(1)如圖所示為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖,該實驗和測定勻變速直線運動加速度的實驗比較,在實驗器材上
①用小桶和砂子代替跨過滑輪的鉤碼,其目的是______
②在實驗器材上主要增加了______(填實驗儀器)
③為了減少實驗誤差,在實驗器材上應注意______
(2)下面是按實驗要求裝置好器材后,進行的實驗步驟:
①用天平測出小車和小桶的質量,備用砝碼,使小車與砝碼的總質量遠大于小桶與砂子的總質量.
②掛上小桶,放進砂子,接通打點計時器的電源、放開小車,在紙帶上打下一系列的點.
③保持小車的質量不變,改變砂桶里砂子的質量,測出加速度,重復幾次.
④保持砂桶里砂子的質量不變,在小車里加砝碼,測出加速度,重復幾次.
上述實驗中,漏掉一個重要的實驗步驟是______.
(1)①用小桶和砂子代替跨過滑輪的鉤碼,因為砂子可以少量增加,微量調節(jié)對小車施加的外力.
②由于需測量砂子的質量,在實驗器材上主要增加了天平.
③為了減少實驗誤差,使得砂和砂桶的重力等于細繩的拉力,需使得砂和砂桶的總質量遠小于小車的質量.
(2)在實驗時,需平衡摩擦力,使得繩子的拉力等于小車所受的合力,所以在實驗步驟中漏掉了平衡摩擦力,將長木板不帶滑輪一端輪一端墊一小木板移動小木板,使小車在長木板上勻速直線運動.
故答案為:(1)①可以少量增加砂子,微量調節(jié)對小車施加的外力;②天平;③砂和砂桶的總質量遠小于小車的質量.(2)平衡磨擦力,將長木板不帶滑輪一端輪一端墊一小木板移動小木板,使小車在長木板上勻速直線運動.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,某小車司機在行駛途中遇到小狗突然剎車,則下列說法中正確的是( 。
A.剎車時,小車沒有慣性
B.剎車后,小車的動能增加
C.剎車后,小車沒有受到力的作用
D.以小車為參照物,小狗是運動的

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置來探究當合外力一定時,物體運動的加速度與其質量之間的關系.(1)由圖中刻度尺讀出兩個光電門中心之間的距離為s厘米,由圖中游標卡尺測得遮光條的寬度d=______厘米.該實驗小組在做實驗時,將滑塊從圖9所示位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器可以讀出遮光條通過光電門1的時間△t1,遮光條通過光電門2的時間△t2,則滑塊經過光電門1時的瞬時速度的表達式v1=______,滑塊經過光電門2時的瞬時速度的表達式v2=______,則滑塊的加速度的表達式a=______.
m(g)a(m/s2
2502.02
3001.65
3501.43
4001.25
5001.00
8000.63
(2)在本次實驗中,實驗小組通過改變滑塊質量做了6組實驗,得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù).
通過計算分析上表數(shù)據(jù)后,得出的結論是在合外力不變的情況下,物體運動的加速度跟物體的質量成反比,如果想通過圖象法進一步確認自己的結論,須建立______(填a-m或a-
1
m
)坐標系,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描點作圖,如果圖線是一條通過原點的直線,就可確認上述結論.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中,采用如圖乙所示的裝置.則下列說法中正確的是 ( 。
A.本實驗主要采用控制變量的方法來研究加速度與力、質量的關系
B.在探究加速度與外力的關系時,應該改變小車的質量
C.在探究加速度與質量的關系時作出a-
1
m
圖象容易更直觀判斷出二者間的關系
D.無論在什么條件下,細線對小車的拉力大小總等于砝碼盤和砝碼的總重力大。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

在做“探究加速度和力、質量的關系”的實驗中,保持小車和砝碼的總質量不變,測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示
F(N)0.200.300.400.500.60
a(m/s20.110.190.290.400.51
(1)根據(jù)中的數(shù)據(jù)在坐標圖上作出a-F圖象;
(2)圖象斜率的物理意義是______;
(3)小車和砝碼的總質量為______kg;
(4)圖線(或延長線)與F軸截距的物理意義是______.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

實驗探究加速度與力、質量的定量關系,下列認識正確的是( 。
A.F、m和a三個物理量都有直接測量的工具
B.實驗時為消除摩擦力對小車運動的影響,要將木板無滑輪的一端墊高,直到小車不掛重物時也能自己沿長木板運動起來
C.實驗時重物通過細繩拉小車的力要比重物的重力小
D.根據(jù)實驗數(shù)據(jù),得到的F不變時的a-m圖象是過原點的傾斜直線

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

“探究加速度與力、質量的關系”的實驗采用的是控制變量法.研究物體加速度與質量的關系時,應保持物體的______(填“合力”或“質量”)不變;研究物體加速度與合力的關系時,作出的a-F圖象如圖所示,由圖可知,a與F成______(填“正比”或“反比”).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

應用DIS系統(tǒng)定量研究物體的加速度a與質量m之間的關系的實驗中,保持砝碼和盤的總質量不變,改變______的質量,研究小車的加速度與質量的關系.在作用力F不變的情況下,從實驗得到的數(shù)據(jù)畫出的a-1/m圖線是一條______線.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

用打點計時器測量加速度探究加速度與力、質量的關系時,需要平衡摩擦力.平衡摩擦力時,應該讓小車( 。
A.掛上小盤,拖上紙帶,開動打點計時器
B.不掛小盤,拖上紙帶,開動打點計時器
C.掛上小盤,不拖紙帶
D.不掛小盤,不拖紙帶

查看答案和解析>>

同步練習冊答案