A. | “21時(shí)52分”表示“時(shí)間間隔”,“6小時(shí)”表示“時(shí)間” | |
B. | 衛(wèi)星繞地球飛行一圈,它的位移和路程都為0 | |
C. | 衛(wèi)星繞地球飛行一圈平均速度為0,但它在每一時(shí)刻的瞬時(shí)速度都不為0 | |
D. | 地面衛(wèi)星控制中心在對(duì)飛船進(jìn)行飛行姿態(tài)調(diào)整時(shí)可以將飛船看作質(zhì)點(diǎn) |
分析 時(shí)間是指時(shí)間的長(zhǎng)度,在時(shí)間軸上對(duì)應(yīng)一段距離,時(shí)刻是指時(shí)間點(diǎn),在時(shí)間軸上對(duì)應(yīng)的是一個(gè)點(diǎn),在難以區(qū)分是時(shí)間還是時(shí)刻時(shí),可以通過時(shí)間軸來進(jìn)行區(qū)分.
路程是標(biāo)量,大小等于物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度,位移是矢量,位移的大小等于由初位置指向末位置的有向線段的長(zhǎng)度,與運(yùn)動(dòng)的路線無關(guān).平均速度等于總位移除以總時(shí)間,質(zhì)點(diǎn)是只計(jì)質(zhì)量、不計(jì)大小、形狀的一個(gè)幾何點(diǎn),是實(shí)際物體在一定條件的科學(xué)抽象,能否看作質(zhì)點(diǎn)物體本身無關(guān),要看所研究問題的性質(zhì),看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略.
解答 解:A、“21點(diǎn)52分”對(duì)應(yīng)一個(gè)點(diǎn),是時(shí)刻,“6小時(shí)”對(duì)應(yīng)一個(gè)線段,表示“時(shí)間間隔”故A錯(cuò)誤;
B、衛(wèi)星繞地球飛行一圈,位移是0,路程是周長(zhǎng),故B錯(cuò)誤;
C、平均速度等于總位移除以總時(shí)間,屬于衛(wèi)星繞地球飛行一圈平均速度為0,只要運(yùn)動(dòng)其在每一時(shí)刻的瞬時(shí)速度都不為0,故C正確;
D、地面衛(wèi)星控制中心在對(duì)飛船進(jìn)行飛行姿態(tài)調(diào)整時(shí)不能看成質(zhì)點(diǎn),否則沒有姿態(tài)可言,故D錯(cuò)誤,
故選:C
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于物理中的基本概念要理解其本質(zhì)不同,如時(shí)刻具有瞬時(shí)性的特點(diǎn),是變化中的某一瞬間通常與物體的狀態(tài)相對(duì)應(yīng);時(shí)間間隔具有連續(xù)性的特點(diǎn),與某一過程相對(duì)應(yīng).
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2ωd | B. | $\frac{ωd}{2θ}$ | C. | $\frac{ωd}{θ}$ | D. | $\frac{ωd}{(π-θ)}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | R2短路 | B. | R2斷路 | C. | R1短路 | D. | R3短路 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 矢量和標(biāo)量沒有嚴(yán)格的區(qū)別,同一個(gè)物理量有時(shí)候可以是矢量,有時(shí)候也可以是標(biāo)量 | |
B. | 初中我們學(xué)習(xí)過電流強(qiáng)度的概念,它是既有大小又有方向的物理量,所以電流強(qiáng)度是矢量 | |
C. | 初中我們學(xué)習(xí)過溫度的概念,知道-2℃比2℃的溫度低 | |
D. | 我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)了位移的概念,知道-2m比2m小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 靜電復(fù)印 | B. | 飛機(jī)機(jī)輪用導(dǎo)電橡膠制成 | ||
C. | 油罐車后面裝一條拖地的鐵鏈 | D. | 印刷車間中保持適當(dāng)?shù)臐穸?/td> |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在t1時(shí)刻,兩質(zhì)點(diǎn)速度相等 | |
B. | 在t2時(shí)刻,a、b兩質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)方向相反 | |
C. | 在t1到t2這段時(shí)間內(nèi),b質(zhì)點(diǎn)的加速度大小先減小后增大 | |
D. | 在t1到t2這段時(shí)間內(nèi),b質(zhì)點(diǎn)的加速度一直比a的大 |
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