(1).(4分)如圖所示為某同學所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置，在圖示狀態(tài)下，開始做實驗，該同學有裝置和操作中的主要錯誤是:_____________________________________________

（2）在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，為了使小車受到合外力等于小沙桶和沙的總重量，通常采用如下兩個措施：(A)平衡摩擦力：將長木板無滑輪的一端下面墊一小木塊，反復移動木塊的位置，直到小車在小桶的拉動下帶動紙帶與小車一起做勻速直線運動；(B)調(diào)整沙的多少，使沙和小沙桶的總質(zhì)量m遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量M．請問：
①(2分)以上哪一個措施中有何重大錯誤?答：_____________________________________
②(2分)在改正了上述錯誤之后,保持小車及砝碼質(zhì)量M不變．反復改變沙的質(zhì)量，并測得一系列數(shù)據(jù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小車受到的合外力(小桶及砂重量)與加速度的比值略大于小車及砝碼質(zhì)量M，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)滑輪非常光滑，打點計時器工作正常，且事先基本上平衡了摩擦力，那么出現(xiàn)這種情況的主要原因是什么?   
答：_________________________________________________________________________

(1)主要錯誤是：①長木板右端未墊高以平穩(wěn)衡摩擦力②電源應(yīng)改用6V的交流電源；③ 牽引小車的細線沒有與木板平行④開始實驗時，小車離打點計時器太遠。
（2）①（A）中平衡摩擦力時，不應(yīng)用小桶拉動小車做勻速運動，應(yīng)讓小車拖著紙帶下滑來平衡摩擦力。
②由于拉小車的合外力F < mg ,而處理數(shù)據(jù)時又將F=mg處理，
因此有：

解析試題分析：在驗證牛頓第二定律時，在小桶及砂質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量的情況下，把小桶及砂的總重量近似作為小車受到的合外力，所這種情況下，應(yīng)盡量平衡其他力的作用。在使用打點計時器時，用到的是交流電源，而不是直流電源，同時在打點時，應(yīng)盡量在紙帶上打上較多的點，小車應(yīng)靠近打點計時器。在這個實驗中，小桶及砂的總重量同時為小桶及砂和小車提供合外力，實際提供給小車的合力小于小桶及砂的重力。
考點：本題考查驗證牛頓第二定律。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在“測定金屬的電阻率”的實驗中，待測金屬導線的電阻Rx約為3 Ω.實驗室備有下列實驗器材：
A．電壓表V1(量程3 V，內(nèi)阻約為15 kΩ)      B．電壓表V2 (量程15 V，內(nèi)阻約為75 kΩ)
C．電流表A1(量程3 A，內(nèi)阻約為0.2 Ω)       D．電流表A2 (量程600 mA，內(nèi)阻約為1 Ω)
E．變阻器R1(0～100 Ω，0.6 A)               F．變阻器R2(0～2000 Ω，0.1 A)
G．電池E(電動勢為3 V，內(nèi)阻約為0.3 Ω)      H．開關(guān)S，導線若干
①為提高實驗精確度，減小實驗誤差，應(yīng)選用的實驗器材除G、H外，還有_。（填選項代碼）
②為減小實驗誤差，應(yīng)選用下圖中___ （填“A”或“B”）為該實驗的電路圖。此接法的測量值    真實值（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

一小球在桌面上做勻加速直線運動，現(xiàn)用高速攝影機在同一底片上多次曝光，記錄下小球運動過程中在每次曝光時的位置，并將小球的位置編號，得到的照片如圖所示．由于底片保管不當，其中位置4處被污損．若已知攝影機連續(xù)兩次曝光的時間間隔均為1 s，則利用該照片可求出：小球運動的加速度約為________m/s2.位置4對應(yīng)的速度為________m/s，能求出4的具體位置嗎？_________ (填“能”或“不能”)．求解方法是：___________________________ (不要求計算，但要說明過程)．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（8分）如圖為“用位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器等儀器研究加速度和力的關(guān)系”的實驗裝置。
 
(1)在該實驗中必須采用控制變量法，應(yīng)保持________不變，用鉤碼所受的重力作為_______，用DIS(數(shù)字化信息系統(tǒng))測小車的加速度。
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復測量，在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a ­F關(guān)系圖線(如圖所示)。

①分析此圖線的OA段可得出的實驗結(jié)論是______________________________。
②此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是________。

A．小車與軌道之間存在摩擦 B．導軌保持了水平狀態(tài)
C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大 D．所用小車的質(zhì)量太大

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(12分) 待測電阻Rx的阻值約為20Ω，現(xiàn)要測量其阻值，實驗室提供器材如下：

