小明在實驗室采用如圖所示裝置探究“物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關系"時，設小車及車中的砝碼的總質(zhì)量為M，砂及砂桶的總質(zhì)量為m。

(1)在做該實驗時，小明將砂及砂桶的重力視為繩子對小車的拉力大小，他這樣認為的條件是_________________；
(2)小明做該實驗的具體操作步驟如下.以下做法正確的是（ ）
A．平衡摩擦力時.應將砂及砂桶用細繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力
C．實驗時.先放開小車，再接通打點計時器的電源
D．用天平測出m以及小車質(zhì)量M，小車運動的加速度可直接用公式求出
(3)若保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M—定，探究加速度a與所受外力F的關系，由于操作不當.得到的a-F關系圖象如圖所示.其原因是:__________________。
(1)m遠小于M　(2)B　(3) m過大(或M過小)，造成m不是遠小于M　

試題分析：(1)實驗中兩個物體的加速度滿足，細線的拉力 ，所以只有當m遠小于M時才可認為F=mg..
(2)平衡摩擦力的實質(zhì)是，讓小車重力的下滑分力平衡摩擦力Mgsinθ＝μMgcosθ，只需將紙帶掛上，不需施加其他外力；每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力；每次實驗時應先接通打點計時器的電源，再放開小車；小車的加速度是由小車后面拖動的紙帶上打出的點計算出的；選項B正確。
(3)若m遠小于M則a＝mg，斜率基本不變，若m過大(或M過小)，則m不能忽略，a＝mg，隨m的增大斜率減小。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）利用圖甲所示的裝置測定某地重力加速度，得到圖乙所示的一段紙帶，測得AB=7.65cm， BC="9.17cm." 已知打點計時器所用交流電頻率是50Hz，則（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）                    
（1）打點計時器打B點時重物的瞬時速度大小為_______m/s.
（2）由紙帶計算出重力加速度的數(shù)值為________m/s2, 當?shù)刂亓铀俣裙J值為9.80m/s2，該實驗值對比公認值產(chǎn)生偏差的主要原因是                             .

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）寫出如圖所示的游標卡尺和螺旋測微器的讀數(shù)：
（1）游標卡尺的讀數(shù)_________mm；（2）螺旋測微器的讀數(shù)_______mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組在利用單擺測定當?shù)刂亓铀俣鹊膶嶒炛校?br />(1)用游標卡尺測定擺球的直徑，測量結(jié)果如下圖所示，則該擺球的直徑為________cm.
 
（2）甲同學分別選用四種材料不同、直徑相同的實心球做實驗，記錄的實驗測量數(shù)據(jù)如下，若要比較準確的計算當?shù)氐闹亓铀俣戎�，應選用第       組實驗數(shù)據(jù)。
組別
擺球材料
擺長
最大擺角
全振動次數(shù)/次
1
銅
0.40
15°
20
2
鐵
1.00
5°
50
3
鋁
0.40
15°
10
4
木
1.00
5°
50
（3）乙同學選擇了合理的實驗裝置后，測量出幾組不同擺長和周期的數(shù)值，畫出如圖圖象中的實線OM，并算出圖線的斜率為，則當?shù)氐闹亓铀俣?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140825/20140825000306714287.png" style="vertical-align:middle;" />________。

（4）丙同學也進行了與乙同學同樣的實驗，但實驗后他才發(fā)現(xiàn)自己測量擺長時忘了加上擺球的半徑，則該同學當時做出的圖象應該是
 
A．虛線①，不平行OM          B．虛線②，平行OM
C．虛線③，平行OM            D．虛線④，不平行OM
（5）下列措施中可以提高實驗精度的是________．
A．選細線做為擺線；
B．單擺擺動時保持擺線在同一豎直平面內(nèi)；
C．拴好擺球后，令其自然下垂時測量擺長；
D．計時起止時刻，選在最大擺角處。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（18分）（1）(4分)在如圖甲所示的實驗中，A、B兩球同時落地，說明平拋運動在豎直方向上___________。 某同學設計了如圖乙的實驗：將兩個相同的軌道固定在同一豎直平面內(nèi)，最下端水平，其中軌道2與光滑水平軌道平滑相接.現(xiàn)把兩個質(zhì)量相等的小鋼球，從傾斜軌道的相同位置由靜止同時釋放，則他將觀察到的現(xiàn)象是：在水平軌道上球1擊中球2，這說明平拋運動在水平方向上____            _。

