)出),t=0時(shí)刻,物塊在外力作用下沿x軸開(kāi)始運(yùn)動(dòng),如圖乙為其位置坐標(biāo)和速率平方關(guān)系圖象的一部分。下列說(shuō)法正確的是

A.物塊做勻加速直線運(yùn)動(dòng)且加速度大小為1m/s2

B.t=4s時(shí)物塊位于x=4m處

C.t=4s時(shí)物塊的速率為2m/s

D.在0~4s時(shí)間內(nèi)物塊所受合外力做功為2J

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科目:高中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津市等六校高二上學(xué)期期末聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題

用歐姆表測(cè)一個(gè)電阻R的阻值,選擇旋鈕置于“×100”擋,測(cè)量時(shí)指針指在10與20刻度的正中間,可以確定:( )

A.R=150Ω

B.1000Ω<R<1500Ω

C.R=1500Ω

D.1500Ω<R<2000Ω

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科目:高中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省南昌市等高二上學(xué)期期末聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,矩形線框與長(zhǎng)直導(dǎo)線在同一平面內(nèi),當(dāng)矩形線框從長(zhǎng)直導(dǎo)線的左側(cè)運(yùn)動(dòng)到右側(cè)的過(guò)程中線框內(nèi)感應(yīng)電流的方向?yàn)? )。

A.先順時(shí)針,后逆時(shí)針

B.先逆時(shí)針,后順時(shí)針

C.先順時(shí)針,后逆時(shí)針,再順時(shí)針

D.先逆時(shí)針,后順時(shí)針,再逆時(shí)針

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