【題目】如圖所示是一種測量電容器電容的實驗電路圖,實驗是通過對高阻值電阻放電的方法,測出電容器充電至電壓U時所帶電荷量Q,從而求出待測電容器的電容C.某同學(xué)在一次實驗時的情況如下:

A.按如圖甲所示的電路圖接好電路;

B.接通開關(guān)S,調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值,使電流表的指針偏轉(zhuǎn)接近滿刻度,記下此時電流表的示數(shù)是,電壓表的示數(shù)

C.斷開開關(guān)S,同時開始計時,每隔5s測讀一次電流的值,將測得數(shù)據(jù)填入表格,并標(biāo)s示在圖乙的坐標(biāo)紙上(時間t為橫坐標(biāo),電流i為縱坐標(biāo)),如圖乙中小黑點所示。

(1)在圖乙中畫出i-t圖線___;

(2)圖乙中圖線與坐標(biāo)軸所圍成面積的物理意義是______;

(3)該電容器電容為______F(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);

(4)若某同學(xué)實驗時把電壓表接在E、D兩端,則電容的測量值比它的真實值______ (選填”、“或相等)。

【答案】; 在開始放電時電容器所帶的電量; 1.0×10-3

【解析】

用平滑的曲線連接,作出圖象;

由△Q=I△t知,電荷量為I-t圖象與坐標(biāo)軸所包圍的面積

計算面積時可數(shù)格數(shù)(四舍五入).現(xiàn)由 求得電容C;

把電壓表接在E、D兩端,電荷是真實值,電壓相當(dāng)于路端電壓,比原來小

(1) 用平滑的曲線連接,作出圖象如圖:

(2) 由△Q=I△t知,電荷量為I-t圖象與坐標(biāo)軸所包圍的面積:則面積為電容器在開始放電時時所帶的電荷量;

(3) 算出格子數(shù),由總格子數(shù)乘以每個格子的“面積”值求:Q=8.0×10-3C

;

(4) 電容的測量值比它的真實值偏小,原因是若把電壓表接在E、D兩端,則電容器在放電時,有一部分電量會從電壓表中通過,從而使得通過電流表中的電量小于電容器的帶電量,從而使電容的測量值比它的真實值偏小

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計了兩個實驗方案,用彈簧測力計直接測量正方形木塊與木板之間的滑動摩擦力大小。

方案一:將一木塊和木板疊放于水平桌面上,彈簧測力計與木塊相連,保持木板靜止,向右水平拉動木塊,如圖1所示。

方案二:將一木塊和木板疊放于水平桌面上,彈簧測力計左端固定,另一端與木塊水平相連,水平向右拉動木板,如圖2所示。

(1)上述兩種方案中,你認(rèn)為更容易測出準(zhǔn)確數(shù)據(jù)的方案是_________(選填“方案一”或“方案二”)。

(2)請簡要說明選擇的理由________________________________________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為實驗室中驗證動量守恒的實驗裝置示意圖.

1若入射小球質(zhì)量為,半徑為;被碰小球質(zhì)量為,半徑為,則______

A. , B. ,

C. , D. ,

2為完成此實驗,以下所提供的測量工具中必需的是________.(填下列對應(yīng)的字母)

A.直尺 B.游標(biāo)卡尺 C.天平 D.彈簧秤 E.秒表

3設(shè)入射小球的質(zhì)量為,被碰小球的質(zhì)量為,P為碰前入射小球落點的平均位置,則關(guān)系式(用、及圖中字母表示)___________________________成立,即表示碰撞中動量守恒.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為4kg的小球用細(xì)繩拴著吊在行駛汽車的車廂前壁上,繩與豎直方向夾角為37°.已知g=10m/s2, sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:

(1)當(dāng)汽車勻速運動時,細(xì)線對小球的拉力和車廂壁對小球的壓力;

(2)當(dāng)汽車以a=5m/s2向左勻加速行駛且小球與汽車保持相對靜止時,細(xì)線對小球的拉力和小球?qū)噹诘膲毫Α?/span>

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為M=2 kg的長木板靜止在光滑水平面上,現(xiàn)有一質(zhì)量m=1 kg的小滑塊(可視為質(zhì)點)以v0=3.6 m/s的初速度從左端沿木板上表面沖上木板,帶動木板一起向前滑動.已知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.1,重力加速度g取10 m/s2.求:

(1)滑塊在木板上滑動過程中,長木板受到的摩擦力大小f和方向;

(2)滑塊在木板上滑動過程中,滑塊加速度大;

(3)若長木板長L0=4.5m,試判斷滑塊與長木板能達(dá)到的共同速度v,若能,請求出共同速度大小和小滑塊相對長木板上滑行的距離L;若不能,請求出滑塊滑離木板的速度和需要的時間。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】引力波探測于2017年獲得諾貝爾物理學(xué)獎。雙星的運動是產(chǎn)生引力波的來源之一,假設(shè)宇宙中有一雙星系統(tǒng)由P、Q兩顆星體組成,這兩顆星繞它們連線的某一點在二者萬有引力作用下做勻速圓周運動,測得P星的周期為T,PQ兩顆星的距離為,P、Q兩顆星的軌道半徑之差為ΔrP星的軌道半徑大于Q星的軌道半徑),萬有引力常量為G,則( 。

A. Q、P兩顆星的質(zhì)量差為

B. PQ兩顆星的運動半徑之比為

C. P、Q兩顆星的線速度大小之差為

D. PQ兩顆星的質(zhì)量之比為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,虛線表示等勢面,相鄰等勢面間的電勢差相等,有一帶電的小球在該電場中運動,不計小球的重力和空氣阻力,實線表示該帶正電小球的運動軌跡,小球在a點的動能等于20eV,運動到b點的動能等于2eV.若取c點為零電勢點,則這個帶電小球的電勢能等于﹣6eV時,它的動能等于(

A. 16 eV B. 4 eV C. 6 eV D. 14 eV

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為研究木板與木塊之間滑動摩擦力大小的實驗裝置,將一木塊和木板疊放于水平桌面上,輕質(zhì)彈簧測力計一端固定,另一端用細(xì)線與木塊水平相連。現(xiàn)在用輕繩與長木板連接,用手向右水平拉輕繩,使長木板在桌面上滑動。則

A. 木塊與木板之間的摩擦力是滑動摩擦力

B. 水平桌面必須必須光滑

C. 必須使木板在桌面上做勻速直線運動

D. 木板運動過程中,彈簧秤示數(shù)保持不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩塊大小、形狀完全相同的金屬平板平行放置,構(gòu)成一平行板電容器,合開關(guān)S,電源給電容器充電.在兩極板間有固定點P.用E表示兩極板間的電場強(qiáng)度,φ表示P點的電勢,下列說法正確的是(  )

A. 保持S接通,上極板A不動,將下極板B緩慢向下移動稍許到B′,φ增大

B. 保持S接通,上極板A不動,將下極板B緩慢向下移動稍許到B′,E增大

C. 若斷開S,下極板B不動,將上極板A緩慢向下移動稍許到A′,則E不變

D. 若斷開S,下極板B不動,將上極板A緩慢向下移動稍許到A′,φ減小

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