（2）(10分)若用圖3所示的平拋儀來做研究平拋運動的實驗，該實驗所需器材包括：附帶金屬小球的斜槽，木板及豎直固定支架，白紙，圖釘，          ，三角板，重錘，鉛筆等。
實驗簡要步驟如下：
 
A．讓小球多次從＿＿＿位置上由靜止?jié)L下，記下小球運動的一系列位置．
B．安裝好器材，注意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，記下軌道末端O點和過O點的豎直線．
C．測出曲線上某點的坐標x、y，用v＝＿＿   ＿＿。算出該點的瞬時速度．
D．取下白紙，以O為原點，以豎直線為軸建立坐標系，用平滑曲線畫平拋軌跡．
上述實驗步驟的合理順序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）(4分)在“研究平拋物體的運動”的實驗中，記錄了下圖所示的一段軌跡ABC.已知物體是由原點O水平拋出的，C點的坐標為（60，45），則平拋物體的初速度為v0=___________m/s，物體經(jīng)過B點時下落的高度為hB=___________m.（取g="10" m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要兩次拉伸橡皮條：一次是通過細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條，在這兩次拉伸中
A．只要求將橡皮條拉到相同的長度
B．要求將橡皮條沿相同的方向拉到相同的長度
C．將彈簧秤拉到相同的刻度
D．將橡皮條和細繩的結(jié)點拉到相同的位置

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）（3分）在“探究彈力和彈簧伸長關系”的實驗中，某實驗小組將不同數(shù)量的鉤碼分別掛在豎直彈簧下端，進行測量，根據(jù)實驗所測數(shù)據(jù)，利用描點法作出了所掛鉤碼的重力G與彈簧總長L的關系圖象，如圖所示．彈簧的勁度系數(shù)為_______ N/m．

（2）（12分）研究小車勻加速直線運動的實驗裝置如圖(a)所示，其中斜面傾角θ可調(diào)，打點計時器的工作頻率為50HZ，紙帶上計數(shù)點的間距如圖(b)所示，其中每相鄰兩點之間還有4個記錄點未畫出．

①部分實驗步驟如下：
A．測量完畢，關閉電源，取出紙帶
B．接通電源，待打點計時器工作穩(wěn)定后放開小車
C．將小車停靠在打點計時器附近，小車尾部與紙帶相連
D．把打點計時器固定在平板上，讓紙穿過限位孔
上述實驗步驟的正確順序是：           （用字母填寫）
②圖(b)中標出的相鄰兩計數(shù)點的時間間隔T=      s．
③計數(shù)點6對應的瞬時速度大小計算式為v6=              ．
④為了充分利用記錄數(shù)據(jù)，減小誤差，小車加速度大小的計算式應為a=          ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）在探究物體作平拋運動規(guī)律的實驗中，某同學作了下圖甲、乙所示的實驗．如圖甲所示的實驗中，A、B兩球同時落地，說明                                   ，如圖乙所示的實驗中，將兩個斜槽固定在同一豎直面內(nèi)，最下端水平，滑道2與光滑水平板連接，把兩個質(zhì)量相等的小鋼球從斜面的同一高度由靜止同時釋放，球1落到光滑水平板上并擊中球2，這種現(xiàn)象說明                                            ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

⑴ 圖甲為20分度游標卡尺的部分示意圖，其讀數(shù)為           mm；圖乙為螺旋測微器的示意圖，其讀數(shù)為       mm。

⑵ 某同學用電火花計時器（其打點周期T=0.02s）來測定自由落體的加速度。試回答：
①下列器材中，不需要的是          （只需填選項字母）。
A．直尺B．紙帶C．重錘D．低壓交流電源
②實驗中在紙帶上連續(xù)打出點1、2、3、……、9，如圖所示，由此測得加速度的大小為       m/s2。

③當?shù)氐闹亓铀俣却笮?.8m/s2，測量值與實際值有差異的主要原因是                       。

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