A．電流表（量程150mA，內(nèi)阻約為10Ω）
B．電流表（量程20mA，內(nèi)阻＝30Ω）
C．電壓表（量程15V，內(nèi)阻約為3000Ω）
D．定值電阻＝100Ω
E.滑動變阻器，最大阻值為5Ω，額定電流為1.0A
F.滑動變阻器，最大阻值為5Ω，額定電流為0.5A
G.電源，電動勢＝4V（內(nèi)阻不計）
H.電鍵及導線若干
（1）為了使電表調(diào)節(jié)范圍較大，測量準確，測量時電表讀數(shù)不得小于其量程的1/3，請從所給的器材中選擇合適的實驗器材_______________________（均用器材前對應(yīng)的序號字母填寫）；
（2）根據(jù)你選擇的實驗器材，請你在虛線框內(nèi)畫出測量的最佳實驗電路圖并標明元件符號；

（3）待測電阻的表達式為＝________________，式中各符號的物理意義為______________________.

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（5分）一個有一定厚度的圓盤，可以繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉(zhuǎn)動，圓盤加速轉(zhuǎn)動時，把角速度的增加量△ω與對應(yīng)時間△t的比值定義為角加速度β（即）我們用電磁打點計時器（所接交流電的頻率為50Hz）、復寫紙、米尺、游標卡尺、紙帶來完成下述實驗：
①如圖甲所示，將打點計時器固定在桌面上，將紙帶的一端穿過打點計時器的限位孔，然后固定在圓盤的側(cè)面，當圓盤轉(zhuǎn)動時，紙帶可以卷在圓盤側(cè)面上；
②接通電源，打點計時器開始打點，啟動控制裝置使圓盤勻加速轉(zhuǎn)動；
③經(jīng)過一段時間，停止轉(zhuǎn)動和打點，取下紙帶，進行測量。
（1）用20分度的游標卡尺測得圓盤的直徑如圖乙所示，圓盤的直徑d為     cm；
（2）如圖丙所示，紙帶上A、B、C、D……為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間有四個點未畫出，則打下計數(shù)點D時，圓盤轉(zhuǎn)動的角速度為       rad/s，紙帶運動的加速度大小為    m/s2，圓盤轉(zhuǎn)動的角加速度大小為       rad/.s2（本小題計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖，用小錘輕擊彈簧金屬片，A球向水平方向飛出，同時B球被松開，豎直向下運動。

①用不同的力打擊彈簧金屬片，可以觀察到_______。
A.A球的運動線路不同，B球的運動線路相同
B.A、B兩球運動線路相同
C.A、B 兩球同時落地
D.力越大，A，B兩球落地時間間隔越大
②用頻閃照相的方法研究A、B兩球的運動，如圖是它們運動過程的頻閃照片。僅從照 片上看，相鄰豎直線之間的距離相等，相鄰水平線之間的距離不相等，據(jù)此，可以認為______

A.小球在水平方向做勻速運動
B.小球在水平方向做勻加速運動
C.小球在豎直方向做勻速運動
D.小球在豎直方向做勻加速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖是“研究勻變速直線運動”實驗中獲得的一條紙帶，O、A、B、C、D和E為紙帶上六個計數(shù)點，加速度大小用a表示．

(1)OD間的距離為________cm.
(2)下圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的x－t2圖線(x為各計數(shù)點至同一起點的距離)，斜率表示________，其大小為________m/s2(保留三位有效數(shù)字)．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學利用圖甲所示的實驗裝置做了這樣的實驗。
(1)按住小車，在小吊盤中放入適當質(zhì)量的物塊。釋放小車，小車由靜止開始運動。
(2)按實驗要求正確裝上紙帶，讓小車靠近打點計時器，按住小車，打開打點計時器電源，釋放小車，獲得一條帶有點列的紙帶。
(3)在獲得的紙帶上清晰的部分，每5個間隔標注一個計數(shù)點A，B，C，…。測量相鄰計數(shù)點的間距S1，S2，S3，…。并將其記錄在紙帶上對應(yīng)的位置處。

完成下列填空：
（1）已知實驗裝置中打點計時器的電源為50Hz的低壓交流電源，若打點的時間間隔用△t表示，則△t=    s。
（2）設(shè)紙帶上五個相鄰計數(shù)點的間距為S1、S2、S 3和S 4。加速度a可用S1、S4和△t表示為a=      ;VB可用S1、S2和△t表示為VB=        。
（3）圖乙為用米尺測量所得紙帶上的S1、S2、S 3和S 4的情況，由圖可讀出S1=    cm，S2=        cm，S4=       cm。由此求得加速度的大小a=     m/s2，VB=       m/s（計算結(jié)果取3位有效數(shù)字）。

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