14．波粒二象性時微觀世界的基本特征，以下說法正確的有（　　）
A．光電效應(yīng)現(xiàn)象揭示了光的粒子性
B．動能相等的質(zhì)子和電子，它們的德布羅意波的波長也相等
C．黑體輻射的實驗規(guī)律可用光的波動性解釋
D．熱中子束射到晶體上產(chǎn)生衍射圖樣說明中子具有波動性

分析 光子既有波動性又有粒子性，波粒二象性中所說的波是一種概率波，對大量光子才有意義；光電效應(yīng)現(xiàn)象揭示了光的粒子性；相鄰原子之間的距離大致與中子的德布羅意波長相同故能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象；普朗克借助于能量子假說，完美的解釋了黑體輻射規(guī)律，破除了“能量連續(xù)變化”的傳統(tǒng)觀念；

解答 解：A、光電效應(yīng)現(xiàn)象揭示了光的粒子性．故A正確；
B、由P=h$\frac{C}{λ}$及P=$\sqrt{2m{E}_{k}}$可知，動能相同的質(zhì)子和電子，其動量不同，故其波長也不相同；故B錯誤；
C、黑體輻射的實驗規(guī)律不能使用光的波動性解釋，而普朗克借助于能量子假說，完美的解釋了黑體輻射規(guī)律，破除了“能量連續(xù)變化”的傳統(tǒng)觀念．故C錯誤；
D、衍射是波特有的性質(zhì)；熱中子束射到晶體上產(chǎn)生的衍射圖樣說明中子具有波動性．故D正確．
故選：AD．

點(diǎn)評 本題主要考查德布羅意波和黑體輻射理論，在考綱中屬于基本要求．明確各種物理現(xiàn)象的實質(zhì)和原理才能順利解決此類題目，故平時學(xué)習(xí)時要“知其然，更要知其所以然”．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示為某一電源的U-I曲線，由圖可知（　�。�
A．電源電動勢為2V
B．電源內(nèi)電阻為$\frac{1}{3}$Ω
C．電源短路時電流為6A
D．若將該電源與一個阻值為1.8Ω的電阻串聯(lián)起來使用，此電阻消耗的功率為1.8W

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．一定量的理想氣體從狀態(tài)a開始，經(jīng)歷三個過程ab、bc、ca回到原狀態(tài)，其p-T圖象如圖所示．下列判斷正確的是（　　）
A．過程ab中氣體體積保持不變
B．過程bc中氣體從外界吸熱
C．過程ca中外界對氣體所做的功等于氣體所放的熱
D．a、b和c三個狀態(tài)中，狀態(tài)c分子的平均動能最小
E．b和c兩個狀態(tài)中，容器壁單位面積單位時間內(nèi)受到氣體分子撞擊的次數(shù)不同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．利用傳感器與計算機(jī)結(jié)合，可以自動作出物體運(yùn)動的圖象．某同學(xué)在一次實驗中得到運(yùn)動小車的速度圖象v-t如圖所示，由此圖象可知（　�。�
A．小車做曲線運(yùn)動
B．18 s時的加速度大于13 s時的加速度
C．13 s末小車距離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)
D．小車前10S內(nèi)的平均速度比后10 S內(nèi)的平均速度大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，光滑桿MON的MO部分水平放置，NO部分豎直放置，P為MO上的一點(diǎn)，OP間的距離為$\frac{L}{2}$，兩個小環(huán)A和B的質(zhì)量均為m，分別套在OM和ON上面，之間用一根長為L的輕繩連接起來．開始時，A球在水平拉力F的作用下靜止在P點(diǎn)，現(xiàn)在改變拉力F的大小，使A球向右緩慢移動．則在A球向右緩慢移動的過程中（B球還未上升到O點(diǎn)），以下說法中錯誤的是（　�。�
A．OM對A球的支持力保持不變
B．AB之間的輕繩中的張力逐漸變大
C．力F逐漸變小
D．當(dāng)A球向右緩慢移動一段距離后，撤去力F，A球?qū)㈤_始向左運(yùn)動，若當(dāng)A球經(jīng)過P點(diǎn)時速度為v，則此時B球的速度為$\frac{\sqrt{3}}{3}$V

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．物體在做勻減速直線運(yùn)動（運(yùn)動方向不變），下面結(jié)論正確的是（　�。�
A．加速度方向總與物體的運(yùn)動方向相反
B．加速度隨時間均勻減小
C．位移隨時間均勻減小
D．單位時間內(nèi)速度的變化量均勻減小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中利用光電門針對自由落體運(yùn)動進(jìn)行了研究．如圖1所示，用鐵架臺固定豎直長木板，光電門A、B分別固定在長木板上，AB相距S=41cm；現(xiàn)從光電門A上方某高度靜止釋放一個小球，其直徑d用20分度的游標(biāo)卡尺測出，游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖2所示．小球通過A、B的時間分別為△t1=1.05×10-2s、△t2=3.50×10-3s．回答下列問題：

（1）由圖2所示，讀出小球直徑d=10.50mm；
（2）物體通過光電門A時的瞬時速度為1m/s，物體通過光電門B時的瞬時速度為3m/s
（3）物體的加速度a=9.76m/s2；（計算結(jié)果取三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，小球沿光滑的水平面沖上一光滑的半圓形軌道，軌道半公式為R，小球在軌道的最高點(diǎn)對軌道壓力等于小球的重力，問：
（1）小球離開軌道落到距地面時，小球的水平位移是多少？
（2）小球落地時速度為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．“探究求合力的方法”的實驗操作如下：
a．在桌面上放一塊方木塊，在木板上鋪一張白紙，把橡皮條一端固定在木板上的A點(diǎn)
b．只用一只彈簧測力計，通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到相同的位置O點(diǎn)，記下彈簧測力計的示數(shù)和細(xì)繩的方向，按同樣比例作出這個力F的圖示．
c．改變兩個力的大��；重做幾次．
d．記下兩個彈簧測力計的讀數(shù)和結(jié)點(diǎn)O的位置，描下兩條繩的方向，在紙上按比例做出F1和F2的圖示．
e．用虛線把合力的箭頭兩端分別與兩個分力的箭頭端連接，分析合力與另個分力F1、F2可能存在什么關(guān)系．
f．把兩條細(xì)繩系在橡皮條的另一端，通過細(xì)繩用兩個彈簧測力計互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O
關(guān)于操作步驟，合理的排序是abfdec．

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