關(guān)于驗(yàn)證平行四邊形法則的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在該實(shí)驗(yàn)中，合力與分力的概念是一種______科學(xué)思想方法．
（2）某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作時(shí)彈簧秤平行于板面如圖1放置，然后記錄力的大小和方向，請(qǐng)你指出這樣操作的問(wèn)題______．
（3）某同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后得到的圖形如圖2所示，圖上所畫(huà)的四個(gè)力中，由一個(gè)彈簧秤拉橡皮筋得到的力是______．
（1）該實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)力拉繩套和一個(gè)力拉繩套時(shí)，節(jié)點(diǎn)要到同一位置，即要求作用效果相同，故采用了“等效替代”的科學(xué)思想方法．
（2）在進(jìn)行具體實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，為了減小誤差，彈簧測(cè)力計(jì)的軸線要與細(xì)繩套在同一直線上，否則彈簧彈力與細(xì)繩拉力大小不相等，會(huì)產(chǎn)生大的誤差．
（3）本實(shí)驗(yàn)采用了“等效法”，F(xiàn)1與F2的合力的實(shí)際值測(cè)量值為一個(gè)彈簧拉繩套時(shí)的彈簧的彈力大小和方向，而理論值是通過(guò)平行四邊形定則得到的值，理論值在平行四邊形的對(duì)角線上，故一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條得到的力是F．
故答案為：（1）等效替代；（2）彈簧測(cè)力計(jì)的軸線與細(xì)線套不在同一直線上，導(dǎo)致測(cè)量數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確；（3）F．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用起重機(jī)緩慢吊起質(zhì)量均勻分布的鋼管時(shí)，鋼絲繩固定在鋼管的兩端，如圖所示，鋼絲繩的總長(zhǎng)保持不變，如鋼管的質(zhì)量相同但長(zhǎng)度L不同，下列說(shuō)法正確的是
A．鋼管越長(zhǎng)則鋼絲繩的拉力越大
B．鋼管越長(zhǎng)則鋼絲繩的拉力越小
C．鋼絲繩的拉力大小與鋼管長(zhǎng)度無(wú)關(guān)
D．鋼管越長(zhǎng)則鋼絲繩對(duì)鋼管拉力的合力越大

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條．
（1）實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說(shuō)法是正確的______（填字母代號(hào)）．
A．將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可B．將橡皮條沿不同方向拉到相同長(zhǎng)度
C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度D．將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
（2）在操作過(guò)程中，可減小實(shí)驗(yàn)誤差的做法有______（填字母代號(hào)）．
A．兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤的夾角應(yīng)大于90°
D．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)應(yīng)盡可能大些．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）在做《互成角度的兩個(gè)力的合成》實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋的一端固定在木板上，用兩個(gè)彈簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點(diǎn)．關(guān)于本實(shí)驗(yàn)以下操作中正確的是______
A．同一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，O點(diǎn)位置允許變動(dòng)
B．實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度
C．實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個(gè)彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
D．實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)彈簧秤之間夾角必須取90°，以便于算出合力的大小
（2）在本實(shí)驗(yàn)中，某小組得出如右圖所示的圖（F與AO共線），圖中______是F1與F2合成的理論值；在實(shí)驗(yàn)中如果將兩個(gè)細(xì)繩套換成兩根橡皮條，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否變化？______（填“變”或“不變”）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要步驟是
A．在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；
C．用兩只彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O．記下O點(diǎn)的位置，讀出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示；
F．比較力F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．
上述步驟中：①有重要遺漏的步驟的序號(hào)是______和______；
②遺漏的內(nèi)容分別是______和______．
（2）如圖是甲、乙兩位同學(xué)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若用F表示兩個(gè)分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，則可判斷______（選填“甲”或“乙”）同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是尊重事實(shí)的．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)與作圖
（1）如圖a所示，用鐵架臺(tái)、彈簧和多個(gè)已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼，探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)長(zhǎng)度的關(guān)系實(shí)驗(yàn)．
①為完成實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有：______；
②實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量有：______；
③圖b是彈簧所受彈力F與彈簧伸長(zhǎng)長(zhǎng)度x的F-x圖線，由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為_(kāi)_____．
（2）某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，主要步驟如下：
A．在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定，另一端拴上兩條細(xì)繩套；
C．用兩只彈簧秤通過(guò)細(xì)繩互成角度地拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O，記下O點(diǎn)的位置，記錄下兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)；
D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則作出合力F′；
E、用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力的圖示F；
F．比較力F′與F的大小和方向，得出結(jié)論．
上述步驟中，有重要遺漏內(nèi)容的步驟序號(hào)是______和______；遺漏內(nèi)容分別是______
和______．
（3）如圖c，某同學(xué)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用A、B兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉結(jié)點(diǎn)到O點(diǎn)位置，此時(shí)兩彈簧秤的讀數(shù)分別是FA=5.70N和FB=4.50N．以1cm表示1N的比例，用作圖法求出FA、FB的合力F的大小和方向（保留作圖痕跡），其合力F的大小為_(kāi)_____．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，先有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一把彈簧秤．
（1）為完成實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)另找來(lái)一根彈簧，先測(cè)量其勁度系數(shù)，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
彈力F（N）0.501.001.502.002.503.003.50
伸長(zhǎng)量x（10-2m）0.741.802.803.724.685.586.42
用作圖法求得該彈簧的勁度系數(shù)k=______N/m；
（2）某次試驗(yàn)中，彈簧秤的指針位置所示，其讀數(shù)為_(kāi)_____N，同時(shí)利用（1）中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50N，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上畫(huà)出這兩個(gè)共點(diǎn)力的合力F合；
（3）由圖得到F合=______N．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在驗(yàn)證力的平行四邊形法則的實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)細(xì)線用兩個(gè)互成角度的彈簧秤拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)移到某一位置O．此時(shí)需要記下或在實(shí)驗(yàn)白紙上畫(huà)下：①______；②______，③______．然后，只用一個(gè)彈簧秤再把橡皮條拉長(zhǎng)，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)④______；再記下⑤______，⑥______．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，有一長(zhǎng)為L質(zhì)量為M的木板，一端用鉸鏈固定在水平地面上，另一端靠在直墻上，木板與地面夾角為??，設(shè)木板與豎直平面AO之間沒(méi)有摩擦。在木板的上端放一個(gè)質(zhì)量為m的物體，物體與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)為??，試回答：
（1）物體將作什么運(yùn)動(dòng)并求出由A到B所用的時(shí)間。
（2）木板對(duì)墻上A點(diǎn)的壓力隨時(shí)間而變化的關(guān)系式。

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同步練習(xí)冊(cè)答案