分析 “探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗裝置如圖(甲)所示.當小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,使每次實驗中橡皮筋拉伸的長度都保持一致,橡皮筋做功而使小車獲得的末速度可以由打點計時器打出的紙帶算出;
從圖象可以看出,當功不為零時,速度增加量為零,說明摩擦力沒有平衡或平衡的不夠.
解答 解:(1)“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗裝置如圖(甲)所示.當小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,使每次實驗中橡皮筋拉伸的長度都保持一致,即可確保多條相同橡皮筋對小車做的功為一條橡皮筋做功的整數(shù)倍.
(2)從圖1可以看出,該同學實驗的過程中沒有平衡摩擦力,所以當功不為零時,速度增加量為零,A、B兩圖象中能表示該同學實驗結(jié)果的是A;
該圖象不過原點的原因是小車受到阻力的作用.
故答案為:(1)每次釋放小車時,應與第一次釋放小車的位置相同;(2)A,小車受到阻力作用
點評 本題關(guān)鍵要明確小車的運動情況,先加速,再勻速,最后減速,橡皮條做功完畢,速度最大,做勻速運動,因此明確實驗原理是解答本題的關(guān)鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體所受合力的方向就是物體的運動方向 | |
B. | 物體受到的合力為零時,它一定處于靜止狀態(tài) | |
C. | 物體受到不為零的合力作用時,它的運動狀態(tài)要發(fā)生改變 | |
D. | 物體做勻速圓周運動時,它的運動狀態(tài)不發(fā)生改變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 線圈中的感應電動勢一定是每秒減少2V | |
B. | 線圈中的感應電動勢一定是2V | |
C. | 線圈中的感應電動勢一定是0 | |
D. | 線圈中的感應電流一定是每秒減少2A |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 飛船在軌道Ⅰ上的運行速率v=12√g0R | |
B. | 飛船在A點處點火時,動能增加 | |
C. | 飛船在軌道Ⅰ上運行速率大于在軌道Ⅲ上的運行速率 | |
D. | 飛船在軌道Ⅲ繞月球運行一周所需的時間為T=2π√Rg0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運動過程中的最大加速度是34g | |
B. | B點的高度是35H | |
C. | 表演者A至B過程克服風力所做的功是B至C過程克服風力所做的功的16 | |
D. | 表演者A至B過程動能的增量大于B至C過程克服風力做的功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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